【实用】幼儿园教师资格证实用范文汇总6篇

【实用】幼儿园课文6篇总结

作为教职员工，编写课程计划是必不可少的。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的6个幼儿园教案，欢迎阅读收藏。

幼儿园教案1

活动目标

1.我可以和同伴一起想象和设计一系列慢动作。

2. 培养孩子的身体协调性和控制力。

3.培养孩子的实验精神。

4.培养孩子健康活泼的性格。

活动准备

1.更广阔的场地。

2.卓别林电影的快动作视频和跑步冲刺的慢动作视频。

活动程序

1.观看视频。

——观看卓别林快速的镜头动作，谈谈他的动作与我们通常所做的有何不同。

——看跑步冲刺的慢动作，说说它和快跑动作的区别。

2.模仿跑步动作。

——引导孩子想象自己跑步时的样子。

——请幼儿表演慢动作跑步的样子。

-邀请孩子们尽最大努力展示他们以最慢的动作冲向终点线时的样子。您还可以添加身体触碰终点线或举手欢呼的动作。

——引导孩子互相欣赏，谈论谁控制，慢动作是最好的方式。

3.猜猜这是什么运动。

——引导孩子按照自己的意愿进行各种慢动作运动，如跳高、游泳、骑自行车、滑冰等，互相猜猜是什么运动。

——让孩子们听到信号后做“凝固”状态，让身体保持瞬间姿势。

——引导孩子慢动作讲述自己的感受。

幼儿园教案2

一、 教学目标：

1、通过游戏情境，增强孩子的文明意识，学会做文明公民；

2、大胆想象，能创造性地用肢体动作表达周围的事物幼儿教案范文，愿意与同行合作，体验成功的喜悦。

二、 教学准备：

音乐（热身、驾驶、背景）

三、活动流程：

（一），用问题导入，进行剧情预热练习

1、 “小伙伴们，你们知道我们上周在江阴有什么活动吗？”

“考察组的叔叔阿姨们发现江阴这么美，今天我们一起去美丽的黄山湖公园逛逛吧？”

“让我们听听音乐，准备出发吧！”

2、热身运动

3、“车来了！大家跟我上车。”

（哎！有点乱，有点吵，文明的江阴怎么会这样？那我们怎么上车？）

听音乐和开车

（车子开得很慢，我们看看窗外的美景。）

（二），根据生活情节大胆想象，创造动作

“黄山湖来了！我们一起坐下休息吧。”

1、 “来到黄山湖，你最看重什么？” （花）

“你会用你的肢体动作开出一朵美丽的花吗？” “还有谁能开出不一样的花？” （老师：身体要求）

“我们一起学学她的招式。”

情况：我不会摘这么漂亮的花

（诶！这花好漂亮，我对着咪咪笑了，让我把它摘回家！可以吗？为什么？）

2、 “在黄山湖公园，我喜欢走在小路上，呼吸新鲜空气。好舒服！那你用你的身体动作来代表道路吗？”

（老师：对身体的要求。比如：勾脚——如果这里比较平，那我肯定走得更安全。）

情况：哼！看，看，谁把垃圾扔在这里？

“你觉得这种行为好不好？我们该怎么办？”

“快点，谁想做垃圾桶？” “让我看看哪些是不可回收垃圾。”

“我想问一下，如果你在路边做一个垃圾桶，你的心里是什么感觉？”

“一个干净的城市需要这些简陋的垃圾桶。我们必须告诉我们周围的人不要乱扔垃圾，如果可能，我们必须将它们按照可回收和不可回收进行分类。”

3、 “在黄山湖公园，你还能看到什么？” （树）

“要不要用肢体动作一起做一棵大树？”

情况：是啊！这棵树的树枝为谁折断？

（是个不理我们的孩子，把我的胳膊当秋千玩？你看我有多可怜？）

（孩子，如果你看到有人打破一棵树，你会怎么做？）

（：如果我们破坏绿化和森林，将会给我们的生态环境带来严重的后果。因此，我们必须从我做起，向我们周围的人宣传保护幼树、绿化和环境保护。）

（三），孩子们根据主题自由讨论，分组表演

“黄山湖公园真的很美，有花有草，有小桥流水，有美丽的喷泉，还有好玩的海滩。我建议我们来个大组合，把它变成一个美丽的黄山湖公园，好吗？”

