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初中体育教学计划范文集五集

时光飞逝，转眼间，我们就会接触到新知识，学习新技能，积累新经验。为此，我们需要编写一个好的计划。计划书怎么写才不会流于形式？以下是小编整理的5份初中体育教学计划，仅供参考。我希望能帮助你。

初中体育教学计划1

体育教育是学校教育的重要组成部分。新学期，为更好地总结经验教训，特制定如下教学工作计划：

一、教材分析

在步行和跑步锻炼中，锻炼的主要内容是培养学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容是跑快耐跑，其次是立定跳远和扎实的球。注重投掷距离和基本体操知识，增加1分钟跳绳练习的强度。

二、 教学目标

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：

1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、掌握快速跑、耐力跑、单杠和1分钟跳绳运动要求，提高学生运动能力。

3、提高学生的运动能力和篮球、排球的基本运动技能。

三、 教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，六年级内容，主要内容为快跑、1分钟跳绳、立定跳远、仰卧起坐。教学要注重加强学生的身体素质和体态。协调能力的培养。

四、 教学内容（所有项目主要以游戏形式进行，增加学生实践兴趣，提高实践效果等）。

1、运行

中途提高快速跑和800米、1000米耐力跑技术，培养正确的跑步姿势。主要教学内容为50米。

2、跳跃

掌握立定跳远技术，提高学生的弹跳能力。

3、投掷

巩固原地投掷能力和向上投掷的方法，初步掌握协调发力技巧。在教学中，向上抛实心球是教学的重点。

4、基础体操

主要教学内容为1分钟跳绳、技巧、单杠。

5、篮球和排球

基本动作和技巧。

初中体育教学计划2

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要组成部分，体现了体育在教学中的地位。初中体育教育既要为提高全民族的体质打好基础，又要为学生的全面发展和终身体育打好基础，提高学生的健康水平，增强体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备战队的工作重点：

1、 做好日常体育教学

（1） 做好体育教师师德建设。

（2） 抓好体育教师的理论学习和专业学习，进行多方面的基本功训练。

（3）做好体育教师的备课、听课、听课，努力开创教学新模式。

（4）抓好各利益集团的工作。

2、一个好的体育课要达到五个价值：

（1） 注意课堂教学的安全教育。

（2）注重课堂教学的正规化管理，严格要求。

（3）关注每一个学生，充分利用体育进行思想教育。

（4） 合理安排体育活动。

（5） 继续加强教师角色转变，增强安全意识。

3、认真做好初中体育入学考试的准备工作。

4、认真落实体能标准测试工作。

（1）加强宣传教育，让学生明确目标

（2）完成相关数据的收集、训练和上传。

三、运动准备组工作安排：

（一）加强集体备课，以安全教育为重点，把学生安全放在首位。丰富集体备课形式，把集体备课落实到实践中。

利用每周二上午的集体备课时间，进行集体备课。同时，注重开展实时教学研讨；及相关研讨会、兴趣小组活动等内容研讨会。

（二）加强活动班安全教育，丰富活动班组织。

1、安全教育：

树立安全教育新理念，体育教师的教学工作要向安全教育倾斜，安全教育要交织在周课中。组织体育教师学习各类安全教育教学理论书籍！

2、活动教案的编写：

本学期，进一步引导本组成员积极参与各级各类教育教学论文评审工作。力争在奖项数量和级别上取得新的突破！

（三）加强各参赛队伍的培训管理，做好课后培训。

1、每个运动队应该：

有计划、目的、内容、时间和地点。

2、提高师生的思维和理解力：

具有吃苦耐劳的精神，在困难中奋进的精神，不服输的精神，注重自身素质的提高，使自己的运动技能和技能得到不断提高，才能为人争光。学校。

（四）加强体育教学管理：

（1）体育教师必须有自己的模块教学计划。

（2）多听课，及时解决问题。

（3）多研究课：研究课要求有记录、评论、讨论三个方面！

初中体育教学计划3

本学期是初一体育教学的新学期。在认真研究教学大纲结论的基础上，结合学校实际，制定了切实可行的教学计划。

一、 教学目标

1、 用1个月学习无线电操作。

2、了解合理安排运动的时间和意义，参加体育课和健康课。形成积极的态度和行为。

3、完成并基本掌握本年级所选项目中要求的动作，了解所学项目的知识和简单战术，结合游戏等形式获得应用技巧，区分安全和不安全的运动行为，发展自学训练和自理能力。

4、 在小学学习体育与健康课程的基础上，通过各种练习方法，发展速度、敏捷性和有氧耐力。引导学生关注自己的身体，了解不良行为对自身健康的影响，了解体育锻炼对身体形态和技能发展的好处。

5、 在掌握运动技能的同时，学生应该了解自己的心理状态对身体健康的影响。他们会在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

