范文第一篇：八年级英语教学总结(图)

初中英语教学总结范文

第一篇：八年级英语教学总结

这个学期我在八年级的一、二班教英语。由于长期的工作作风，我不敢怠慢教学工作初中英语备课教案范文，认真学习，深入研究教学方法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学情况。

一.让学生做好备课准备

一方面，大部分学生在小学外语基础薄弱，听说能力相对薄弱。这些课程是在更深层次的英语教学中教授的。经过一年的培训，学员们刚刚适应了。另一方面，第一堂课的学生比较活跃，课堂气氛积极，但最差的学生占了近一半的人数。尖子生也很拔尖，两极分化很严重。所以讲的太深了，没有顾及整体。二年级学生相对安静，学习动力不足。中级学生的比例虽然很大，但中低级学生的范围也很广。我在备课时了解并分析学生的实际情况，并实事求是。具体问题具体分析，因材施教。正如教育学中所说，“备学生应备教法”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。要让学生做好准备，就必须要准备好教学方法。备课不充分或准备不充分，都会严重影响课堂的气氛和积极性。“如果没有好好准备，最好不要去上课，否则就白费了。” 我明白备课的重要性。因此，我每天都要花很多钱。时间在备课上，认真学习课本和教学方法，不满意不会停课。虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。

一个精心准备的课程将使学生和老师都受益。比如我在教Unit 1的时候，看文章，这节课的题目是如何处理你的烦恼，教学难度比较大。如果按照剧本教学，学生会感到困难和枯燥。为了把这节课教好，我认真研读课文，找出重点和难点，准备有针对性地发言。为了让教学生动而不枯燥，我使用了由美国神创论者亚历克西斯·奥斯本（Alexis Osborne）最初提出的头脑风暴（Brainstorming_），一种商业界使用的会议技巧，指的是在一定时期内，通过快速联想大脑中，针对特定问题产生尽可能多的想法和假设，从而找到一种或多种思维方式。说到“一半”，我拿出准备好的圆纸板，把它切成两半，告诉学生这是圆的一半，也就是一半。说到“四分之一”，再把半圆切成两半，剩下的就是四分之一圆，就是“四分之一”。这样，学生就形象地理解了这两个词。在谈论如何表达时间时，我使用了一个由红纸板制成的大钟。学生们一开始就被它吸引住了，看起来还挺活跃的。用实物让学生练习“几点了？现在是……”的句型。学生非常努力，教学效果非常理想。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。相比之下，可以看出精心备课对于教学是非常重要的。尤其是英语这种学生不熟悉又觉得难的外语。

充分的备课可以调动学生的积极性，课堂效果会很好。但同时，他们必须有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，在课堂上，我们必须努力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。这是非常有条理的。课堂内容丰富、真实。教学态度自然，讲课生动，难度适中，包办一切，自然会吸引学生。因此，教师每天必须有充足的精力，让学生感受自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的讲座，我感到有些内疚，因为有时我因为身体疾病而不能很好地做到这一点。当学生在课堂上不愿意学习和违纪时，我的情绪受到了影响，我把它带入了教学中，从而影响了原来的正常上课，表现水平也没有达到应有的水平，从而影响教学效果。今后，我要努力克服困难，研究方法，采取有利的方法解决困难。

二、培养学生的兴趣

英语是一门外语。对于学生来说，既陌生又困难。在这么大的环境下，要教好英语，就要让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则，学生会害怕这门学科的困难，不想学习，也无法继续学习。为此，我采取了一些方法，就是帮助同学们改英文名字，尽量多讲英美两国的文化和生活故事。最近帮一些同学交了《美国笔友》，让他们了解更多。英语，更喜欢学英语。因为只有他们的英语水平提高了，才能达到结交外国笔友的目的。同时，他们还可以提高他们的英语写作能力，这对成绩优秀的学生有好处。由于英语的特殊情况，学生会更好地继续学习。差异化和差生扩大的现象将严重影响班级学习氛围。因此，它绝不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这部分学生计划辅导。比如第一节课，我把这组学生分成三组。第一组是针对有能力提高，但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们分配固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥自己的水平；第二组愿意学习，但由于学生能力弱。这些学生要得到妥善指导，耐心教导，逐步提高成绩。不要着急，鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能下定决心学习。只要坚持辅导，重新打好这些学生的基础，以后的教学效果会更好。第三类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能下定决心学习。只要坚持辅导，重新打好这些学生的基础，以后的教学效果会更好。第三类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能下定决心学习。只要坚持辅导，重新打好这些学生的基础，以后的教学效果会更好。

三、引导学生实践

英语是语言。因此，在教学过程中，以学生为主体，为全体学生组织教学。注重培养学生的听、说、读、写能力。除了课堂效应，学生还需要多读书，多说话。， 多加练习。为此，在晨读中，我坚持下班了解晨读情况，充分利用早读时间，让学生大声朗读课文。发现问题及时纠正。课后发现同学们的作业问题也得到了及时的解决，同学们应该能够及时消化。此外，一些昏迷的同学还采取了硬背诵等方法来提高自己的能力。

四、注重语言积累

掌握词汇和句型的学习，经常进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力，同时强调课文的背诵。此外，利用李扬的教学理念初中英语备课教案范文，利用零散时间征服英语，制定课前阅读英语的使用，背诵英语的计划得到很好的实施。学生必须在课堂内外多听和说英语。每节课花一定的时间让学生运用所学的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话，结合实物、图片，关键词用英文简单描述，培养学生的语感。语。