“我们可以一个人做，或者两个人做，

幼儿园教案3

设计方案：

现在是家里唯一的孩子，缺乏与同龄人相处的经验。进入幼儿园后，他们仍然以自我为中心，缺乏集体意识。遇到困难时，他们无能为力。我希望通过这个活动，孩子们可以体验到有时个人的经历。力量是微不足道的，一切困难都只有依靠集体的力量才能克服。

活动目标：

1、欣赏故事，观看表演，引导孩子感受多人的力量。

2、引导孩子通过实际操作体验团体的力量，培养他们互相帮助的积极情绪。

活动准备：

音乐磁带《蚂蚁动豆》、音乐故事《拔萝卜》、小猫等头饰。

活动流程：

一、聆听并欣赏“拔萝卜”的故事。

播放音乐时，在投影仪上显示图片。

二、 说话，讨论，讨论，了解很多人的力量。

1. 讲和理解内容。

（1），老公种了一个大胡萝卜，他想把胡萝卜拔起来，结果怎么样？

（2），老太太来帮忙，结果如何？

（3），下一个来的是谁，胡萝卜拔了吗？

（4），“汪汪”小花狗来了，有的拉胡萝卜，胡萝卜怎么了？

（5），胡萝卜拔不出来，小花狗又叫谁了？他们怎么拔胡萝卜的？

（6），到底是谁又来帮忙了，他们一起硬撑着，胡萝卜怎么了？

2. 讨论，了解有多少人是强大的。

（1），为什么老公不能自己拔萝卜？

（2），为什么后来胡萝卜被拔了？从这件事我们能看出什么？

三、 表演时，请孩子根据故事内容表演场景。

四、 试试看，能在人多势众的原则下，在创造的情况下解决问题。

（1），情况：路中间有一块大石头，挡住了小动物的去路。谁要帮忙搬走这块大石头？

（2），请小朋友动起来。（逐渐增加小朋友的数量，直到大石头被抬起。）

（3），总结：一个人的力量是有限的，人数众多，做事容易。

五、 唱一首歌，让孩子们在歌唱中感受多人的力量。

（1），欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。

（2），跟着他们一起哼哼。（一只蚂蚁看到洞口有一颗豆子，却动弹不得，连忙摇头。小蚂蚁想了想，并想出了一个好方法。请回洞里去。来，好朋友，带着他们一起走。）

幼儿园教案4

【内容及要求】

1. 尝试利用分类的经验组织民间游戏，提高观察和比较事物异同的能力。

2.提高对民间游戏的理解，激发孩子们愿意与他人分享游戏的乐趣。

【材料与环境营造】

1、老师：民间游戏广告和孩子自己画的标记

2、孩子们：孩子们玩的民俗游戏比较多

经营材料：固体胶、笔、民间游戏小广告

【活动背景】

三月初，孩子们三三两两地用绳子互相摆弄。吴心瑶说：“这是一架飞机，这很难，我教你……” 翻绳的游戏在孩子们中引起了高潮。回想小时候，一个沙袋、一根绳子，甚至一块石头，都会让我们玩到童年的大部分时间。儿时那些欢乐美好的民间游戏，回想起来还是那么有趣。

如今幼儿教案范文，随着现代和高科技玩具的出现，民间游戏对我们的孩子来说逐渐陌生。事实上，民间游戏是现代玩具无法比拟的。可以开阔孩子的眼界，辐射孩子的思维，对培养孩子的责任感和合作意识起到很大的作用。本学期是幼儿在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿衔接的重要时期。开展“民俗游戏”主题活动，可以丰富孩子们未来的课余生活。

