幼儿园舞蹈教案范文（环境篇）、亲子篇、集体篇

幼儿园舞蹈教案范文（环境篇、亲子篇、串珠节篇、集体篇）【小组篇】亲子串珠节【亲子环境篇】串珠节，环境教育的一种方式，具有教育和放松的双重作用。-环境教育：教育-陪伴-表扬-奖励-协调-组织，点亮孩子无限可能【亲子环境篇】亲子环境篇，分为以下几个模块：【序言】-认识环境【有效沟通】-集体活动-教育意义【礼仪】-组织与活动【环境教育】-2.0平时的环境教育改为环境创设的环境。

【小提示】孩子需要准备一些简单的环境材料，首选布艺（布艺布是手感最舒适的），第二是百叶窗，百叶窗容易打开，孩子可以很自然的通过，而布艺制品比较平整。在布艺布中，针线是孩子最好的伙伴，用针线在把每一寸空间填满，同时保持一定的弹性，便于孩子活动。一些颜色丰富的玩具给孩子展示动物等积木类似，孩子尽量从小接触，增加交流，了解到新的玩具，丰富孩子的颜色感，进而理解色彩的意义。

在黑板上或者画板上布置适合孩子的活动区域，对于动物模型和国画的小朋友可以选择国画。国画是我们之前介绍过的绘画材料，目前市面上已经有大量的产品了幼儿园舞蹈教案范文，适合有美术功底的家长；而动物和颜色是我们孩子做艺术启蒙的启蒙材料，小朋友需要根据孩子自身的特点和兴趣，随机搭配。家长可以帮助孩子完成一些挑战，打开孩子好奇心，引导孩子去观察、记录、交流、玩。

在色彩这方面，我推荐的是黑板漆，因为他可以为孩子构建丰富的色彩触觉，不会有错位等现象发生，同时又可以调色。【有效沟通】交流首先保证说话语速不能过快，适当放慢语速让孩子充分理解其意思，同时保证孩子表达时不会重复、咬字不清、急迫语气等。不宜用语言吓唬等。不要以为孩子不明白你的意思。【集体活动】串珠的意义在教幼儿园里集体活动中为一个教导活动的模块，串珠的教导活动给孩子们带来无限的欢乐。

比如，串珠和鸣铃一样，都是让孩子慢慢理解集体的重要性。在这个教导活动中，我们可以让孩子们搭手脚小乌龟，让孩子们搭项链，把串珠串起来。并且让孩子们感受串珠的过程中的快乐和连结的美好。【教育意义】我特别想让家长意识到，即使是成年人群体的身体语言，也不是一点都不重要。在孩子接受教育中，是需要使用身体语言的。

与其禁止，不如给他带来一个机会，比如小的时候限制了给孩子读绘本，让孩子不理解，慢慢积累，孩子们也可以自己去读，也能加深印象。即使是幼儿园幼儿园舞蹈教案范文，也是不断在进步和改善，对于小班、中班孩子，没有规则观念，也不会限制孩子随意的活动。一个人一生的发展其实是需要一个一个的小要素的塑造和完善的。我们没有看到。