篮球教学训练过程是一项单一持久性的提高过程(组图)

篮球教学和训练过程是一个单一而持久的改进过程。在这个过程中，运用游戏法可以激发学生的学习兴趣和积极性篮球教学教案范文，有效提高篮球教学的效果。以下是学习编辑精心整理的对小学体育篮球教学的反思，希望对大家有所帮助。

对小学体育篮球教学的思考（上）

这学期三年级的体育课，给我印象最深的是这些孩子很天真，很容易学。他们积极热情地参加每一堂课，尤其是那些对篮球更感兴趣的人。

在课堂上打小篮球时，我根据孩子们的心理特点，及时给予适当的鼓励和评价。就是他们在每个班级都情绪高涨。在每一个练习中，如推杆、运球、传球和投球，每个孩子都非常努力地练习。他们一次次倒下，却从不尖叫流泪，每次起身继续修炼。他们的精神感动了我，我和我的学生们圆满地完成了每一节课的教学任务。

在学校举行的最后一场体育赛事中，故意比赛是学生们打篮球然后跑，然后在返回之前击球。每个班级的学生都非常努力地练习，非常有动力。因为如果不能一次射出球，就会耽误时间，影响比赛的发挥。因此，孩子们的集体主义在这次活动中非常强烈。他们非常参与传球或投球，并且不会互相指责。并抱怨，但配合得很默契。

通过这个小活动，我觉得在我们平时的教学中，并不是孩子没有热情，而是我们忽视了他们的感受，没有及时启发和诱导他们来激发他们的学习兴趣。 让您在课堂上乘势而上，寓教于乐，游戏与教学，既能保证智力的发展，又能培养学生的动手能力和动脑能力。培养学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼理念奠定基础。

对小学体育篮球教学的思考（二）

篮球是一项集竞技、健身、娱乐、解谜为一体的集体运动。深受小学生喜爱，也是小学最流行的教学内容之一。新课改形势下，如何促进竞技篮球的普及，满足小学生的体育学习需求？大量的儿童健身运动和身心健康服务，都是篮球教学需要探索的问题。

目前，小学篮球教学面临以下问题。首先，现代竞技篮球的技术、战术和规则已经发展到很高的水平，对参赛者的身体、心理、技战术素质和场地设备提出了越来越高的要求。其次，当前小学生的身体素质和耐力、技术技能水平、身体素质、参与时间等都难以适应现代篮球的学习要求。第三，由于教学内容的不确定性，《标准》对教师的课程开发提出了更高的要求。将现代竞技篮球的技战术直接纳入教材，分解到小学各个层次进行教学。无论是对规则的理解，还是场地和设备的要求，学生学习或教学都相当困难。由于诸多因素，也往往难以顺利进行。

小学生特别喜欢篮球比赛。他们实际上参加了以篮球为载体的各种比赛和比赛。学生打篮球、参加篮球比赛和比赛的主要目的是开展比赛活动，在集体比赛中展示自己的能力和水平，从而娱乐身心；次要目的是在学习技能和技巧的过程中体验运动的乐趣，结交朋友，一起锻炼。

小学篮球教学不仅要注重其技战术教学的有效性，还要积极思考教学内容和形式的趣味性。小学篮球教学应将篮球技战术游戏化，对现有的活跃比赛进行必要的选择和调整，并进行相应的分层配套发展。选择和创造篮球活动游戏应体现其层次性、简单性、趣味性、竞技性、娱乐性和健身性；尽量使用小场地和灵活的组织形式，简化规则和要求。

采用比赛式教学方法，通过篮球比赛教学掌握技术技能篮球教学教案范文，提升学生各方面的能力，是小学篮球教学的最佳实践。

对小学体育篮球教学的思考之三

夏天来了，刺眼的阳光照在大地上，热浪滚滚，仿佛要把空气中唯一的水分带走。面对这样的天气，考虑到孩子们的兴趣，我决定这周开始一个小篮球学习。篮球这项活动涵盖了跑、跳、投等多种体育锻炼形式，运动强度较高。因此，它可以全面、有效、全面地促进身体素质和人体机能的全面发展，改善和维持人们的生活。活力为小学生的一切活动奠定了坚实的身体（物质）基础，从而提高生活质量，促进身体发育。此外，通过实践和比赛的过程，学生在人格、自信心、情绪控制力、意志力、进取精神、自制力和克制等方面得到很好的发展，培养团结、拼搏、合作、文明自律的精神。 ，良好的品德和集体主义精神，如遵纪守法、尊重他人等。但由于自然原因，篮球学习阶段以比赛为主，以调动学生的积极性，避免激烈碰撞造成伤害。本周的课程主要侧重于篮球投篮技巧的学习和展示。在教学过程中，男生的完成率远高于女生，所以我们在实践中重点辅导女生。尤其是在定点射击练习中，我一一纠正了姑娘们的动作，缩短了射击距离，降低了难度。在指导中发现很多女生都是从高到远抛球的。这主要有两个原因： 1、 手臂没有向前伸展。 2、球举得太低了。小学生协调能力差，注意力不集中，注意力不集中，理解力和记忆力不完全。篮球投篮虽然简单，但对于三年级的小学生来说，还是很难的。因此，在以后的练习中，要多提醒学生，增加新的、有趣的练习方法和方法，激发学生的学习积极性。

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