（精选5篇）日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容

初中体育课教学计划（5篇精选）

日子就像一匹白马，我们有新的学习内容，是时候花时间写一个教案了。相信大家又在为教案的编写发愁了。以下是小编为大家整理的初中体育教学计划（精选5篇），仅供参考，一起来看看吧。

初中体育课教学计划1

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要组成部分，体现了体育在教学中的地位。初中体育教育既要为提高全民族的体质打好基础，又要为学生的全面发展和终身体育打好基础，提高学生的健康水平，增强体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备战队的工作重点：

1、 做好日常体育教学

（1） 做好体育教师师德建设。

（2） 掌握体育教师的理论学习和专业学习，进行多方面的基本功训练。

（3）做好体育教师的备课、听课、听课，努力开创教学新模式。

（4） 抓紧所有兴趣小组的工作。

2、一个好的体育课要达到五个价值：

（1） 注意课堂教学的安全教育。

（2）注重课堂教学的正规化管理，严格要求。

（3）关注每一个学生，充分利用体育进行思想教育。

（4） 合理安排体育活动。

（5）继续加强教师角色转变，增强安全意识。

3、 认真做好初中体育入学考试的准备工作。

4、认真落实体能标准测试工作。

（1） 加强宣传教育，让学生明确目标

（2）完成相关数据的收集、训练和上传。

三、体育备战队工作安排：

（一）加强集体备课，聚焦安全教育，把学生安全放在首位。丰富集体备课形式，把集体备课落实到实践中。

利用每周二上午的集体备课时间，进行集体备课。同时，注重开展实时教学研讨；及相关研讨会、兴趣小组活动等内容研讨会。

（二）加强活动班安全教育，丰富活动班组织。

1、安全教育：

树立安全教育新理念，体育教师的教学工作要向安全教育倾斜，安全教育要交织在周课中。组织体育教师学习各类安全教育教学理论书籍！

2、活动教案的编写：

本学期，进一步引导本组成员积极参与各级各类教育教学论文评审工作。力争在奖项数量和级别上取得新的突破！

（三）加强各参赛队伍的培训管理，做好课后培训。

1、每个运动队应该：

有计划、目的、内容、时间和地点。

2、提高师生思维和理解力：

具有吃苦耐劳的精神，在困难中奋进的精神，不服输的精神，注重自身素质的提高，使自己的运动技能和技能得到不断提高，才能为人争光。学校。

（四）加强体育教学管理：

（1）体育教师必须有自己的模块教学计划。

（2）多听课，及时解决问题。

（3）多研究课：研究课要求有记录、评论、讨论三个方面！

初中体育课教学计划2

一节课的思路：

培养学生的自主学习和实践能力，是当前体育教学过程中贯彻落实《新课标》的要求，也是体现主体性教学的现代教学理念。本课以学生为本，立足学生发展，树立健康第一的指导思想。本课程以“运动技能”、“社会适应”、“运动参与”和“心理健康”为主要目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。本课教学内容为足球运球和运球比赛。在教学过程中，教师首先提出问题，让学生自己寻找解决问题的方法，培养学生的 发现思维、多元思维、自我创新。在形成运动技能的过程中，采用了试探、启发、暗示的方法。让学生对新动作有一个大致的了解，同时根据不同的水平，让学生自主选择辅助练习，提高不同的技能练习方法，让不同层次的学生都能尝到成功的喜悦。运球游戏培养了学生良好的人际关系和合作精神。让学生自主选择辅助练习，改进不同的技能练习方法，让不同层次的学生都能尝到成功的喜悦。运球游戏培养了学生良好的人际关系和合作精神。让学生自主选择辅助练习，改进不同的技能练习方法，让不同层次的学生都能尝到成功的喜悦。运球游戏培养了学生良好的人际关系和合作精神。

二教学过程：

1、准备：上课开始时，用慢跑和徒手练习做热身运动。在合理运用情景介绍的基础上，更容易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。

2、基本内容：在足球运球过程中，采用启发式教学，让学生在不学习运球的情况下敢于尝试，在实践中发现和解决问题。即使老师指导和诱导学生从过去的被动学习转变为主动思考、自主活动、自主创造、自我管理的活动，同时他们也获得了愉悦的心理体验。在运球比赛中，教师提出要求，通过比赛，提供自我表达的机会，激发学生体育学习的兴趣，并在此基础上，提高学生的运球能力。其次，通过运球比赛，提高了学生的团结协作精神和竞争力。

