关于范文集合七篇总结的7篇，你了解多少？

七篇教学范文集年度总结

总结是指社会团体、事业单位和个人对学习、工作或完成的某一阶段进行回顾分析，并总结经验和一些规律性认识的书面材料，通过它综合系统的理解我们需要写一篇总结我们以往的学习和工作情况。如何使摘要突出？以下是小编整理的7个年度教学总结，仅供参考，一起来看看吧。

教学年度总结1

这一学年，我担任了7年级7-9班和8年级15-16班的政治教学任务。这是我第一次接触初中学生和跨年级教学。由于我缺乏教学和教育经验，我的考试成绩并不理想。但我一直致力于教学，我把所有的精力都投入到了工作中。我从几个方面谈谈我这一学年在教育教学方面的经历和体会，总结如下：

认真备课，设计课种，根据教材内容和学生的实际情况规划所采用的教学方法，对教学过程的程序和时间调配作出具体安排。每节课都备课，每节课课前充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结课文，写出教学内容。后记。

专心上课，在课堂上创造各种情境，激发学生的思考。然后，让学生探索，用他们的手、嘴、眼睛和大脑。针对教学的重点和难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，获取知识，发展能力。然后，学生通过不同层次的练习题来巩固知识、形成能力、发展思维。在练习课上，运用多种练习形式完成练习。

下课后，做好家教和作业。为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，预防一刀切，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导不仅限于知识型辅导，更重要的是对学习思维和心理的辅导，对孩子的健康成长具有一定的积极意义。对作业，认真细致地批改。

这一学年，我上的班7年级很不理想。这是我的责任。有很多原因。考点没有把握好，学生管理没有加强，知识点落实不到位。这是我的责任，我也进行了教学反思。一年之后，教学方式发生了变化。我相信在我和学生的共同努力下，我的成绩会发生很大的变化。

教学年度总结2

20xx年，在学院领导的正确领导和无微不至的关怀下，在老师们的关心和帮助下，我们圆满完成了20xx年的工作学习任务。现在我来给大家做一个简单的报告！

一、 德育

一年来，我加强学习，着力提高德育质量，积极培育高尚的职业道德和良好的师德风范，努力提高服务教学意识。今年学院教学管理任务繁重，工作复杂。另外，我在第一年接手并主持教学办公室的工作。工作压力可想而知。面对困难，我坚持为教师服务，确保学院教学管理任务圆满完成。

二、工作方面

1、 负责学院教学管理办公室的工作安排，积极研究教学工作，落实学校和学院相关文件，切实改进工作方法，提高工作效率，服务教学一线，做好教学管理工作科学化、制度化和标准化。

2、 积极做好日常教学工作。圆满完成年度教学计划和教学任务的落实；积极协助教学学院院长做好教学调度、教学质量检查、学风建设、教学评价等工作，及时解决教学中存在的问题；尽力协助教务长做好课程建设、教研项目申请、课题完成等工作；协助教学院长圆满完成了20xx届毕业生的毕业设计（论文）、毕业答辩等相关工作。

3、本科教学评价工作。评价期间，按照学院评价工作的统一部署，积极组织实施教学处评价工作，带领教学处全体同仁加班加点，圆满完成各观察点的建设和布置，并顺利完成测评任务。教学处全体同事都表现出良好的敬业精神和主人翁意识。

三、工作态度

在教学管理过程中，本着为师生服务的精神，全心全意为教学服务，以服务意识为动力，努力使自己的工作态度达到100%的投入，做到对工作有所作为。使命感。

四、学习

努力学习教学相关文献，提高服务教学、服务师生的能力和水平；同时，主动学习学院相关学科的专业知识，努力提高专业能力！

五、廉洁自律

我努力学习，坚定理想信念，在思想上始终保持廉洁自律，始终保持政治坚定和思想道德纯洁。同时，我们努力认真做好工作，保持廉洁自律的作风。

请领导和老师们监督！

教学年度总结3

紧张忙碌的学期工作即将结束。数学组的每一位老师都以认真、务实的态度忙着完成预期的收尾工作。

如何在中学数学课堂教学中实施素质教育是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，触发学生内在机制，让学生主动自主学习，发展思维和创新能力”早已成为大家的共识。我组从三个方面改变了教学理念：（1)改变传统教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2)注重学习有效的教学方法培养学生的能力；（3) 自觉培养学生主动学习的欲望。

