幼儿心理健康的建设者和领航者，你想好怎么写“

《幼儿园心理健康教学计划范文》是一篇很好的范文。如果你觉得它有用，你就把它收集起来并重新编辑并发布到范文参考网站上。

幼儿园教师是一个承载着责任和使命的特殊职业，是儿童心理健康的建设者和引领者。想好如何写《幼儿园心理健康教学计划范文》了吗？以下是小编收集的《幼儿园心理健康教学计划范文》，欢迎分享。

幼儿园心理健康教材模板[1]

课前小贴士：

小班的孩子刚上幼儿园，特别依恋父母。他们的行为非常受情绪支配。有些情况下，他们哭着上幼儿园，不敢大胆地表演。本次活动通过“你喜欢谁”来培养孩子大胆、勇敢的思维品质。

活动目标：

1、孩子们可以快乐地上幼儿园了。

2、 幼儿喜欢并大胆参与活动。

活动准备：教学挂图。

活动流程：

1、导入事件。

老师对孩子们说：今天要表扬几个孩子，比如XX。他们真的是勇敢善良的孩子，开心地上幼儿园，一点也不哭。我们用手掌鼓励他们！

2、看图懂故事。

（1）老师通过提问帮助孩子理解故事内容。

图上是谁？（有明明、壮壮、大夫）。

医生在做什么？（在 ****）。

庄庄的表现如何？（壮壮很勇敢幼儿园健康教案范文，没有哭）。

明明呢？（显然是害怕）。

（2）老师鼓励孩子向壮壮学习。（勇敢一点，不怕****）。

（3） 老师让孩子们看图，让他们说说图的内容，鼓励他们不要怕冷。

（4） 老师让孩子们看图，让他们谈谈图的内容，鼓励他们大胆参与故事表演，参加各种活动。

（5） 老师总结：我们要勇敢，勇敢的孩子。

3、练习

（1） 老师让孩子们打开童书中的“你喜欢谁”这一课幼儿园健康教案范文，观察图片。

（2） 请告诉我哪个孩子做对了？为什么？

（3） 老师：哪个孩子做错了，为什么是综合模板写作网站？

（4） 老师总结。

建议：在活动中，可以让幼儿在图片中扮演幼儿的角色，表演故事的内容。

幼儿园心理健康教材模板[2]

一、指导思想

婴幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们将根据《幼儿园教育纲要》，结合幼儿园的实际情况和幼儿发展的实际情况，积极开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活卫生习惯，并增强自我保护意识。同时，根据中产阶级儿童的生长发育和身体活动情况，以体育锻炼为基本手段，利用空气、阳光、水等自然因素锻炼儿童身体，增强体质。强身健体，促进身心健康。

二、本学期的重点：

(一）加强儿童体育锻炼，提高儿童健康水平

充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强体质。通过有目的、有组织、有计划地为孩子进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动，如：体育比赛、比赛，坚持每天2小时的户外活动等，培养孩子对体育锻炼的兴趣，发展自觉练习体育锻炼的习惯可以促进幼儿身体发育。

(二）保健工作：

做好班级卫生保健和日常工作是一切工作的前提。只有在良好的卫生环境中，幼儿才能实现身心健康。结合该类的特点，我们将做以下工作：

1、 合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动。

2、 努力创造条件，范文参考网站TOP100范文排名利用社区和家长资源开展丰富多彩的户外运动比赛。

3、 开展心理健康教育，关注个性化孩子，与家长探讨有效措施。

4、 注重培养孩子建立科学的生活作息和良好的饮食睡眠习惯，鼓励孩子多吃、细嚼。注意巩熙儿童蛋白质过敏的饮食特点。

5、 督促保育员定期对儿童生活用品、游乐用品进行清洁消毒，保护室内外环境。

6、 幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会通过添衣或脱衣来照顾自己。如发展气象站、观测角等活动。

7、对孩子进行安全防范教育，时刻提醒孩子事故就在身边，结合孩子自身的生活经历，开展安全营养健康教育，提升孩子的自我保护意识和能力。比如正在进行牙齿主题，让幼儿探索保护牙齿的秘密。

三、 本学期的教育目标：

1、 知道在空中和阳光下锻炼可以让身体更健康，了解各种运动器材，并知道如何使用；能听信号，有节奏地走直线；可以听信号来改变速度。

2、初步了解活动中自我保护的知识和方法。

3、愿意为家人、团体、同伴做事，能按要求做好事，会做好本职工作。

4、 会正确移动和清洁椅子；将玩具、学习工具和物品有序摆放；将分发和安排餐具。

四、具体活动安排：

二月：

生活指导：我会用筷子。

生活指导**** 霓虹烘焙

生活指南：小水龙头。

生活指导：沙子飞进眼睛怎么办？

行进：

安全教育：道路规则。

识别：各种交通标志。

生活指导：温暖的阳光，清新的空气。

安全教育：不要在路上玩耍。

四月：

健康：情绪温度计。

生活指导：组织关于学习工具和经验的样本文章。

安全教育：春游！

生活指南：流鼻血怎么办？

可能：

生活指导：爱干净。

生活指导：求救。

生活指导：擦汗。

生活指导**** 霓虹烘焙

六月：

饮食指导：夏季水果。

生活指导：天热了怎么办？

生活指导：夏季如何预防中暑？

健康教育：冰淇淋好吃我不贪？

幼儿园心理健康教材模板[3]

一、活动目标：

1.引导孩子掌握跳橡皮筋的方法。

2.激发孩子们对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的乐趣。3. 锻炼孩子腿部的力量，提高孩子身体动作的协调性和敏感性。

二、活动准备

1.体验准备：学习背诵杭州方言民间童谣《马兰花》。

2.材料准备：7根橡皮筋，一个跳橡皮筋的视频，一个军鼓。

三、活动流程：

（一） 老师带领孩子们听音乐做热身运动，孩子们，一起来听音乐做运动吧

（二）通过游戏，初步掌握了跳橡皮筋的方法。

1.引导孩子尝试探索跳橡皮筋的基本方法。

今天，于老师带来了一些橡皮筋。请找一个免费的地方和你的好朋友一起玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（孩子们围成一个圆圈，一只脚撑住橡皮筋，另一只脚练习跳跃）。

3. 结合民间童谣《马莲花开》，尝试双****而不是跳来跳去。

（1）孩子们观看视频，分组练习。

（2） 让一群年幼的孩子示范。

（3）跳橡皮筋比赛。

现在我们要进行橡皮筋跳跃比赛。在入党申请表中，看哪一组孩子跟着老师的节奏跳得又快又整齐。

幼儿园心理健康教材模板[4]

活动目标：在谈话和游戏中不断体验快乐、愤怒和悲伤。

活动准备：一些小火车上有小朋友的表情照片

活动程序

第一个环节：场景介绍，激发孩子的兴趣。

以开火车、唱儿歌的形式激发孩子们对活动的兴趣。

1、 一边读儿歌，一边开火车进场，激发了孩子们的兴趣。

2、了解情绪列车。

3、 让孩子们数一数马车的数量。

第二部分：师生互动，说说表情。

感知快乐、愤怒和悲伤的情绪。让年幼的孩子第一次找到自己的照片。第二次找好朋友的照片。反映层次的渐进性。

1、坐上情绪列车，让孩子自己找照片，说说自己的照片。

2、 第一次，谈谈你的面部表情并解释原因。

3、试着找好朋友的照片，猜猜他们是什么感觉？