让数学课堂充满活力和生机，让我们的教学质量不断提高

小学数学教研计划范文2021小学数学教研计划范文1为了更好地贯彻落实学校工作计划，让数学课堂充满生机与活力，不断提高教学质量，我们制定了本学期的教研计划：一、 指导思想 认真贯彻党的教育方针，以学校教学工作计划的要点为指导，确立新课程标准的基本理念。新课程改革方向，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。 二、 主要工作思路 课堂是实施课程改革的主阵地。我们努力追求真实、有效和高效的课堂。要从学生的实际需要和教材的特点出发，把学生必须掌握的知识和技能落实到位。 ，着力打造课程改革精品课程，着力提升课堂教学水平。继续加大数学教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价、课后反思等基础教材的日常管理。 三、主要任务和措施（一)扎实推进教学、教研工作常态化，提高教研效果。1、继续坚持做好课前准备教学计划的编制要规范，教材、教学目标、教学重点、难点、教具编制、教学过程、作业设计等要素要齐全，教学计划的设计要结合实际。班级情况和教师个人特点设计实用、易教、易学的教学计划。 ，如何培养技能，如何调动学生的积极性等。

在学期末，教师将获得量化的评分、评价和备课奖励。 2、 做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格遵守课堂教学质量，把提高课堂教学质量作为我班教师的重点工作。严禁教师在无准备、无教案的情况下上课，努力克服课堂教学的随机性。注重课堂教学的过程管理，通过开门听课的方式，继续对教师教学情况实施有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、 严格控制作业质量，有效减轻学生负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“选、精、精、精”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生繁重的工作量，调动学习积极性。作业批改必须及时、认真、细致、规范，不得有差错、遗漏和学生批改。对学习困难学生的作业，要尽可能面对面复习和批改，及时指导，增强学习信心，提高学习成绩。 （二) 学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师学习意识，促进教师知识及时更新，做好课题研究和教师培训。促进数学教师的专业成长，促进数学教师整体水平的提高。1、本学期以教师对教材和教学方法的理解和应用作为教研工作的重点. 精心组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分熟悉新教材的特点，更好地使用新教材。并立足课堂

教学实践，探索新课程下课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流和实践中，将课程改革精神牢牢贯彻到具体的课堂教学中。 2、做好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。利用教师在课程实施等教学活动上的专业交流，有效开展培训。多渠道加强我校骨干建设，最终在学校营造人人愿意学、乐于学习、终身学习的学习氛围。 3、 继续认真组织实施数学组教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。以学科研究作为我校数学教研组的一大亮点，经过学科研究，教师由“研究型”向“专家型”转变。 4、 加强教师培训，营造教师发展环境，为教师提供学习培训机会和展示平台，开展教师“一对一”见习活动，通过“传、帮助、引领“这样的方式，一方面达到了教与学的目的，另一方面也让教师尽快成长为我们班的带头人。 5、 开展讲座和讲座，教师每学期参加不少于10场讲座。教师互相倾听后，评价课文，取长补短，加强教学研究与交流，不断提高自身的教学艺术。 7、 鼓励本组教师多参与校内外的教研活动和教师间的学习，制作学习笔记和讲义。通过教研活动，促进教师反思和专业成长。 8、继续加强毕业班教学质量研究。

四、9月具体安排1、精心组织老师检查学生寒假作业和学生到校情况。 2、 每位班主任制定教学工作计划。 3、教研组长制定教研组工作计划。 10月，1、领导到课堂聆听、检查、指导。 2、组织教师观看优质网课。 3、教学日常工作检查。 11月1、组织学生参加学校的冬季运动会。 2、本学期组织老师听课，派人帮助新老师。 3、 收集优秀案例和试卷。 4、教学例行检查。 1、 12月教学示范班。 2、教学管理重点检查月，进行例行检查。 1月第一个月，1、各班主任认真做好期末复习2、各班主任认真完成教学总结，组织教学工作总结交流。 3、完成教学科研工作总结。 4、 认真填写各种表格。 2021年小学数学教研计划范文2新学期、新起点、新目标、新期望、新举措、新成果。让新学期靖远小学数学教研组全体教师一如既往，团结一致，开创201x教研新局面！为了更好地落实好我们数学教研组的工作，为了让我们的教师更好的发展，为了更快的成长，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了不断提高教学质量我们的教学。本学期教研计划特制定如下： 一、 成员名单： 领队：李建科 成员：李晓华、李清月、邹崇杰、吴守朗、邹群伟、王家敏、林杰、李安梅二、活动目标：(一)总目标：打造一支团结协作、个性鲜明、自我更新导向的研究型教师队伍。培养