初中体育课教学计划3

一、指导思想：

立足学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生身心素质，以适应新世纪社会生产和现代生活对人体的挑战，营造健康社会主义建设者和接班人。以“以人为本，健康至上”的指导思想，以培养学生的能力、增强体质、掌握锻炼方法、养成锻炼习惯为重点，改革传统教学模式、教学内容、教学方法，激发学生的潜能' 兴趣和主动 引导和培养学生参与体育活动的兴趣、学习方法和自我锻炼方法，

二、 教学目标：

1、 体育参与：具有积极参与体育活动的态度和行为，激发学生对活动的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上体育课。

2、运动技能：学习技能（前滚、后滚、看肘倒立），学习适应生活，培养柔韧、敏捷、力量、速度等身体素质。

3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥杆和投掷练习，成功完成跑步游戏中移动和闪避的要求。

4、心理健康：正确认识体育活动与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的影响。

5、社会适应可以体验体育活动和个人活动的区别，轮流使用运动场地或设备。

三、教学任务：

1、 重视激发和培养学生的体育兴趣，积极参加体育活动，注重激发学生的学习兴趣。

2、 重视实践能力的培养，让学生掌握行动的概念和要领，在学生的实践过程中进行老师的指导。

3、通过体育教学实践活动，提高学生的心理素质，促进心理健康，提高学生的自尊和自信心。

4、 充分关注学生的行为，关注学生的学习成果，同时也关注学生的身体学习过程和学习的整体表现。

四、 教学要求：

1、认真备课、上课，提高教学质量。每次上课前，都要认真研读课本，认真备课，运用多种教学方法，丰富课堂上所有学生的教学方法。

2、营造有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中营造良好的教学环境。

3、教育方法得当，尊重学生的自尊，向学生讲事实，讲道理，让学生充分认识到自己的错误。

4、 丰富教学方法和方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼相结合。加强教学研究，不断总结教学经验，积累教材，探索教材，提高专业素质。

五、学生基本情况分析：

要加强学生注意力的实践。大多数学生已经掌握了一些体育健康课中常见的运动术语，如前视、右对齐、报数、半面向左和右等，并能准确地做出每个所需的动作和行为用术语来说，有些学生由于缺乏体育教育，身体素质差，在课堂上学习困难。即使他们努力学习，也很难跟上教学要求，未能取得好成绩。这是由于目前大多数学生的身体素质还不能普遍提高，这一点不容忽视。

六、 课本解析：

1、 这套教材主要是指导体育锻炼和实践活动，同时充分发挥体育教育和健康课程的功能，促进学生身心健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准（试行）》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锻炼，既注重促进学生身体、心理、社会适应能力全面发展的教育功能，又强调体育赛事的文化性。同时，编制了一些与体育相关的健康教育内容。

2、 教学内容与学生的生活和体育锻炼密切相关，反映时代信息初中体育教案范文，文字精炼，插图明快活泼，可读性强。特别说明教学内容从问题入手，注重激发学生积极思考、独立解决问题，培养学生正确的运动和健康价值观，养成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过上健康文明的生活。为学生的终身发展奠定基础。

3、教材采用主辅相结合的结构。主栏目简洁地介绍了学生终身学习所必需的知识和技能。辅助栏目侧重于学生创新意识和能力的培养，拓展和丰富体育与健康知识，特别是活动目的的制定，使学生在体育实践活动中应用所学知识，从而深化和提高学生的运动和健康知识。

七、具体措施：

1、备课时学习新课程标准，钻研教材，把握重难点，在课堂上，激发学生的兴趣，采用由易到难的教学方法，分教学法，实践，精讲多练，以教师为主导。以学生为主体，制定分组、自由组合的组织形式，利用帮助和诱导来提高学生的学习兴趣。

2、 在培养学生能力方面，要给学生足够的发展空间，鼓励学生创新。只有在合适的机会下，学生才能充分创造。

3、 心理健康：正确处理学生身体健康与心理健康的关系。要重视能够促进学生身体健康的体育活动。

4、 个人言行：老师的言行对学生在课堂上的情绪影响较大，要及时指出学生的长处和短处，采用表扬、鼓励等方式激发学生的实践热情。表扬，当学生在实践中失败时，及时给予鼓励，激发学生的学习兴趣，从而形成主动探索，增强学生团结合作、集体主义精神，促进学生健康心理素质的形成。

5、学生成绩评价：建立《课堂成绩登记表》评价体系。每个学生得 100 分。根据学生在课堂上的表现，每个班级都会对表现好的或差的学生进行加分或减分。系统由运动队队长注册，学期末统一统计，使平时成绩与期末成绩相结合，以激发学生平时成绩，促进课堂管理，鼓励学生在体育教育中不断进步，体验学习过程的快乐。

