2016年六安金安区事业单位招聘考试培训机构教师职责

第 1 部分：培训机构教师的职责

教师职责

1、关心爱护每一位学生，尊重学生的个性，讲究戒律，以身作则。2、 深入学习本学科课程标准，掌握本学科中高考题型规律，明确本学科重点、难点、易点、易点。

3、 认真备课，提前写好教案，提交教务部审核。4、 遵守学校劳动纪律，上课不迟到，不早退，不随意调整停课。5、 课堂教学要口头和手写并重，黑板整齐，督促学生做笔记，6、负责任地回答学生提出的问题。

7、加强课堂管理，严禁学生嬉戏玩耍或做与学习无关的事情。8、 督促学生完成课后作业教育学教案模板范文，及时检查、复习、反馈。

9、教育学生爱护公共财产。放学后，检查班级卫生，门窗电器是否关闭

10、 负责对学生平时、期中、期末成绩进行考核，认真记录并及时提交给行政人员编入学生档案。

11、 每节课后，要求学生写下自己的学习心得，总结本节课的得失，写下课后感想。

12、 每节课后，与学生家长进行面对面的采访或电话沟通。13、 制定更新工作计划，按计划完成更新任务。

14、 积极参与学校开展的教研活动，完成学校交办的其他任务，

第二部分：培训机构教师手册

1. 负责教学、课题研究和教学研究，以及试卷的答疑和批改；

2.根据学生的情况，为他们提供个性化的课程；

3. 教学期间，我们会根据时间情况分阶段组织小测验，测试学生辅导的效果；4. 平时与本学科组的老师交流，进行教学研究，专心备课。

⑴爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

⑵与学生交谈时，用温暖的语气和鼓励的眼神。严格要求，避免简单粗暴，不骂学生，不伤害学生自尊。

⑶保持良好的心情，善于控制和调整自己的情绪，不得向学生发泄影响工作、损害自身形象的委屈。

⑷教学态度亲切，声音洪亮，感情丰富，形成了良好的教育教学风范。

⑹校园和办公室保持安静，说话小声，走路轻快，不打扰他人工作、学习。不要聚在一起聊天，随便进出别人的办公室。

⑺ 尊重他人，团结同事，真诚待人，礼貌待人，不说话，不传播他人隐私，不诽谤同事，不拆散对方，不许言行无礼老师之间的争吵，团结合作，努力工作。接待父母和客人时，要热情有礼，起立打招呼。

⑻不接受家长的礼物，不索取家长的物品，不暗示学生在任何假期送礼。不要对学生表现出亲近和疏远，不要强迫父母为自己做私事。

教学套路包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价、试卷分析等，是学校管理的重要内容。以下规定是特制的，希望大家遵守。

⑴备课的基本要求

①备课是一堂好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每位教师都必须充分认识备课的重要性，认真学习教材，认真、透彻、充分地备课。

②备课必须根据教学大纲和教材。必须从宏观层面明确本科课程的性质、目的和任务，教学内容的安排体系、知识结构和基本技能培养的要求；必须在微观层面阐明每节课的目的。要求、任务和具体内容。

③备课要深入学习教材，正确掌握和处理教材的重点和难点，明确每节课应该传授的知识和技能。

④备课不仅需要教材，更需要教学方法和学习方法。从学生的实际情况出发，从学生自身的特点出发，科学安排教学步骤，选择合适的教学方法，充分体现“教师主导、学生为本、培养导向、发展导向”。 “启发学生成为学习的好主人，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法”的教学原则。

⑤认真写好教案。教案要整齐、有条理、能引导课堂，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排、教学过程（含设计题）、黑板设计、实践设计等。教学目的应包括“思想教育”、“双重基本要求”、“能力培养”三部分。不允许有任何教案。

⑥提倡为教学写附言，不断总结经验得失（即教学研究周报）。

⑵班级基本要求

①课堂教学是素质教育的主要渠道和形式，每一位教师都要认真教好每一堂课。

教师要做好课堂准备，情绪稳定，精力充沛，教学亲切自然，端庄得体。

②课前指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。

③教学目的要明确，讲课要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，紧密配合。教学中应要求个性化教学，让各类学生都能学到东西。根据学生学习漏洞的特点，给予指导，努力使他们掌握课程的基本知识和技能，帮助他们建立良好的学习习惯。态度形成良好的学习习惯。

④要积极改革课堂教学方式，贯彻启蒙原则，尽可能采用电子化教学方式，引导学生动脑、动嘴、动手，充分调动学生思维的积极性，使学生可以学得生动，可以借鉴，灵活运用。.