一群思维主动、善于合作、敢于质疑、敢于实践、具有较高数学素养的学生。构建动态生成、有生命力的数学课堂（二)教师发展目标：1、在研究和实践中，逐步具备灵活预设、捕捉资源（快速、更多、准确、精准）和确认信息的能力将教师单一的一、局部、简单的思维方式转变为全面、整体的思维方式。2、提高解读和逻辑把握教材的能力，有效整合教材，优化教学方法，真正把“实现学生‘健康’、‘主动’发展”落实到具体课程改革实践中。3、逐渐清晰地认识数学育人的价值，进一步提高教师的共同素质。师生数学素养的成长。4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师与生俱来的尊严与快乐提高教师的生活质量。 （三)学生发展目标：1、有扎实的双基础教案模板范文小学数学，对学习数学有浓厚的兴趣，能用数学语言系统地表达自己的思维过程2、逐渐掌握”课堂知识”和“课堂方法”，体验数学求事物数的内在逻辑，数与形的关系，转化的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题，用数学思维思考问题，建立数学思维方式。3、提高学生培养学生的自我发展意识。三、具体任务：1、组织小组准备，取长补短，集思广益。本学期教研组将单周数学活动日作为备课小组活动，实现“四定”：定时间、定地点、定讲者、全队成员共同提出建议。

备课时注意理解课本的实质，理解课本的意图，明确学科和研究课题的价值取向，根据学生的具体学术情况对课本进行再加工，设计创造性的教学过程。并且可以在课堂上实施，看看实际效果。 2、实行课堂听课制度，倡导“特邀讲座”。继续发扬课堂听课的优良传统，积极开展备课组互讲，共同学习真实数学课堂，开展课后自我评价等评价，增强教师的自我反思意识和能力。在互动的过程中，逐步改变教师中的一些旧观念，提高了全体数学教师的教学水平。 3、加强日常管理制度。每月月底进行定期检查（包括教师准备、教学反思和学生作业）。每学期举行期中、期末质量检查，分析考后情景质量，更好地指导下一阶段的教育教学工作。每个年级根据第一阶段的教材安排有针对性的阶段测试。例如，五年级学习十进制乘法后，组织十进制乘法计算专项测试，及时有效地了解学生的掌握情况。 4、 加强师资队伍建设。我校数学教研组已拥有一定数量的青年骨干数学教师。要充分发挥它们的作用，提升教育教学的内涵，储备可持续发展的能力。同时，针对更多校级青年教师，本学期教研团队将加强队伍建设：学校青年骨干教师。这一层级的团队要做到分层、协调发展。采用师徒配对、平行班级配对、以老带新，让青年教师不断丰富教学经验，努力成为教学新秀。教研团队将为青年教师创造一切机会。露水

人才，脱颖而出，搭建舞台。 5、 抓好利益群体，做好人才培养和扶贫工作。按照学校教研中心的规划，全面提升教育教学质量，不仅要从课堂上的40分钟中获益，更要注重拔尖学生的培养，在同时加强对数学学习困难学生的研究。 四、活动日程：9月：1、 每位教师制定教学计划、教学计划，撰写教研计划。 2、上学期数学质量分析3、检查教师准备情况，学生作业10月：1、小组备课研讨会2、理论学习3、教学观摩活动（李建科、吴守朗）4、检查教师备课和学生作业11月：1、小组备课研讨会2、总结各年级期中考试场景，明确目标下半学期3、素质分析4、教师团队交流活动5、教学观摩活动（李安梅、李晓华）6、查看教师准备情况和学生作业。 12月：1、小组备课研讨会2、教学观摩活动（邹群伟、邹崇杰）3、检查教师备课，学生1月作业：1、制定期末复习计划每个年级。 2、组织一到六年级的期末考试和教学质量分析。 3、 老师写了各种总结和经验。 4、 对教研组工作做一个总结。 5、期末考试2021年小学数学教研计划模型3一、指导思想：本学期我校数学教研团队以课程改革为核心，课题研究为载体，以学生的全面发展和教师的专业潜力不断提高是目标，根本是提高课堂教学效率、教学质量，减轻学生学业负担，加大教学科研力度，坚持科学教育，扎实有序开展数学教学与科研工作。

根据学校教学、教研工作重点，现将我组本学期数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、@ > 继承和发扬我们教师的优良师德和爱岗敬业、良好的教风和对教研的热情。在全集团发扬团队精神、合作意识、竞争意识，形成浓厚的教研、互学、创新的作风。 3、 更新教师教学理念，探索总结新课程在学习、实践、讨论中的实践经验，进一步提升本组教师的教研潜力，形成数学教师队伍符合新课程标准的要求。 4、 规范数学教学套路，教学质量再上新台阶。 5、 加强精品课程评价对比，挖掘骨干教师。 三、教研措施（一）扎实有效贯彻课程改革精神，开展以课程为核心的教研活动1、认真学习课程标准，学习新课程标准和新教材。全体教师通过进一步解读新课程标准，用新的教学理念指导教学，实践探索新课程下课堂教育教学的规律。在课堂教学实践上，善用新教材，通过反复探索、研究、反思和实践，将课程改革精神落实到具体课堂教学中。2、细化课程改革过程管理。深化课程改革试点工作，加强教材研讨和群众备课，坚持推荐立教制度听课。加强对普通数学课的量化考核，收集整理资料，及时总结教学改革经验，确保课堂工作落到实处。 （二)强化教学、教学、科研量化考核体系，保障教研活动的有效开展1、本学期继续实施互动授课，教师需要掌握教材的重要性、难点和方面。