6、 建立和谐的个体与群体关系。在体育比赛和比赛中初中体育教案范文，您可以与同伴一起分配角色，协调合作，共同完成任务。

二、教材分析

在教学内容方面，新课程标准仅定义了内容结构框架，仅提供了不同层次、不同领域、不同层次的基本目标；教材的选用、采用的教学方法、实施的教学步骤等均没有明确规定；所以老师是

在教材的选择上有更大的自主选择空间。师生共同参与课程内容的选择和建设，让体育与健康的教学更好地适应学生的个体差异，因材施教，让所有学生受益从他们的研究。在培养学生速度、耐力、力量、柔韧性、协调性等素质的前提下，需要理论知识、跑、跳、投、武术、健美操、素质训练、体能测试，以及各种球类运动和艺术体操被包含在内。和舞蹈、跳绳作为可选教科书。在选择教学内容时，安排好速度、耐力、

三、学生现状分析

小学生成长为初中生，孩子们需要一个过渡期才能成长为青少年。心里、学生、理都还有一个过渡期和适应期。因此，我们计划安排的体育锻炼项目和活动，原则上是循序渐进的。学习的过程从套路开始，从一点一滴，由易到难，由浅入深。这是这个年级的活动趋势。大多数学生积极、善于表达和积极进取，但他们的体质一般。弱，上课要坚持“健康第一一、安全第一”。当然，课堂教学应该以学生为中心。根据形势的变化，在日常教学中要灵活变通。

四、教学重点与难点

教材重点：培养学生自觉的运动习惯。

教材难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、及时分析学生的学习信息；

2、营造符合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境；

3、学生的年龄特点采用有趣、多元化的教学方法和方法，游戏和比赛的积极作用让学生在独立游戏中练习和体现学生的主体地位；

4、学生实践激发学生的实践兴趣；

5、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神启蒙思维，培养学生的个性；

6、培养体育骨干，带领其他同学参加活动。

六、质检（本学期考核项目）

男：1000米，立定跳远，无线电练习，50米。

女：800米，立定跳远，无线电练习，50米。

七、培优帮助

八、 教学进度

体育第一周，常规教育（理论课），基本队列练习（原地动作），行进间基本队列练习；

第二周排队练习，学习广播体操《舞动青春》备战节《舞动青春》

第一节伸展操，第二节《舞动青春》，第二节扩胸操；

第三周《舞动青春》第3节踢腿练习、《舞动青春》第4节侧身练习、《舞动青春》第5节转体练习；

第4周《舞动青春》第6节腹部和背部练习，《舞动青春》第7节跳跃练习，《舞动青春》第8节收尾练习；

第五周，复习全套《舞动青春》练习，蹲起、迎头接力、蹲起强化练习、50米跑；

第六周篮球运球及比赛：趣味运球比赛，篮球动作间直线运球，三步上篮，比赛：投篮比赛；

第七周复习《三步上篮》学习篮球两手前传接球、单手肩射到位（男）二手投篮（女）、篮球综合练习、测试：三步上篮;

第八周排球自垫，比赛：自垫比多，比赛：综合练习排球比准垫，学会传球；

第九周，复习排球传球，学会发球；复习低手发球和传球的组合练习和测试：排球低手发球更准确；

第十周，弯道跑、障碍跑、圈接力跑；

立定跳远第十一周，测试：在双手前抛一个实心球，复习立定跳远，学会向前翻滚；回顾前滚、负重、游戏：建造家园；

第十二周后卷和游戏：有趣的火车；复习后卷、前后结合创新练习、塑身课、素质练习；

第十三周耐力跑和游戏：快乐保龄球，定期跑步。测试：1000米（男）800米（女），培养意志品质（理论课）；

第十四周基本武功，跳绳五步拳（1)，加速跑，五步拳（2)，全套演练）；

第十五周健美操1、手臂姿势2、体能健美操3、跳跃组合、美体操拓展练习；

第十六循环测试结束：站立跳远、前滚、广播练习。期末考试：1000米（男）800米（女）50米，理论复习；

演习的第十八周

第十九周演习

第二十周演习

初中体育教学计划4

一、基本情况：

本学期教授八年级六班初中体育教案范文，每班45人左右，男女生人数近一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍；学生喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习动作不协调；学生身体素质的刚性指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等，较差；而敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不均衡，下肢力量尚可，肩肌群力量较差，此类教材要多加注意。背部、腰部和腹部的力量需要大幅度提高，这是运动锻炼成败的关键。

二、 课本解析：

根据学校实际情况，有针对性、有计划地开展体育教育工作，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想德育，让每个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、射；体操、球类：篮球、足球；体能锻炼。