⑤坚持普通话教学。讲课清晰洪亮，寓意清晰，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确、清晰、正确，富有启发性。

⑥严格课堂纪律，做到上课不迟到，不做客，不接电话（特殊情况除外），不抽烟，不坐在教室里，不耽误上课。

⑧根据学校实际课程设置，灵活调整短期学生课程，合理安排上课时间。

⑶ 工作安排及纠正要求

①课内外作业设计要遵循“精细、灵活”的原则，既要加强“双基础”的培养，又要注重能力的培养。注重作业水平和发展，培养学生思维，提高实际成绩。

②操作要求严格，操作必须统一规范。要求学生按时按质按量完成作业。注重培养和培养学生认真审题、行文工整、格式规范、注明工作时间的良好习惯。还要培养学生改正错误、批改作业的好习惯。

③工作整改要认真及时，并注明复查日期。字体正确清晰，作业错误要改正，批注要多鼓励学生，引导学生改正。如果在电脑上进行修正，修正结果可以写在作业的最后。

④要做好批改记录，注意及时批改作业，全面了解学生的作业，掌握典型模型，分析整合。

⑤建立优秀学生奖励制度。培训结束后，要对表现好的学生给予表扬和奖励，以激发学生的学习热情，培养学生严谨的学术态度。

11、 职员表

⑴夏季男士着正装、有袖衬衫、有领短袖T恤或束腰外衣。

⑵ 衬衫不得卷起袖子或袖扣，不得穿短裤。

⑶穿正式的皮鞋，鞋面要擦亮，不得留有污垢。

⑷女性穿职业套装，上衣穿有袖衬衫，下衣穿短裙，裙子及膝，如丝袜必须是肉色或黑色无花纹，低胸衬衫不允许。

⑸ 夏季穿正装鞋、凉鞋，但不得穿凉鞋或款式夸张的凉鞋

⑹此点请教师严格遵守。天冷时可以多穿些外衣，一定要穿工作服。经查，每次不穿工作服被罚款十元。

10、 教师注册相关规定

（1）为保证月末工资计算的准确性，不给教师造成不必要的麻烦，提高工作效率，方便学校教学部的教学管理教育学教案模板范文，教师在报名请遵守以下相关规定： 时效性：请于每天9:30前填写《教师课时登记表》相关项目，教学部将不定期抽查。不填写或填写错误，将被记为无效课时；

（2）正确性：教师在报名上课时必须保证报名资料准确无误，请核对上课日期、课时、课程进度、班数，并在正确位置填写正确资料； （避免班级计算错误，班级时间和日期填写不对应，班级学生人数未签名）；

（3）当教学过程中遇到假期、考试、加班等相关事项，需要调整课程时，请在教学管理表中进行详细报名（包括报名日期、调整日期、课程姓名、上课时间、班级、班主任、活动起止时间详情）等；同时在老师的上课时间登记表中做记录；

第三部分：培训机构教师管理

教师管理系统

为保证我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司的快速发展，根据我公司教师管理工作的实际情况，特制定如下教师管理规定：

第一章：就业流程

一、 用人原则

1. 人事部负责原则。人事部全面负责我院教职工的聘用工作，制定聘用计划并组织实施。

2.部门协作原则。

3. 资格录取原则，录用人员必须具有与该岗位相适应的学历和资格。

4.竞争选拔原则。二、招聘对象

具有与所聘岗位相适应的教育水平和资格条件。三、 就业条件：

1.身体健康，爱岗敬业，兢兢业业，求实，学术严谨，勤奋工作，认真履行工作职责。

2.作风朴实朴实，具有良好的职业道德，是老师的好榜样。

3.具有大专以上学历，具有专业知识和专业能力，具有理论和实践能力。

4.对电商有自己独到的见解，热爱电商。有下列情形之一的，不予聘用：

1. 严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故。

2. 未完成规定的教育教学任务或职责范围内的其他任务，给公司工作造成重大损失的。

3. 体罚或变相体罚学生，造成严重后果或不良影响。

4. 严重违纪违法、党内严重警告或行政记过以上处分的。四、 预约流程：

1. 商学院将根据教学需要向公司行政人事部汇报。

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2. 行政人事部、公司领导审核通过后，由行政人事部统一招聘。3. 公司发布招聘公告。4. 应聘者自愿填写招聘信息。