初中体育课教案4

转眼，新的学期又来了，身为奋战在一线的体育老师，他也早早的进入了角色。为使体育课在教学过程中组织起来，使学生在创新学习方法上有所进步，为此制定了实用的教学计划。

一、指导思想

以《新课程标准》为指导，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校体育教学质量再上新台阶。把《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要内容，促进全面健康发展。通过科学管理发展学校体育工作，深化教学改革，全面推进素质教育。在这个问题上，我将提高学生的 通过教学和实践，使学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生的体育兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技能。同时，加强思想教育，切实完成教学任务。让学生健康快乐地成长。

二、学生情况分析

我这学期教的班级是初中七、九年级。作为刚踏入新学习环境的七年级新生，由于来自各个小学，校风不同，教师要求不同，运动氛围不同，场地设备也不同，这自然形成了学生对体育的理解。 . 一、基础不一、有体质差异等因素。此外，学生对新的学习环境不太适应。情绪丰富而强烈，表现为情绪波动、不稳定、不成熟。因此，在七年级体育课中，学生要充分了解学生的实际情况，

三、目标任务

1、掌握体育教育的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到锻炼中。并不断巩固和完善。

2、 进一步提升身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、研究分析及具体措施

教学时数以我校校历及学校要求为准。本学年上课16周，每周体育课3小时，共计48小时。课程期间，若场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。基础体操、快跑（站立起步、途中跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。另外，在课堂上多做辅助运动，如经常跑培养耐力速度、固定距离跑等；发展下肢力量，提高站立跳远、原地跳、膝跳、台阶跳、跳远等；多参加速度力量练习和耐力练习（跳跃和耐力的重复练习），以提高肌肉协调性和力量表现。并采用轻量和不负重的方法，通过协调练习和练习来提高运动速度，提高速度力量。每节课教授一两本主要教材（如跑步或立定跳远），其余（如篮球、队形、体能）训练将作为每节课准备的一部分。

每节课都力争有一两个小游戏。及时评价学生。在从应试教育向素质教育转变的今天，我们的教师应该在提高学生自身教育能力的基础上努力培养学生。积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现。去创造。以学生身心为整体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，从事适当的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养力量意志。

初中体育课教学计划5

一、指导思想

本学期体育教学的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为根本，坚持学生一切，全面提高学生身心健康；让他们有面对挫折的经历。有能力和正确的成功态度来满足社会生活的需要。重点发展各种广泛的体育活动和小型比赛；弘扬科学精神，开展科学考察；注重工作质量，提高工作效率。努力培养德、智、美等高素质人才的全面发展。

二、更新观念，树立新的教学理念

如今，学校体育围绕实施《体育与健康》新课程标准，深化改革，落实学生每天一小时的体育锻炼。为此初中体育教案范文，我们必须以“健康第一”的理念，把握“课程标准”和“课程改革”的新理念，切实激发学生的学习兴趣和体育锻炼的积极性，为终身学习奠定基础。运动的; 教育功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力、创新人格和社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，

1、 课堂教学要充分体现以学生为主体的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

2、 充分体现教学水平，针对不同个性、兴趣、爱好、认知能力、发展水平的学生采取不同的要求和方法。

3、 关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上发展可持续发展。

4、 在教与学的共同努力下，努力实现掌握和改进锻炼方法、增强体质即时性的外显目标，以及培养学生思维能力、创新精神、与塑造健康人格相结合。

5、进一步加强体育课堂的日常和安全教育。课堂例程有要求、实施和习惯；同时，注意加强对学生的安全知识教育，落实安全措施。

三、为了所有学生，发展他们的个性和特长

针对学生不同的身体特点、不同的爱好，要开展丰富多彩的课外活动，认真掌握每天一小时的体育锻炼，努力有效提高学生的素质。

1、 首先，要以素质教育为导向，积极构建大班休息新模式，同时进一步提高休息质量，整顿休息秩序。

2、 要开展丰富多彩、具有时代特色、深肤色学生喜爱的群众性课外体育锻炼和体育比赛，努力使活动制度化，内容多样化，规范要求，注重实效。努力开展“冬运活动月”活动，丰富学生的课余生活。

四、集集参与科研，不断创新，武装自己。

新一轮国家基础教育课程改革正在全国迅速展开。为我校体育工作带来了无限生机。如何贯彻“健康第一，以人为本”的理念，并根据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动性和责任感是我们面临的重要问题。

我要加强学习，边学边练，不断丰富自己的新知识，特别是学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，理解“课程标准”和“课程标准”的新概念改革”。将教学培训与科学研究相结合，成为实践与理论相结合的“研究型”教师。

本学期，我将按照学校、政教处、教务处的工作思路和要求，围绕教研组的工作目标进行。贡献。

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