幼儿园幼儿园大班音乐教案范文及活动范文大全（11页珍藏版）

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1、 关于幼儿园大班好听的音乐教学范文：幼儿园大班音乐教学范文：步行活动目标：1、感受音乐变化的速度和强度，模仿走路小动物。 2、 根据需要调整歌词。 3、 根据改编的歌词创建一个动作。活动准备：1、 日常生活中注意各种动物的行走姿势。 2、 在日常生活中，提醒孩子注意观察各种人物的行走姿势。活动流程：一、 入场活动：与音乐动物一起走进。 二、 想想就好玩。1、 邀请孩子们根据他们走路、跳跃、摇晃、攀爬和攀爬，悄悄地改变歌词。一个。刚才，有四种小动物在行走。他们是谁？他们怎么走路？ b 小朋友们，你们知道其他小动物是怎么走路的吗？ c 让孩子们学习，选出表现好的孩子。在表演过程中，其余的孩子们被邀请猜猜和学习。 2、跟着歌词学小动物走路

2、。一个。将孩子们说的小动物融入歌词。 b 根据歌词创建动作。 3、 根据小宝宝、小朋友、PLA、爷爷改歌词。 a 刚才我们知道了很多小动物的走路姿势，那么我们的孩子是怎么走路的呢？ b 想一想宝宝（PLA、爷爷）是怎么走路的？ c 从形象变化来区分感受四种音乐幼儿园音乐教案范文，告诉我宝宝（孩子，解放军，爷爷）应该用什么样的音乐走路？ 4、分段播放音乐，激发孩子们根据音乐及时做出相应的模仿动作。并体现人物动作的不同特点。 5、团体活动。幼儿分为四组，分别扮演婴儿、小孩、解放军和爷爷的角色。当音乐中出现某个形象时，这组孩子会做出相应的动作，另外三个孩子则拍手陪伴他，互换角色。 三、活动结束后，我们到户外去寻找更多的走路姿势

3、幼儿园大班音乐教学计划模式二：七彩光果宝宝活动目标：1.学唱歌曲，理解歌词意思，能唱准点笔记和休息。 2. 感受这首歌的友好和快乐的心情。活动准备：1.带附近的小朋友参观水果店，重点观察水果颜色的变化。 2.音乐教学课件活动流程：1.观看课件，了解图片中歌曲的内容（1)观看课件欣赏歌曲，请孩子谈论什么他们听说过，和哪个故事有关。（2)请告诉孩子歌曲中的水果娃娃是什么？（3)带领孩子随着音乐的节奏背诵歌词。（ 4)重点学习歌曲的白色部分。（5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和乐趣。2.学唱一首歌（< @1)唱一首歌，帮助孩子感受和练习歌曲中的点点音符和休止符。（2)老师和孩子一起唱歌，其中唱诵的地方让孩子插入提高孩子们

4、我有兴趣。 （3) 要求孩子们以不同的角色唱歌和表演。（4) 启发孩子替换水果名称幼儿园音乐教案范文，创作圣歌，唱歌和创作歌曲。幼儿园大班音乐课计划样本三：刷牙歌曲活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学会唱歌，用动作表演。2、在插曲中，创造不同的刷声节奏，快乐的象声词。< @3、体验牙齿健康快乐情绪活动准备：1、养成正确的刷牙习惯和基本的牙齿保护常识活动过程：1、复习小手歌曲。（1)一起唱歌。（2)是歌曲创造新的替代词，边唱边表演。2、熟悉刷牙歌曲的旋律。随着音乐拍手，做刷牙动作。<@ 3、学唱歌。（1)范老师唱歌帮助孩子听懂歌词，听懂歌词粗鲁。 （2)听老师唱歌，第一首歌的插曲刷牙，第二首歌的插曲发出

5、 漱口水和牙齿健康的快乐拟声词。如：Gurulu、哈哈哈等（3)跟老师学唱歌，在插曲中做刷牙动作和漱口，开心的象声词。4、创造刷牙节奏和象声词。（<@ 1)孩子创造动作”除了歌曲中如何刷牙，你怎么刷？用动作做出来，大家学会了。”（2)创造了漱口水的声音，如“Guru Guru》、《Guruuru》等，编辑了表达快乐的拟声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等（3)老师挑选孩子的作品，集中注意力，反馈，唱歌完整，注意插曲中的节奏和拟声。5、边唱边表演。老师唱歌，孩子按歌词表演。幼儿园班级音乐教学模式四：小鱼小猫活动目标：< @1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏快乐。2、在课件的提示下，感受音乐演奏的不同音符