我们的具体做法如下：

一、 集体备课和资源共享

为节省教师备课时间，发挥每位教师的特点，相互学习，相互学习，本学期数学组采用集体备课。在此基础上，每个老师都会根据自己的特点和风格进行。在教学中体现自己的个性，教学计划力求满足以下要求：

1、 教学目标应包括：认知目标、技能目标、情感教育目标，确定数学思维和数学方法的培养目标，提高学生的思维和创新能力，通过指导和规范管理使学生发展良好的学习习惯。

2、 教学设计以课程标准为依据，根据教学目标和学校学生特点安排教材。深入理解教材，突出重点，分散难点。教学法。

3、课堂模式开花结果。

二、 认真对待每一节课

在课堂教学中实施素质教育，从发展要求看，不仅要让学生“学”数学，更重要的是让学生“学”数学，并具备科学提问的能力。 ，探索问题，探索未来工作中的问题。创造性地解决问题的能力，所以我们要求教师在教学过程中要时刻考虑引导学生。本学期的重点是学习方法的指导。指导的要点是如何听课、如何做作业、如何复习，为了更好地反映学生的主体状态，要求教师引导学生参与教学活动，必须给予学生独立参与活动的时间和空间。为了能够把每一堂课都教好，我校根据硬件优势，优化教学方法，提高教学效果。马秋梅老师一个学期制作了23个课件，是全校最好的。为了上好一课，新任教师刘书曼和许庆红主动向老教师请教，向他们学习。两位老师的进步都很快。新任教师刘书曼和许庆红主动向老教师请教，向他们学习。两位老师的进步都很快。新任教师刘书曼和许庆红主动向老教师请教，向他们学习。两位老师的进步都很快。

三、 课后辅导

批改作业是教学工作中的一项繁重任务。每天纠正一百多个作业需要两个小时。形式有统一批复、面对面批复、学生互批、点评等，每位老师还利用中午休息时间和下班后对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。尤其是刘舒曼还利用休息日为学生们提供必修课。用餐结束的老师有六位是数学老师，工作态度令人敬佩。

四、 课堂教学案例分析

教学案例是提高教学水平的起点，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介。本学期以备课组为单位进行教学案例研究。六年级的主题是“弧长”和七年级。《一日不平等的本质》这一课题，每一个案件都按照“三实践、二反思”的原则进行。通过本次活动，全班教师都参与了教学科研活动。通过这次活动，一方面要学习借鉴别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，

下学期的工作思路：

1、 全班出去听课（听上海名手课或青浦区名手课）；

2、 利用我校的资源——信息技术，每位老师上视频课，通过观察自己的视频课，找出差距和不足；

3、 每个备课小组进行一次学习；

4、 青年教师多上公开课，给年轻人留下机会；

5、 七年级为学生制作错题集和好题集，有针对性地提高学生的成绩；

6、 改进班级，休息日补兴趣班。

教学年度总结 4

本学期，我校政治学组5名教师分工明确，团结协作，出色地完成了教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下：

一、分工明确，全力配合，认真执行。

我们的政治部是一支团结协作、开拓进取的团队。我们政治部有一个优良传统：分工明确、团结协作。所有材料的生产分配给每个人，个人承包，对材料的生产实行个人承包制。这有利于最大限度地调动教师的积极性，保证集体协作。一个团队是否具有战斗力，关键在于其内部的团结。普通班教案、课件、试卷的准备，会先在部门会议上明确制作的具体要求，提前一周制作，然后一起讨论修改。课程结束后，我们会及时反馈问题，总结经验。正是在这样的工作氛围中，我们加强了合作，增进了友谊，增强了团队的凝聚力。总之，分工明确是前提，全力配合是关键，认真落实是保证。

二、 潜心教研，互相学习，共同努力。

我们都开展相关的科研、教学和研究活动，并在每周的课题组活动中开展集体交流和研讨。讨论的内容包括：从使用的复习用书，到复习的进展，复习的发展，考试的进行，课时的分配，学生在复习操作中反映的情况。老师，还有我们老师遇到的一些困惑等等，都有详细的交流。经过交流教案教学总结范文，不仅提高了对很多模糊问题的认识和理解，而且能够就复习的具体操作达成共识，指导本周的教学。在讨论中，我们有时甚至会吵架，但一旦达成共识，每个人都会扭在一起完成任务。通过每周一次的学科小组活动交流讨论、集体备课、教材制作，提高教师的教学、教学和科研能力。

