这是小班智力游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案

这是20个小班智力游戏的教案，是优秀的幼儿园教案，供老师和家长学习。

第一部分，小班智力游戏点点昆虫教案反思游戏目标：

1、 锻炼幼儿手部小肌肉的柔韧性。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

3、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

4、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、让孩子学会使用身体动作和游戏。

游戏准备：

幼儿有接触各种动物的经验和简单的运动协调感。

游戏攻略：

（一)，导入部分：

1、 老师扮演各种小动物的外表，让孩子们根据动物的特点，说出老师模仿了哪些小动物。

老师扮演一只飞翔的小鸟让孩子们猜。老师：“让我们用手指敲打小鸟，小鸟飞了，它发出哔哔声。它不见了！” 孩子会自觉地跟着老师的动作去模仿。

(二), 展开部分:

1、 老师用手指的节奏唤起童谣。

老师：“孩子们，江老师要给孩子们表演一个手指‘魔术’，让孩子们看看刘老师的手指能变成什么？” 老师做节奏，说儿歌，以引起孩子们的兴趣，让孩子们集中注意力。专注于老师的手。

2、 引起孩子们的兴趣后，他开始进入教学阶段。

师：“一点虫，虫会飞；一点鸡，鸡叫；

（三)，结束部分：

老师：“孩子和老师一起做，看孩子学得好，说得好。”青年；“好的。” 完成工作后，带领幼儿到厕所洗手。

游戏反思：

这首童谣比较短，很容易让年幼的孩子学习。那么如何让孩子对背诵更有兴趣呢？我用的是表演和小组游戏的方法。对于每一种动物，我让孩子们进行模仿表演，学习句子，让孩子们在动作表演中巩固自己的理解。在这个阶段，孩子们特别感兴趣，模仿得很好。许多孩子特别喜欢展示毛毛虫爬行。表演总是在地上，非常生动。趁着这种热闹的气氛，我进一步改进了活动形式，玩起了集体游戏——小虫子。第二章小班智力游戏明星宝宝教案活动目标

1、激发孩子们的参与意识，鼓励他们与同龄老师一起表演。

2、引导孩子学习比较和正确说出红色、黄色、蓝色和绿色。

3、 让孩子们在群体面前大胆的表演和表达自己。

4、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备

① 红黄蓝绿几颗小星星

② 几种颜色的球，红黄蓝绿各一个，塑料锤一个。

③小星星的音乐

活动程序

1、 展示图片，让孩子说出是什么颜色，巩固对红黄蓝绿的认识

2、 送球宝贝回家：

“彩宝贝到处躲，躲在球上，把球弄得五颜六色，球飞得欢快。” 老师把球洒在孩子们身上，让他们捡起球。“星娃在找球，我们帮她把球送回家。” 蹒跚学步的孩子把球放在相应的篮子里。

寻找颜色

“色娃真调皮，又藏起来了”要不要一起去找？“引导孩子们在活动室里找到各种颜色的婴儿，然后用手轻拍，告诉他们是什么颜色的。

3、 表演“小星星”

“太阳下山了，星星宝宝出来了，满天都是漂亮的星星宝宝，小朋友们，快来挑两个同色系的星星宝宝一起跳舞吧！” 蹒跚学步的孩子找到了相同颜色的明星宝宝，并说找出它是什么颜色，然后找到合适的孩子和老师一起表演。“星星宝宝，你在哪儿？快回家吧。” 蹒跚学步的孩子将婴儿星送回了他的家。

4、送自己回家

“我们都是彩宝贝，玩久了累了，我们回家吧！” 老师：“我是红孩儿，我的家在这里！” 幼儿的身体有各种颜色，并找到相应的颜色。回家，比赛结束。第三章小班智力游戏活动教案：表情娃娃教案活动目标：