5.公司领导和教师代表进行实际考核、资格审查、选拔。

6. 行政人事部办理招聘手续。聘用期限为一年。聘用期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。

7.公司出具聘书，出具聘书。五、 聘用人员报酬：

1. 教师工资按照公司教师工作规定执行。

2. 聘用人员的工作时间按公司有关部门的规定执行。六、解雇：

有下列情形之一的，公司及聘用人员将终止聘用： 1. 聘期届满，岗位调整。

2. 经考核不符合原工作岗位的条件或不适合原职工，调任的岗位仍不适合该岗位。

3.任职期间，因受聘人员责任，造成重大事故损失。4. 违反法律法规的，受到处理的人员。

第二章 考核标准

教师考核实行月度考核制度，考核组由公司领导、人事行政部经理、电子商务实战平台及商学院负责人组成考核组统一考核。具体考核规则如下：

一、测评内容

1.当天和月份的工作是否已经完成。

2.上课迟到早退，迟到早退超过5分钟（含5至5分钟），罚款10元作为课费，有班主任提醒迟到1次，面试2次，屡教不改者，予以辞退。

3.工作是否被动处理，分配的任务不能按时完成，工作效率低下，工作是否造成不良影响或经济损失。

4.工作是否不负责任，发生责任事故，造成重大影响或经济损失。5. 你在工作时间做与工作无关的事情吗，比如上课时频繁接电话、玩手机、换工作、玩游戏等。

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6.是否不服从作业，无故不参加学术会议。

7.放假期间，教师和行政人员是否没有按部门要求完成日常工作。8.是否不团结同事，挑衅、争吵、打架、观看或传播不良书籍、视频等不文明行为。

9. 你在完成你的工作方面有什么成就吗？

10.在教育教学工作中，服务质量是否高，成绩是否特别突出，为公司赢得了荣誉，赢得了师生的一致好评。

11.是否对公司整体教学工作提出意见和建议，对教学工作提出合理的建议。

二、 教师休假制度

1. 所有教师必须通知班主任，然后报部门负责人批准，并报行政人事部核定登记。班主任会安排转学或代课。

2. 教师请假2天（含2天）的，由系主任、人事经理视具体情况批准；请假2天以上，需报公司总经理审批。

3. 除向部门经理和行政人事部门报告，并填写请假表外，所有教师请假。离开前必须提前通知班主任并安排转课或代课；如因紧急情况临时请假，需立即联系班主任进行沟通，班主任安排班主任代课。

第三章教师职责

一、制定教学计划

1. 每堂课开始后一周内制定教学计划。2.制定教学计划前，先做好“三熟”：

1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确联动关系；2）熟悉教材，浏览教材，初步掌握教材的内在联系；

3）熟悉学生，通过分析学生的原始情况、与前任老师交流、与学生交谈或其他形式，全方位了解学生的情况，了解学生对教学的意见和要求工作。

3. 除了在备课组范围内可以基本统一教学进度外，必须根据每个班级的实际情况制定教学计划；要求必须明确，措施必须具体。

二、备课

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1.班主任提前一天发了第二天上课的PPT，老师要及时备课。2.个人备课预设教学流程、教学内容、教学方法，撰写备课笔记，注重动态生成的观点，从教学实际需要出发，做创意笔记，重视其他课程资源开发。每个教案都应体现：教学目标的准备、教学内容的安排（包括重难点的处理）、教学方法的考虑、教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习） , 作业,

3. 新课程理念要体现在备课上，着力落实学生的主要学习状态，优化自主合作探究学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性。不应复制参考资料。

三、上课

1.教师应自行准备课件，并提前将课件复制到教学电脑上。

2. 认真执行教学计划，认真上课，完成课间教学任务，不漏课或随意调课。

3. 坚持“学生为主体、教师为主导、发展为主旋律”的方针，强化目标意识，改进教学方法，突出教学内容重点，科学化、合理的教学流程，有效地运用现代教育技术促进全体学生的发展。

