2016年范文网小编收集整理收集整理工作要点及阅读篇（二）

转眼间，我们迎来了新的学期。如何制定初中数学教研计划？以下是范文编辑收集的初中数学教研计划。

初中数学教学教研方案一

一、指南：

本学期，我校数学教研组将认真贯彻落实学校工作重点。在学校教务处工作计划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改进教研方法。以有效的课堂教学模式为主线，着力提高数学教学质量。教研活动继续深入开展案例指导研究，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态化课堂，跟踪质量，认真做好教学研究和教学服务工作. 扎实有效地开展教学科研活动，努力提高数学教学质量。促进师生共同发展。

二、主要工作思路

本学期继续加强《数学课程标准》的学习，增强课程改革的意识和意识，理论与教学实践相结合。课堂是实施课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需求和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，着力提高课堂教学水平。继续加大对数学教师备课、上课、作业批改、课外辅导、课后反思等基础内容的教学日常管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的日常工作，提高教学效果。

做好“备课”、“上课”、“作业布置、批改”、“课后辅导”、“听课”等主要环节。

1.备课：每位老师都要做好备课过程中的每一个细节，准备高质量、有特色的课程。尽一切努力创造实用的课程。积极深入探索“案例指导学习”的教学模式，着力发挥自身的教学特色和风格。教研组每个月都会组织教学设计展示交流活动，相互学习，共同促进，共同提高。

2、我们去上课吧。教师应在课前熟悉教案，做好课前准备。教学中要注重现代方法的运用，明确课堂目标，把知识点讲解透彻，训练要扎实有效。注重课堂动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。

3、分配。数学作业的安排要有针对性，重量和难度要适中。作业作业要有明确要求，及时规范批改，用励志评论激发学生的学习自信心。在作业批改中，尤其要加强批改后学生的反馈，注意批改的形式，同时强调学生作业的写作形式。教研组每个月都会抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师要根据学生的不同层次来指导学生。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化。通过多种渠道和方式，继续做好“以优补贫”工作，努力做好优补补差工作，提高办学质量。数学教学全面展开。

5、加强听力与评价研究，加强课堂教学研究。组织全班教师听课点评，共同学习，共同成长。认真备课，设计教案，上课前互相学习。听完课后，认真点评，并对教学设计、教学方法、教学方法的运用、教学理念的渗透等提出反思。取长补短，取长补短；形成较强的教研氛围，不断提高我校数学教学整体水平。

（二)开展多元化教研活动的扎实有效的途径。

1、继续做好每周一次的教研交流活动，做到活动前有中心话题，活动中有记录，活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等形式开展教研工作，为教师搭建学习、研讨、成长、展示的平台。

2、开展在线教研，打造教研特色。

互联网改变了传统的教研模式，为学校的教研工作开辟了新天地。我校数学教研组将充分利用博客、QQ交流等平台，在备课、课堂教学和教研活动中进行大胆探索和尝试，为数学教研工作注入生机和活力。本学期，我们仍将充分发挥网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，把网络教研作为数学学科的一大特色。教研组。教研组将努力建立“

具体工作安排

二月：

1、为开学做准备

2、教研组制定计划，开展活动。

3、教研组听课评课活动开始。

行进：

1、 进行集体备课

2、前期项目研究

3、联合电影教研系列活动

四月：

1、指导案例设计展示与交流。

2、教研组听评活动

3、工作展示大赛

4、数学竞赛。

可能：

1、期中测试（用于试卷质量分析和沟通）

2、继续做好电影联合教研系列活动

3、组织数学示范班观摩研讨活动（由学校优秀的数学骨干教师授课）

六月：

1、进入评审阶段，做好评审交流讨论活动

2、期末考试，论文分析

3、教研组总结

初中数学教研计划之二

一、指南：

认真落实学校教务处工作计划。以团风建设为主线，以新课程标准为指导，着力探索教学方法初中数学备课教案范文，构建“自主学习”课堂教学模式为主题，旨在提高课堂教学质量。团队，提高课堂效率，提高教学质量。深化课堂教学改革，着力改进教与学方式，进一步提高我校数学教研质量。

