教师备课的基本要求，都在这里了！（值得收藏）

大庆路小学备课系统

备课是上课的必要准备。是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教学方法、实施教学的过程。为使教师适应当前教学改革的发展变化，全面贯彻现代教育新理念新目标，切实改进教学方法，真正发挥备课作用备课教案范文，对教师备课的基本要求提出。

1.每个老师都要认真备课，上课前写好教案，不能“打无准备之仗”和“选词”。教师要认真学习教材，掌握教材要点、教材前后的内在联系和对应关系、单元之间的知识联系。教师必须了解课本知识，才能准确、通俗易懂地教给学生。

2.每节课都必须准备好：

①准备教材：分析教材的重点和难点备课教案范文，确定教学目标要求明确、恰当。课程应分节准备。

②预备性教学法：教师要不断探索新方法，帮助学生掌握重点，攻克难关。

③备课学生：根据本班学生的实际情况，中低级学生即使能学到应掌握的基本知识，也能培养学生的智力。

④准备练习：改革课内外练习形式，鼓励学生热爱练习

，好好练习，减轻学生课外负担。

3.每节课的教学计划应包括教学目标和要求（智力思想教育）、教学内容、教学方法和步骤、必答题、习题安排、作业设计、教具准备。

4. 建立“集体备课、资源共享、个体加减、课后反思”的备课体系。各年级备课组每周组织一次集体备课。利用校园网，备课组成员可以根据本学期的教材，以电脑备课的形式共享一两个单元的备课任务，实现集体备课和资源共享其他老师根据自己的教学特点和班级学生的特点，在备注栏中写下自己的意见。修改意见主要从以下几个方面考虑： 1、 整体设计思路是否适合我的学生？ 2、我的学生在课堂上还有什么问题？我将如何解决？ 3、本课程计划的哪些链接启发了我在课堂教学中使用它？课后反思也应该有自己的个性。电脑操作必须按以下六个步骤进行：组长分配任务——组员独立备课——教研组集体讨论、修订后下发教案——班主任修改教书——课后反思——重点交流和反思。建议圈出语言文档上的点。

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