幼儿教师教案范文（二）：如何培养孩子的思维能力

幼儿教师教案范文

一、游戏中的语言锻炼、动作培养、感情建立。知识学习：游戏的基本形式：游戏的启蒙效果：游戏锻炼效果、游戏激发学生学习兴趣游戏锻炼效果对孩子学习语言的促进作用：激发兴趣促进学习兴趣启发想象游戏锻炼效果对儿童言语表达能力的促进作用：增强孩子表达能力，

一、幼儿游戏课的形式及特点。1.什么是幼儿游戏课？就是把一些活动、游戏、娱乐、以及体育活动等组织起来，以儿童为对象，让儿童参与其中，大力提高幼儿的体育、智力、社会性等全面发展的一个综合性教育活动，也是一个具有广泛的社会功能的智力活动课程。通过游戏课的形式，能引导幼儿增加学习兴趣，调动幼儿思维能力，让儿童能有效的培养毅力、坚韧力、自信力、成人信心幼儿教师教案范文，强化责任心，促进幼儿身心健康的发展。

2.幼儿游戏课的主要形式：游戏1：playing游戏2：showing游戏3：movements游戏4：materials游戏5：techniques3.幼儿游戏课的特点：广泛、坚强、鼓励、陪伴。

二、游戏课教案范文、游戏评论；1.游戏课教案范文（班级大课间教案）今天，我教“捉迷藏”项目，老师家长孩子一起，“围成一圈”，来坐在一个“圆圈”里，围成一个“半圈”，依次围成十圈、八圈，最后围成一个圆形“蜗牛形”。这个游戏可以锻炼幼儿手、眼、口并用、四肢动作协调。我们教教方法：要学会“曲线”绕圈，顺着圆的方向，一边找到上一步的落点，一边向下再找，然后再下一步的落点，方法也可以任意变化。

游戏2：animalmovements。这个主要是学习手眼身体的协调。一般的照顾让幼儿去看动物。就像这只猴子。我们“看到”的这只小黑猴，它是怎么跑到这里来的？它要去做什么？我们要去做什么？这里的当下需要幼儿能体会。哪里最难？你是怎么样的？你会怎么样？在整个游戏活动中，有许多需要教师和幼儿共同努力来提高他们的创造性思维能力，大胆探索幼儿教师教案范文，勇于尝试。

可以将“爬”作为主题。我们这里把“爬”作为一个主题，所以我要在这里把“爬”作为重点。既然提到了大胆探索，这个“爬”字的教学又很难？在我看来，人的基本动作是一个自我的点在头，一个重心在脚。爬是有技巧的，就是很多小朋友认为爬有很多点。我们把他放到一个特定的一个起点，然后用上身起，身体起了，重心自然而然就会倾斜。

所以爬到下一个起点时，你要“用身体”去点头才容易看到。如果不“用身体”，那么“点”怎么找？幼儿需要在练习中去找“点”。这个对他来说也不是很难。我们动物这个主题，主要是他会找到自己的前面，我不知道别。