二、工作目标

1、加强组织作风建设，狠抓教学套路，更新教学理念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”的课堂教学模式，努力改进教与学的方式。

3、进一步提高教师信息技术与数学教学相结合的能力。

4、做好人才培养和贫困学生补课，努力解决厌学问题。

5、继续做好青年教师培养工作。

6、进一步加强科学研究，树立科研教育理念。

三、重点和主要措施

1、加强团风建设，把数学组打造成教师形象好、教研氛围浓厚、协作意识和群体凝聚力强的教研组，特别是教研组对学生和学校发展具有强烈的责任感和使命感。主要通过小组讨论、领导交流、师生交流、师德自学、听专家讲座等方式，增强教师的责任感和使命感，同时对教研团队领导配合教学部门承担数学教学的指导和管理，以掌握“课堂套路”为切入点，并做好各项套路的管理。严格执行教务处规划。

2、更新教学理念，构建“自学”课堂教学模式

⑴. 用新课改理念转变和更新教学观念，武装自己，指导日常教学工作，提高课堂教学效率。

(2)强调智力因素与非智力因素的结合，营造愉快、兴奋的学习氛围，调动学生智力活动的积极性，积极实施启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。激发学生的独立思考和创新意识，有效提高教学质量。废除“注入式”和“满堂灌”，摆脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满活力的“主动发展型”新模式，恢复学生参与的动力，实现学生自主发展主体、主动、创新、可持续发展。

（三）继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的理念，以平等、包容的态度对待学生，在沟通中实现师生关系和“对话”。共同发展，努力建立互动的师生关系。,

（四）强化学科基础和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现生活，社会化和课程的实际应用。本学期，构建“自学”课堂教学模式的实验学年重点是七、八年级。

⑸。继续协助班主任做好学法讲座和活动养成良好习惯，建立以班级为单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师信息技术与数学教学相结合的能力

加强信息技术的学习，不断提高数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识和能力。组织教师进行多媒体课件的设计与制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学的效果。强化信息技术与数学教学的融合意识和资源共享意识。

4、继续做好青年教师培养工作

加强对新青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学的结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观，帮助他们熟悉教学业务，提高教学业务水平和其他学习。

5、 做好人才培养和贫困补齐工作，努力解决厌学问题

数学是学生学习成绩中差异最严重的科目之一。教师从促进学生发展出发，帮助学生建立自己的数学学习记录，通过反思分析和促进自己的数学学习。针对目前大部分学生数学学习有困难的情况，可以加强日常试题分析、纠错和分类指导，允许部分学生参加补考，让学生体验成功时间，增强学习信心，自我激励，改善学习状态。.

6、做好日常管理，认真落实教学部常规要求

在加强集体备课的同时，认真落实教学办公室的常态化要求。本学期集体备课活动时间以确定时间和不确定时间相结合为主。小组每周在确定的时间备课，通常利用不确定的时间交流教学经验和教学方法。本学期，全班教师积极互动。聆听并评论其间的课程。倡导教师深入课堂作业面授和个别辅导。

7、进一步加强科研，树立科研教育理念

进一步加强教研工作初中数学备课教案范文，树立以科研兴教的理念。全体教师要自觉参与教学和科研实践，加强教学研究，积累和撰写教学论文，提高理论修养。每个人都将根据自己的教育和教学经验，在学期末提交一篇论文。

8、组织数学组成员准备申报“星校”。

9、认真负责地准备数学考试和中考。

10、加强与上级教研室及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际交流合作，积极参加市级公开课的教学和经验交流活动，积极参加研讨。