1、 在游戏中运用多种感官感知8以内的数字，理解数字的实际含义。

2、 培养孩子对计算活动的兴趣。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

4、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

一个屏幕，一个纸箱操作员手，4本魔法书（红黄绿黑）和点卡一套（2-8）套，里面一串珠子（4片），一个录音机。 ， 磁带。

活动流程：

（一）语言指导，趣味表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑子找。

(二） 感官练习，知觉数

1、使用数量的视觉感知。

（1），打开红色魔法书：6个苹果，找到6号房间的娃娃：鬼娃娃。

（2），打开绿光魔法书：8条鱼，找到8号房间的娃娃：惊喜娃娃。

2、使用听觉感知量。打开黄色魔法书，让小耳朵帮忙找洋娃娃。

（1） 5个鼓，举起5点钟的卡片，找到5号房间的娃娃：快乐娃娃。

（2）7敲鼓，举起7点钟的卡片，在7号房间找到娃娃：愤怒的娃娃。

3、用触觉感知数量。打开黑魔法书，让小手帮你一起找洋娃娃，找出盒子里珠子的数量（4），举起4点卡片，在4号房间找到洋娃娃：悲伤洋娃娃。

4、 请学习如何做出各种表情并随着音乐跳舞。

5、 老师总结。

第四章小班智力游戏活动教案：表情娃娃教案（附教学反思） 游戏目标：

1. 在游戏中运用多种感官感知7以内的数字，理解数字的实际含义。

2. 培养孩子对计算活动的兴趣。

3. 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5. 孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

一个屏幕，一个纸箱操作员手，4本魔法书（红黄绿黑）和点卡一套（2-8）套，里面一串珠子（4片），一个录音机。 ， 磁带。

游戏过程：

一、语言引导和激发兴趣。

师：表情娃娃跟我们玩游戏，动脑筋找。

二、 感官练习，感知的数量。

1. 使用数量的视觉感知。

（1）打开红色魔法书：6个苹果，找到6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）打开绿光魔法书：8条鱼，找到8号房间的娃娃：惊喜娃娃。

说明：注重孩子数数习惯的培养，不断巩固孩子数数的能力。

2. 使用听觉感知量。打开黄色魔法书，让小耳朵帮忙找洋娃娃。

（1） 5个鼓，举起5点钟的卡片，找到5号房间的娃娃：快乐娃娃。

（2）7敲鼓，举起7点钟的卡片，在7号房间找到娃娃：愤怒的娃娃。

解释：对于大多数孩子来说，倾听和默数仍然是困难的。老师会给予适当的指导，并提醒孩子们在心里数数。

3. 用触觉感知数量。打开黑魔法书，让小手帮你一起找洋娃娃，找出盒子里珠子的数量（4），举起4点卡片，在4号房间找到洋娃娃：悲伤洋娃娃。

注意：通过触摸感知数量是孩子们从未尝试过的形式。老师可以提醒孩子摸一或数一，让孩子有成功的经验，了解方法。

4. 请学习如何做出各种表情，随着音乐愉快地跳舞。

活动反思：

本次教学活动采用魔术的形式，让孩子们在神奇神奇的快乐体验中积极参与游戏。首先，让孩子们打开魔法书。没有人知道魔法书里隐藏着什么。当一个物体出现时，它满足了孩子们的好奇心，并有足够的动力来进行剩下的游戏。本次活动的重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数字，理解数字的实际含义，符合小班幼儿的年龄特点，通过触摸等多种形式，可以达到更好的学习效果，猜测，看一看，然后点击。第五章小班智力游戏活动教案反思设计思路：

一个小小的茶蛋引发了一个长篇大论，“茶蛋的妈妈是谁？” “是茶妈妈。” “是虎妈。” “是鸡妈妈。” ------ 在儿童七八卦中的“鸡蛋”主题应运而生。我们之前参观过这个小菜园，发现了很多关于鸡蛋的“秘密”。在参观和采访中，孩子们还了解到鸡、鸭、鹌鹑和鹅会下蛋。回来后，大家还是议论纷纷。家长们也积极参与了此次活动，与孩子一起收集“哪些动物下蛋”的信息。今天的活动就是在此基础上进行的。在组织形式上，我充分考虑了小班孩子的学习特点，

活动目标：

1、通过游戏和小伙伴的交流，了解哪些动物会下蛋，体验游戏的乐趣。

2、试着用英文说出动物的名字。

3、 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

演示文稿、动物图片、YES、NO 和两个圆圈供孩子们选择。

活动流程：

1、智友：是或否 玩法：老师拿出一张动物的图片，如：展示一只鸟的图片，老师问：这是谁？并用英文“Hello hellobird”来问候小鸟，孩子们也来打招呼。老师又问：鸟会生蛋吗？老师说：“一二开始。” 孩子们开始选择（站在代表YES和NO的两个圆圈中间）。如有争议，请与“电脑博士”、老师或有此经历的孩子等确认，确认后请孩子将动物妈妈贴在黑板上加深印象（铺设的那个鸡蛋会贴在YES面，否则会贴在NO面）。正确的孩子将获得五星级的红星奖励。