6、 音乐形象，了解音乐ABC的结构特征。活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。活动过程：一、通过动画演示，激发孩子讨论，大胆表演不同的形象。 1、（画面一：小鱼们在开心地游着。） 师：小电脑带我们去哪里了？你看到小鱼怎么游了吗？ 2、 那我们就来了解一下快乐的小鱼吧！老师：小鱼儿！年轻人：啊！老师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。 （提示，鼓励小伙伴们互相学习。）3、 小鱼们在一起真开心！听！谁会来？ （播放猫音乐）它想在河边做什么？看，小猫太真实了 来了。 （画面二：拿着钓竿的小猫）小猫是怎么钓鱼的？启发孩子大胆展示小猫的钓鱼竿。 二、听音乐，了解音乐的内容和结构。 1、小电脑里有两首音乐，讲述了小雨和小猫的故事，

7、请仔细听。哪一段是关于小鱼的？哪一段是关于小猫的？ 2、 老师：听我说。 ? （欣赏猫的音乐，听辩论词）3、 来吸取教训吧。 4、 尝试用两种不同的动作来表达两种不同的音乐。 （是否先提醒图表）（从速度和力度启发孩子表达）5、通过多媒体课件了解音乐内容。 A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事情？让我们继续。 B：儿童鉴赏课件三。 C: 问：小猫是怎么掉进河里的？老师和孩子分别扮演小猫和小鱼，齐心协力把小猫拉下河。 （跟着节拍） D：哦，原来是小鱼捉猫的故事。让我们完整地听一听。音乐什么时候说小鱼齐心协力把小猫拉下河？ （整体欣赏音乐） E : 一起向小鱼和小鱼学习，把这个故事。

8、 进行一次完整的表演。 三、快乐的表演。 1、尝试扮演不同的角色。 A：请几个孩子扮演猫，其他孩子扮演鱼。问题：当猫扔鱼竿时，小鱼在做什么？ （动动脑筋，想办法） B：启发孩子结合自己的生活经历，大胆地做出自己想到的动作。 C：分角色完成的儿童游戏。 2、再玩一次。幼儿园大班音乐教案样本5：小蝌蚪活动目标：1、用动作表达歌曲3/4、2/4的节奏。 2、 根据歌词内容做出相应动作。 3、 积极参加活动，体验游戏的乐趣。活动准备：鱼网一张。活动流程：一、在郊游音乐的伴奏下进入教室。 二、在农场里复习歌曲。 三、 感受歌曲蝌蚪的旋律，理解歌词，表演动作。 1、听范畅老师的。 “青蛙妈妈的小蝌蚪在唱歌，请仔细听，它唱的是什么？

9、"2、根据歌词内容，师生共同创作动作。3、在老师的带领下，边表演边读儿歌，表演动作歌曲 3/4、@ >2/4 节奏变化。4、随着歌曲的旋律，试着作词，学会唱歌。5、在歌曲录音的帮助下，你可以边唱歌边做动作。四、边玩游戏边唱歌。1、 老师讲解游戏玩法和规则。“小蝌蚪在水中游泳唱歌。他们有很多乐趣。顽皮的孩子们用鱼网捉蝌蚪。敏捷的孩子 蝌蚪飞快地游回来。 “等渔网出现，小蝌蚪就可以游回家了！”完整的游戏，孩子根据歌词和歌曲的节拍唱歌和移动。歌曲结束，渔网出现，小蝌蚪逃回了家。把小蝌蚪放在自然的角落里。蝌蚪还向青蛙介绍了蝌蚪的过程。丰富孩子的人生阅历。在野餐音乐的伴奏下进入教室。在农场里复习这首歌，然后学习唱这首歌。最后

10、 唱歌和玩游戏。活动反思：我们班大部分小朋友都生活在社区，对蝌蚪的动物形态并不熟悉。因此，孩子在学习的时候可能不会理解太多，从而影响游戏的效果。考虑到这种情况，所以在活动之前，我带了很多蝌蚪，把它们放在自然的角落里。孩子们一见面，自由活动的时候，就冲到自然角，好奇地看着蝌蚪。在观察过程中，他们了解了蝌蚪的外貌特征和游泳姿势。在座谈中，他们了解了蝌蚪的成长过程，对蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子们有了丰富的蝌蚪生活经验后，我们开始为孩子们组织活动。活动中，孩子们热情地讲述了自己对蝌蚪的认识。这时，老师用歌词进行简要概括，让孩子们在不知不觉中掌握了歌词的内容，然后我们引导孩子们在欣赏音乐旋律的同时尝试自己唱歌。孩子们不知不觉地哼着歌，体现了孩子们在活动中的主导地位。接下来，我们正在组织孩子们的游戏活动。当孩子们在玩游戏时，他们是最投入、最快乐的。由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生，他们模仿了蝌蚪的游泳姿势。快乐和快乐。关于幼儿园大班好听的音乐教学计划范文