知识之间的内在联系，创造性地处理教材。广泛借鉴各类优秀教案，根据在校学生实际情况设计优秀教案，备课，开展研讨。教师要认真参加研讨会，根据自己的教学风格进行个性化修改，课后及时写下教学感想。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行定课、非定课，课后检查教案，评议交流制度。 3、 用心开展教研组活动，通过课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式，做好教研工作。 4、 进一步规范学生作业，有效减轻学生课业负担。 （三）开展多元化的教研活动，以教研活动促进教师专业成长。1、开展课堂教学示范活动，将教学研究带入课堂。2、@ > 开展讲课和讲座研讨活动，本学期教师听课不少于20节课，通过相互倾听和评价课文，取长补短，不断提高自己的教学水平，研究潜力3、加强青年教师培训，营造青年教师发展环境，为青年教师带来学习培训机会和展示平台。 、帮、带”的方法，一方面可以达到教与学的目的，另一方面可以让青年教师成长为教师的带头人。我们组尽快。 . 2021年小学数学教研计划模式4一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方法，提高自身的教育研究能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度和学习习惯的更好发展。

构建新课程理念下的教育教学标准，探索课程改革理念下的常态课堂管理模式，提升课堂教学水平，使教研团队的课题研究和教学水平进一步稳步提升质量。营造高效、民主、协作的教育氛围，全面提高全体数学教师的教学质量。 二、工作目标1、 把小组备课变成现实。做好小组教案的二次修改和反思。好好学习每一节课。 2、进一步提高教师自身素质和专业水平，提高教师素质，提高教学水平。 3、 注重学生兴趣的培养，提高学生的进取性，全面提高学生的综合素质。 4、 关注毕业生思想健康，保障学生安全健康发展。 三、主要工作1、加强口算训练，努力提高学生的算术能力。口算是一切计算的基础。本学期将在总结上一学期的接触算式的基础上，加大口算的训练力度。让口算训练体此刻每天练习，每节数学课（包括晚自习）都训练必要数量的口算题，每个作业也做几道口算，在训练过程中逐渐增加要求. 2、继续学习新课程理论，加强教育教学理论学习。本学期我们全体数学教师继续以新课程为主要学习材料。组织有效的学习研讨活动，运用先进教育理论深化教育改革，改变传统教学模式。要求教师将新课程理念渗透到教学中，教学重在培养学生的合作意识、沟通意识和实践能力

练习创新能力，注重尊重学生的需求，培养学生的自学能力。 3、 认真准备本学期的每一节课。我们的团队会备课，努力体现学生的主观性。在备课中充分发挥团队的作用，实现资源共享。充分利用小组研讨时间，讨论交流一周工作的得失，对下一阶段的教学提出自己的看法。重视教学过程的反思。每节课结束后，教师要认真反思教学过程，及时写出教学感想。 4、 根据学校要求，认真做好教材每学期的学习，讲授示范课、教研课、报告课，做到各类课都能上。在评课时，每位老师认真总结，积极编写好案例，加大课堂听课力度，争取更高的好课率。 5、 做好学生补课培训，提高教学质量。在大规模提高教学质量的同时，作为教师要坚持不放弃每一个成绩不好的人，以良好的态度接受他们，给予他们更多的关心和关爱，相信每个学生都能从自己身上学到合适的数学可以让他们提高自己的数学学习，从而提高他们的数学及格率。 2021年小学数学教研计划模式5一、指导思想：以万校长、田校长、田校长提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”重要思想为指导刘主任打破传统教学模式，强化实施课堂教学改革的使命感和责任感，以课堂教学改革为本学期的中心任务，以自主教学理念指导数学教学研究和教学工作，推进课堂教学改革，为推动学校数学学科创新和发展，为学生的成长和发展做出我们应有的贡献。

二、 工作思路：数学教研组如何开展，将直接影响到本组所有教师的思维、专业素质和学科教学质量。为将本教研组建设成为一支强大的队伍，我校制定了本学期教研组工作计划。 1、 开展小组备课，认真做好备课过程中的所有环节：即讲课、编写教案；讨论课程，完善课程计划；热身课，优化教学；节约教训，反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师自身的教学特色和风格。要控制好这个群体的教学质量，每个教师都要明确树立群体质量意识。 2、加强教研组管理。教研组组长经常深入聆听，了解和检查小组的教学情况，每月对每位教师的备课和听力场景进行一次检查，以便及时发现和解决问题。 3、 充分调动教师参与讲课活动、头脑风暴，所有不需要上课的教师，如校级公开课、示范班等都将参加。争取每月在群内开设公开课。 4、 做好基础教学，要面向全人，着眼两端中间，注重补差工作。 5、 认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师进入现代教学培训，提高使用现代教学工具的能力。 6、 做好自编教材的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组教学库。 7、 在胡老师的带领下，做好校本教材的编写工作，做到分工合作，共同受益教案模板范文小学数学，作为学生学习数学增加的辅助教材学生对数学学习的兴趣。