另外，我们经常研究广东省近几年的中考题，从每一道题中总结当年考过的考点，找出哪些考点当年没有考过，哪些考点重复了。在几年内。出现，并分别测试它们在哪些题型，从而掌握命题的规律和难点。成功的备考离不开对大纲和考点的准确深刻的理解和把握。

他山的石头，可以学习。我们充分利用这次学习的机会，互相学习。其他学校的一些好的方法可以结合我们自己的实际情况灵活运用。

三、建立良好的师生关系，因材施教，分级教学。

在平时的教学中，不仅要严格要求学生，还要尊重和理解学生，才能做到师生之间良好有效的沟通。了解学生对教学的意见，不断改进教学方法以满足学生的要求。关心学生，爱护学生，配合班主任做好学生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让学生喜欢政治老师，喜欢政治课，激发学生的学习积极性，使他们在原有的基础上有所进步。对学生的每一个进步及时表扬。学生对学科的热情和对老师的感情可以使学生学习更持久、更主动，这在复习阶段表现得更明显，

自觉培养班内一批优秀学生，发挥他们的模范作用，在班内形成浓厚的竞争氛围。根据优生学和中级生的特点，选择灵活的教学方法和方法。对于“学习困难学生”，我们“不放弃、不放弃”，认真做好“学习困难学生”的补给工作，布置专项学习任务，加强对他们作业的检查和监督，使及时发现问题，及时解决。针对不同层次、不同类型的学生，力求因材施教，分层教学。

对于培优班的学生，根据不同班级的实际情况进行教学。和培优5班一样，发挥大家的智慧，明确试卷要求，轮流出题，共同讨论。各学科组活动关注培训班教学情况。

对于有学习困难的学生，将任务分配给每位老师，并重点关注。努力提高贫困生率。

四、我们会根据实际情况，不断创新，不断调整教学方式。

在正常的教学过程中，要注意观察学生的反应，看看我们的教学模式和教学方法是否适合学生，是否需要改进。在分会活动中，大家讨论如何提高等等。教学实践总是千变万化的，这就需要我们结合学生的实际情况，不断地调整和提高。在教学过程中，我们经常会想出一些新的想法和想法，然后我们尝试一段时间，如果有效，我们就会进行调整，继续应用。在求新求变的同时，我们特别注意它是否足够有效，是否适合我们的学生。

五、 重视课堂教学，要求40分钟的效率和效果。

效率和效果的最关键问题是课堂。课堂的关键是时间。因此，时间是关键中的关键。我们把班级分成几个部分，每个部分都按时完成，没有延误。注重每一个环节的质量，注重学生自主学习能力的培养。创活动创情境，调动学生的学习积极性，让学生参与课堂。强化讲授，简明复习，多种方法，将基础知识落实到位。知识每天都需要清除，每个人都会通过。

六、 高度重视精品课程和视频课比赛的制作。

开学时制定计划，实行分工，每周执行计划。从视频课到后期数据制作的全过程跟进和监督。精品课程的部分成果应用于课堂教学，取得了一定的成效。

指导冯志老师参加结合时事的视频课比赛。在课件制作或其他方面给予指导。

七、 开展政治征文和时事竞赛。

通过写小论文，学生会对政治更感兴趣。

关注本市时事竞赛。在时间控制、数据制作、分工等方面进行了深入探讨。最终形成了分工，由我以班级的形式进行。最终取得了一定的成绩。6人中有4人获奖：1人获得市二等奖；三是荣获全市三等奖。

八、 重视每一次月考，做好月考的准备和月考后的后续工作。

充分重视每一次月考、月考前的准备工作和月考后的质量分析。分析和跟踪每个级别的学生。找原因，找方法，找对策。给学生留出时间，充分发挥他们的主动性，让他们在考试前主动出击。

我校学科群是结合原民中中学和三民中学优势新组建的学科群。同时，也存在一些不足和不足。在接下来的日子里，我们将更加努力，团结起来，完善我们的学科群。把本来的事情发扬光大，在备考的路上继续前行。