教科书重点：快跑中跑；在跳跃中跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；

教材难点：蹲起；跳跃的起跳部分；球类运动中人与球的结合。

三、 教学目标和要求

1、 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全的常识，培养认真锻炼身体的态度；掌握眼保健操和新的广播练习。

2、 初步学习田径、体操、球类运动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基本体育活动能力。

3、 “以学生为本，健康至上”是我们的目标。我们在体育比赛中不断尝试和体验，实践和思考，相互学习和评价，感受运动的乐趣，体验运动的好处，体验克服困难、取得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、及时了解和分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多元化的教学方法和方法，充分发挥游戏和比赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的优势地位。

4、根据学生的实际情况，不断改变练习方法，不断激发学生的练习兴趣。

5、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

五、学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 穿着轻便合身，上课时穿轻便的运动鞋。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

六、 德育渗透：

体育活动在培养学生的适应能力方面发挥着独特的作用。在体育教学中，要特别注意营造友好和谐的课堂氛围，自觉融入德育；它不仅锻炼了学生的意志，更重要的是可以培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、积极进取的心理素质。

本学期德育包含在教学的方方面面：

1、课堂套路：让学生循规蹈矩，循规蹈矩。

2、组织教学：培养团结友爱，培养遵守纪律的集体观，培养爱劳动爱护公物的优良品质。

3、 根据教材内容安排德育内容。

（1），基础知识安排内容，启发学生锻炼自我意识。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2），游戏安排教育学生遵守纪律、公平诚实、积极进取、团结友爱的内容。

（3），田径安排培养学生顽强的毅力和坚持不懈的意志品质。

（4），球赛安排了培养团结合作等集体精神的内容。

（5），安排培养合作意识的内容，在体操中互相帮助

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身体育的习惯。

初中体育教学计划5

活动目标；

1. 认识“水火山石鱼鸟”6个字，能正确写出“水火”。

2. 了解一些象形文字的由来，培养孩子对汉字的兴趣。

3. 了解节水常识，注意防火。

活动程序；

一. 说话，引起课堂兴趣。

老师; 我发现了我们班孩子的一个秘密，就是你越来越能干了。我记得你刚进幼儿园

那时，我不知道什么是班级。看看你现在坐得有多好！我们不仅可以照顾好自己，还学到了很多东西。

新技能，认识了很多新朋友。上学期我们在拼音王国认识了很多拼音朋友，这学期我们和

子宝交到了朋友，对我们的学习有很大的帮助。

二.复习所学的笔画。

师：春暖花开的季节。几只蝴蝶在花园里玩累了。把我们班当作客人，你会欢迎吗？（贴教具）这些蝴蝶是不是有点奇怪？小蝴蝶说，如果孩子们能认出我翅膀上的笔触，我就和你交朋友。如果我认不出来，我会在其他班级找朋友。你有信心吗？（一起认读笔画）

这些笔画很调皮，平时喜欢躲在字里的宝贝，现在，笔画邀请孩子玩捉迷藏：老师展示一个新的字，说“第一个*笔”，让孩子说出对应的名字笔画。

三.了解象形文字的由来。

1、找出象形图“鱼”与实物图的联系。

（１） 显示象形文字“鱼”。

老师：老师，这里有一个奇怪的性格宝宝。请孩子们帮我认出它。它是什么样子的？

（２） 展示“鱼”的实物图。

师：看看这两张图有什么相似之处？

2.象形文字的起源。

（出示一封信）汉字王国的字宝宝知道我们今天要学象形文字，就给我们班的小朋友写了一封信。老师念给你们听：二班的小朋友们，你们好。说起刚才那个奇怪的角色宝宝，还是有故事的。很久很久以前，我们的祖先一起生活和工作。他们每天在河南看到很多东西，遇到很多事情。有时他们想写下他们看到的和遇到的，但当时他们没有。我应该如何处理文本？我们的祖先非常聪明和能干。他们开始动脑筋想办法。想了半天，他们终于想出了一个好办法。有时，他们在山上看到很多猎物，当他们回到家时，他们描绘了山的外观。有时，当他们钓到很多鱼时，他们会画鱼的外观。就这样，他们把所见所闻描绘出来，创造出一种文字。我们的祖先很聪明吗？

3.认识几个象形文字。

（１）一张一张“日月水火山岩”实物图

（２）把象形文字的图片一张一张贴出来。告诉孩子这些文字是象形文字，是我们的祖先用图画创造出来的。

（３） 一张一张的汉字明信片。告诉孩子们，为了写得好，人们在象形文字的基础上创造了现代汉字。

四。教新词。

师：今天有两个象形文字宝宝要住在天子阁。他们迫不及待地站在黑板上。让我们认识他们。

1.阅读《水与火》。

2. 介绍节水、慎用火的常识。

3.为“水与火”找朋友：群词练习。

4.观察老师写的天子阁中两个字的位置。

5.学前作业，老师导游。

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