2、交流心得：说说其他产卵生宝宝的动物妈妈？

3、 选择冠军：

（1）数一数你得到了多少颗星星。

（2）最红五颗星的孩子将登上“宝座”，大家与冠军合影。

活动反思：

小班的孩子对周围的世界充满兴趣，对新鲜事物有强烈的好奇心，喜欢问大人各种各样的问题。这些问题虽然很肤浅，很幼稚，但对他们的理性和好奇心的发展有很大的启示。影响。作为老师，你必须有敏锐的耳朵和敏锐的眼睛，才能倾听和捕捉孩子们出现的问题。通过这次活动，孩子们发现了鸡蛋的“不同形状和颜色的蛋壳”，并了解了哪些动物会下蛋。在这个过程中，孩子不断地产生和解决问题，对外界事物的敏感度大大增强。当然，我们的活动还在继续。在活动中，老师们不仅像孩子一样学习探索，也是整个活动的支持者、指导者、合作者，以及他们的同伴和老师，从而灵活地发挥着引导和引导的作用，感受最深的是我们必须充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会和家庭的大力配合。第六章小班智力游戏，猜颜色，猜教案，活动目标：

1.我愿意观察，记忆图片，寻找规律。

2. 让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

3. 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4. 在活动中展现孩子们可爱的一面。

5.提高孩子思维的敏捷性。

活动准备：

1. 32张卡纸，每对大小图形（圆形、三角形、方形、矩形），以及一对动物图片。

2.16 张卡纸，红色 6 张，黄色和绿色各 5 张。(2份)

活动流程：

（一)介绍游戏规则和玩法：

（将幼儿分成两队，将 16 张卡片放在 4 个横向和 4 个纵向位置。图片朝下）

让我们玩一个“猜猜猜”游戏，我们怎么玩呢？我有一些不同大小和形状的图形。我将它们一一翻转。例如，我翻转的第一个是苹果。请记住，这个位置有一个苹果。然后我将其关闭并继续翻转。如果你看到一张卡片，它就像你之前看到的那样，你可以站起来告诉我“它有朋友”并找出它的朋友。如果您找到合适的人，您将奖励团队。最后，如果您的奖励比两支球队多，您就会获胜。（老师依次翻牌）

(二) 玩游戏

1.水果

2.动物

3.图形

(三) 体验彩色图案

1.将16张彩色卡片整理成如下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

我刚才翻了一张，你记住了一张。这次我想给你看所有的卡片。请找到记住它们的最简单方法。其实方法有很多种，你可以一一阅读，也可以一次全部记住。

（孩子记了一会儿，然后盖上16张卡片。老师指着一张问“这是什么颜色”，直到孩子能站起来回答。）

2.最后请小朋友说说记忆方法，老师总结。

（四)活动第七部分结束，小班智力游戏emoji娃娃教案反思游戏目标：

1. 在游戏中运用多种感官感知7以内的数字，理解数字的实际含义。

2. 培养孩子对计算活动的兴趣。

3. 让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

4. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5. 孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

一个屏幕，一个纸箱操作员手，4本魔法书（红黄绿黑）和点卡一套（2-8）套，里面一串珠子（4片），一个录音机。 ， 磁带。

游戏过程：

一、语言引导和激发兴趣。

师：表情娃娃跟我们玩游戏，动脑筋找。

二、 感官练习，感知的数量。

1. 使用数量的视觉感知。

（1）打开红色魔法书：6个苹果，找到6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）打开绿光魔法书：8条鱼，找到8号房间的娃娃：惊喜娃娃。

说明：注重孩子数数习惯的培养，不断巩固孩子数数的能力。

2. 使用听觉感知量。打开黄色魔法书，让小耳朵帮忙找洋娃娃。

（1） 5个鼓，举起5点钟的卡片，找到5号房间的娃娃：快乐娃娃。

（2）7敲鼓，举起7点钟的卡片，在7号房间找到娃娃：愤怒的娃娃。

解释：对于大多数孩子来说，倾听和默数仍然是困难的。老师会给予适当的指导，并提醒孩子们在心里数数。

3. 用触觉感知数量。打开黑魔法书，让小手帮你一起找洋娃娃，找出盒子里珠子的数量（4），举起4点卡片，在4号房间找到洋娃娃：悲伤洋娃娃。

注意：通过触摸感知数量是孩子们从未尝试过的形式。老师可以提醒孩子摸一或数一，让孩子有成功的经验，了解方法。