《乒乓球正手攻球》教学设计【2017年招生简章】

《乒乓球正手进攻》教学设计一. 教材内容：乒乓球正手进攻二。指导思想：乒乓球作为一项技术、体能、精神有机结合的运动项目，在我国起到了振奋民族精神、改变世界政治格局的重要催化剂作用。 “小球”推动“地球”。中美关系正常化至今记忆犹新。学校乒乓球模块选修课的教学是专业化体育课程的产物，是体育课程体系的重要组成部分。本课选择复习握拍、预备姿势、正手平拍，学习正手击球作为教学内容。课堂教学围绕学生组织，以达到目标要求。三。教学方法、学习方法和组织形式：1. 教学方法：教师通过生动的语言和视觉动作激发学生的学习兴趣。在教学中，注重启蒙引导，培养学生合作探究、主动参与、自主学习与实践的学习习惯。 2.学习方式：学生在情境中体验运动的乐趣，通过主动参与、动手实践、合作探索实现学习目标。在辅导和学习的双重作用下，充分发挥学生的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助互学意识的培养。 3.组织：课堂采用小组、小组等形式，为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，了解正手击球的练习方法，体验正手击球的乐趣。 2.技能目标：手掌合作练习，游戏比赛

掌握和提高正手进攻技术，做到准确预测，放松挥杆，把握时机，提高快速反应能力，促进学生全面发展。 3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，培养终身体育理念。五。本课教学重点和难点： 教学重点：掌握正手进攻，把握进攻时机。教学难点：动作协调连贯。六。教学过程：（一） 开始部分（1 分钟）： 1. 课堂常规 2. 宣布本节课的教学内容和要求（二） 准备部分（6 分钟）： 1. 切换慢跑 2 ．游戏：传球接力（三）基础部分：（28分钟） 1.复习正手抽签（3分钟） 2.学习正手进攻（20分钟）2.1徒手练习2.2Self -投掷和自攻练习2.3人送球，一人进攻练习2.4接平发球和进攻练习2.5正手进攻比赛3.郭球在一个圈（5分钟）（四）结束部分：（5分钟）1.随着音乐放松2.课堂小结 7.场地设备：1.场地：乒乓球室；2.14乒乓球拍一对，乒乓球50个。 8.预估教学效果：预估平均心率120-130次/分，最大心率160次/分，运动密度60%左右。网球》教案班：选修桌数T ennis 班级：24 教师：张卫华 教学内容 乒乓球正手击球教学目标1. 认知目标：正确认识正手击球在乒乓球中的重要性，了解正手击球的练习方法，体验正手击球的乐趣. 2.技能目标：在合作练习和比赛中掌握和提高正手进攻技术，实现准确预测，摆臂放松，准确

把握时机，提高快速反应能力，促进学生全面发展。 3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，培养终身体育理念。教学重点是摆臂和把握击球时机。教学困难。攻击期间的动作协调。连贯的教学过程。教学内容。实践教师活动。学生活动。学员问候3. 宣布班级内容和目标4. 安排学员11'1。老师提前到达准备设备，观察学生团队情况。 2.教学态度大方，精神饱满，语言亲切。体育委员组队，全班排成四排。 （如图一） 要求：1.整个团队：安静、整洁、快速。2.专注并理解课堂内容。  （图一）准备部分 1. 带球慢跑 2. 比赛： 传球接力法：每组排列成水平线，从线的末端，学生依次通过球拍传球，传给下一位同学后，跑到排的最前面，依此类推，直到球传到指定的容器中。如果球掉了中途，从丢球的同学继续 122'4' 1. 组织学生领取装备和慢跑 2 ．说明比赛的方法和要求 3. 组织学生进行比赛 4. 实地考察观摩学生比赛，评判学生比赛。 1. 全班领到器材，以一列球慢跑。 2. 全班分为4个小组比赛。（如图二） 3. 探索n 组并尝试游戏。 4. 组队玩游戏，看哪一组跑得快。要求：1.传球时

如果球落地，将从落地位置重新开始。 2、跑步时避免碰撞，注意安全。 （图二）教师组织的学生教学实践活动数次基本部分 1. 复习正手并拉球 2. 学习正手进攻 a. 横拍正手进攻：球拍前倾，击球上部在高点时，身体的中心重心由右向左转移，击球前臂力为主力，注意平衡重心，迅速恢复。 . 开始击球时乒乓球教案范文，重心移至右脚，右肩稍下垂，球拍形状向前倾斜。球的中部和上部乒乓球教案范文，并在高点早期击球。身体的重心从右脚移到左脚，注意还原。 3.比赛：国足圈规则：四人一组，每人击球一次后轮换。击球方式没有限制，看哪个组连续性好。 2020502020523'4'4'3'6'3'5'1。讲解正手抽球的要领，并完整示范。 2. 组织学生练习正手击球。 3. 巡视场地纠正错误动作。 1.导入正手教学内容。 2. 示范正手进攻的技术动作。 3、讲解正手击球的技术要领，提出重点和难点。 4、组织学生实习、巡场、个别指导。 5. 分组讲解，组织学生练习再比赛。 1. 解释游戏规则。 2.组织学生练习。 , 现场巡逻。 3. 组织学生竞赛和排名排名。 1. 一桌四人练习正手打法。 （图三）2

。垂直抛球，把握击球时机。要求： 1. 抛球并盯着球 2. 避免同侧挤压，注意安全。 1、看正手进攻，听技术要领。 2. 练习无球摆动。 3、自投自攻练习。 （如图四）4.一人送球，一次进攻练习。（如图五）5.平击发球与进攻练习。（如图六）6.谁比谁强） 成功率高 要求： 1.动作规范，团队合作 2.练习时避免相互挤压，注意安全 1.了解比赛规则和方法。 （如图七） 2.小组讨论，尝试练习。3.小组比赛。四人一桌练习（图三）（图四）(图五）)(图六）(图七）教学过程、教学内容、实践、教师活动、学生活动, 组织形式, 时间结束部分 1. 放松活动和伸展运动的音乐 2. 评价总结 3. 回收器材 4. 宣布班级 113'2' 1. 带领学生放松 2. 评价总结第三课 指导设备回收投资。 4. 再见老师和同学们。要求： 1、引导学生身心放松。 2. 对学生进行激励性评价。 1. 做伸展运动，放松身心。 （如图八） 2.听总结月度工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结工作计划，自我总结。3.回收设备。4拜拜老师 要求：1.放松时控制力量，避免受伤 2.认真听评论 （图八）场地装备乒乓球 12双乒乓球拍，50乒乓球拍。估计负荷。平均心率：120-130次/分钟。最大心率：160次/分钟。运动密度：60%