四、工作安排：

二月下旬：

1.了解学校工作计划，讨论制定教研组计划

2.制定个人教学工作计划，检查作业进度

3.理论学习，组织相关问题讨论

行进：

1.新教师公开课及课评活动

2.学习和讨论新课标的相关教育理念；学习教学改革经验，将教学改革落实到课堂；

3.找出差距，找出原因，落实整改措施；

四月：

1.组织观察课，讨论总结教改课的听力情况；

2.课堂教学改革模式确定推广实施

3.参加九年级数学学科综合复习研讨会

可能：

1.中期质量分析后的分析审查

2.期中教师备课检查与交流

3.九年级适应性测试分析及后期复习建议；

六月：

1.教学设计比赛

2.教学例行检查，各项指标验收量化评分统计

3.20XX毕业生普通考试和中考；九年级预备组准备工作经验交流材料

七月初：

1.七、八年级学生制定复习计划，开始思考假期作业、假期研究等。

2.教研组每位成员提交本学期工作总结、教学反思和论文

3. 期末考试和论文分析；学期末工作总结

初中数学教研计划第三章

本学期初中数学组工作的指导思想是以学习新课程标准为动力，把握“自主、合作、创新”的教学模式，将学生的学习与实践相结合。 “创建学习型组织”，树立教研组的团队协作意识。

1、强化学习，更新教育理念，转变教学理念。

认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立正确的教育观和学习观。以发展为主题，以质量为主线，以创新为动力，把素质教育和教学质量抓起来。努力改变旧的教育观念，树立新的课程改革理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变，努力实现每个学生的自主发展和每个教师素质的提高。具体措施是结合每周的课堂评价和小组讨论，找出自己的课堂教学与新课程标准的差异，

2、继续深化课堂教学研究，提高课堂教学质量。

针对学校听力和课堂评价要求，认真学习，深入探讨，让每一位数学老师明确“一班优秀”的标准。在课程评价活动中，以备课组为讲课单位，讲课时间的申报由教研组协调。本次活动建立了严格的考勤制度，每个班级组织深入讨论讨论细节，从而有效地达到提高每位教师把握课堂教学能力的目的，提高课堂教学的实效性。教研组的活动。具体措施是：从自身角度出发，结合教学实践，每位老师点出本课知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的成就，以及教学过程设计中的亮点和亮点。缺点。理论支撑点的实际应用程度。在教学方法的选择上是否有不当之处，对学生的学习指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面进行深入探讨，提高课堂教学质量。

3、进一步发挥教研组功能。

开展专题研究，将活动制度化，将学习理论与教学实践相结合。结合“创建学习型组织”的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出阻碍学习的因素。周四的教研组会议将以研究《如何创建学习型组织》为载体，结合具体工作，运用集体智慧解决问题，将理论转化为指导工作，或总结改进工作。强大的驱动力。每次活动确定主讲组，大家共同讨论，在活动中实现初中数学教研组的合力。

4、认真做好教研工作。

全体教师要树立以科研兴教的思想，自觉参与教学和科研实践。坚持“自主、合作、创新”的课堂教学模式，按照学习、实践、总结、检验的过程进行教学和研究。学习就是接触新思想，不断丰富“自主、合作、创新”的内涵，实践就是用自己学到的新思想指导总结自己的教学工作，就是不断反思那些实践对提高教学质量有帮助，意义不大的，与其他教师讨论分享，选择最有价值的案例编写教学案例。测试是用学生的学习水平是否有所提高来检查自己的教学工作，并对工作进行相应的调整。坚持做好整个学期的教学和科研工作。

具体安排如下：

时间

内容

主要的

行进

1、制定本学期教研工作计划，组织学习学校工作计划。

2、参加市教研室期末考试科目量分析会。

3、组织课堂听力活动。

张文

吴少辉

陶玲平

四月

1、制定学校研究课题。

2、参与在线教研活动。

3、为第三年的讨论制定回顾计划。

4、组织参加全国中学生数学竞赛。

张文

吴少辉

陶玲平

可能

1、组织和参与教师观察课。

2、组织九年级信息技术水平考试。

3、组织在线教学和研究。

张文

吴少辉

陶玲平

六月

1、组织初三模拟考试。

2、组织参与学校优秀教学设计和教学计划评审活动。

3、编写教育教学论文。

七月学期教研工作总结。

张文

吴少辉

陶玲平