4. 努力提升课堂教学艺术，具有广泛的理论和专业知识，扎实的教学基本功，友好自然的教学风格，规范简洁生动的语言，熟练准确的示范操作。

5.按时开课和下课不影响学生课间休息。

6.当天的作业要在课堂上公布，并通知学生完成时间。同时，作业任务要发给班主任，班主任发给学生QQ群。

四、 作业修订

1.认真批改作业，对学生作业中的突出问题进行必要的摘录和分析，并及时提出意见。

2. 批改作业要规范，严格要求学生和自己。

3. 作业要及时批改，下个作业前批改作业，与同学见面。

4. 作业量要适当，作业题要选好。可以为不同级别的学生分配不同的要求和内容作业。

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5. 注意改进修正方法，不仅正确及时，而且有效。

五、考试和考试

1.在教新班级之前，进行必要的检查和重新提问，作为平时成绩的基础。2. 新课教学后，及时检查理解和掌握情况，力争课堂巩固。

3.本学期期末考试由教务处组织安排，其他时间的考核练习由教师自行安排。4. 严格考试纪律，不提前暗示或泄露试题，不作弊，不私自作弊。5. 考核结束后及时总结教与学的经验教训，认真分析期末质量，提出相应的改进措施。

六、其他工作

1.根据教学、教育、管理的要求，学科教师必须自行处理事件，然后向班主任报告情况，或请求协助，不得推卸教育责任班主任。

2. 因作业或兼职需要带学生外出的，应提前一天通知班主任，并向部门和行政人事部门报告；行政和人事部。

3. 相互讲座和观察。

4.加强继续教育，努力提高自身素质，提高教学水平。5.完成上级交办的其他任务。

第四章教学标准

1. 每节课都应有明确、恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。

2. 上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。3. 要合理整合利用教学资源，提高教学资源利用效率。

4. 课堂应采用灵活多样的教学方式，注重启发式教学；合理利用多媒体辅助教学，优化教学方法，提高课堂效率。

5. 在课堂上要发挥学生的主体作用，强调师生之间、学生之间的多方位、互动的信息交流。教师应将学习方法引导置于课堂教学中，营造积极互动的教学氛围，在教学活动中为学生自主学习、体验学习、合作学习和探究学习提供充分的空间。欢迎下载

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学生积极主动地学习。

6. 课堂要对所有学生开放，关注学生的学习状况和个体差异，引导学生掌握基本知识和基本技能，培养良好的学习习惯，提高独立发现和解决问题的能力，培养具有创新精神和实践能力。

7.教师必须用普通话授课。教学语言应简明、准确、规范。板书应整齐、有条理、字迹正确，以免影响学生的视力。

8. 教学要以教学计划为导向，将预设和生成的教学内容有机结合。合理利用教学时间，不随意增减课时，按时完成教学任务。

9.课前做好充分准备，带好必要的教具，在下课铃前到达教室。10. 注意自己的着装和仪表，保持整洁、端正。课堂必须充满活力，端庄大方。

11. 教学态度认真，谈吐温和，语气亲切。不要讽刺和讽刺学生，更不要对学生进行肉体或变相惩罚。

12.所有专用教室的教师必须安全使用设备和设备，并严格执行相关管理制度。

第五章，着装管理

一、服装

1.礼服庄重大方，整洁美观，协调优雅。不要太花哨或另类。

2. 不要穿短裙（膝盖以上）、短裤、吊带裙、过短高开衩的旗袍。3.不要穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透明的衣服。

4. 穿低跟和中跟鞋。不要穿高跟鞋或脚趾太高的高跟鞋，更不要穿拖鞋（包括凉鞋和拖鞋）。

5.衣服要勤换、勤洗、勤熨，做到干净、无异味、无过多皱纹。6.男教师上班时不得穿无袖背心和短裤。二、美容和外观

1. 彩妆元素，淡雅，不浓妆，不浓香水。2.不要过度染发（黑色除外），不要留下夸张或怪异的发型，不要为男教师留长发。3.没有长指甲，没有指甲（包括脚趾甲）。

4.不要佩戴过于夸张的配饰（头饰、耳环、项链、胸饰、腕饰等）。

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