于是，“多彩民俗游戏”主题活动拉开帷幕。

1.前期活动

配合“三八节”，我们邀请妈妈们到幼儿园和孩子一起玩游戏，制作民俗游戏广告。班级还开展了“我是民间游戏小能手”活动。在操场和户外活动中，我们总能看到我们班的孩子们开心地玩耍。这让其他班的孩子羡慕不已，也让我们班的孩子产生了给其他班的孩子传授民俗游戏的欲望。

在老师的联系下，我们将两个孩子最喜欢的游戏教给高二班的孩子们。活动非常成功。但是我们班有十几种民俗游戏。我们怎么能教其他班级的孩子这么多游戏呢？孩子不能争论，每个人都有自己的理由，这个问题怎么解决？孩子们谈了——

2. 孩子之前的经历

从小班到中班，孩子们从事物的一个特征到事物的细微特征进行了多次分类活动，也根据事物的肯定或否定进行了分类，所以孩子们有积累了相关的分类经验。

最近阶段，对于民间游戏，孩子们每天都在玩，在玩的过程中积累了一定的经验。孩子们有时会根据相关活动和生活情境的需要，选择合适的游戏内容，体验游戏的乐趣。

3. 儿童的挑战

儿童对民间游戏进行分类是一个挑战。因为民间游戏的这些特点，孩子们用肉眼是看不到的，也不是直观的、视觉上可操作的对象。相反，他们必须通过大脑组织一些自己在游戏中的经历和感受，才能在群体中形成共识。.

【活动流程】

一、体验回顾

1、回忆前期玩民谣的情况，引出话题：你喜欢玩民谣吗？

2、 呈现儿童前期制作的民间游戏广告，回忆与他人分享游戏的情景

幼儿园教案5

教学目标：

１、 在孩子初步掌握水墨画表现手法的基础上，启发孩子们运用水墨表现手法，创作出基于主题的创意画作。

２、 培养孩子的想象力、创造力和叙事能力，让他们的美丽发芽。

３、加深孩子们对夏天的理解。

教学过程：

一、开始

１、引导孩子告诉他们夏天最喜欢去的地方。

２、丰富孩子们关于夏天的知识，激发创作欲望。

二、基础部分

三、结束部分

１、老师把孩子们的作品挂在教室周围，让孩子们欣赏。

２、 让孩子们选择他们最喜欢的作品。

３、老师在图片编排、色彩应用、图像处理、丰富想象力等方面启发孩子教学。

４、 蹒跚学步的孩子用音乐轻松教学，然后离开教室。

幼儿园教案6

给上幼儿园的老师写一份幼儿园幼儿园体育教案很重要。只有制定了幼儿园幼儿园体育教学计划，体育教学活动才能更好地开展。如何写出一份好的幼儿园幼儿园体育教案，是我们幼儿园老师们比较关心的问题。首先，我们要了解幼儿园儿童的生理特点。只有把握了孩子的特点，才知道在写幼儿园幼儿园体育教案时应该写什么样的活动目标。有了目标，最好写幼儿园幼儿园体育教案。. 其次，在写幼儿园幼儿园体育教案时，活动必须多样化，以便儿童能够更好地参与。只要掌握了要点，写一篇幼儿园幼儿园体育教案就相对容易了。

活动 1：连接

类型：教学活动

内容：锻炼手部肌肉和手眼协调能力

材料：幼儿读物“连接”

方法：

请老师们观察儿童读物的内容，并谈谈他们所看到的。

孩子们随意交换意见，老师同意。

教师演示点之间的连接形成一个图像。

鼓励孩子们尝试将点连接起来形成不同的图像。

暗示：

点与点之间的联系可以形成非常丰富的形象，教师应鼓励孩子大胆操作。

此活动的内容也可以在区域活动中进行（见图）。

活动二：一起玩

类型：运动

内容：练习改变路线跑

材质：长绳

方法：

老师把长绳子摆成不同的形状。

幼儿根据不同的形状依次小跑。

暗示：

绳子必须足够长以显示各种形状。

幼儿可以结合跑步和步行。

本次活动人数不宜过多，以免拥挤影响儿童游戏。

【【实用】幼儿园6篇范文总结】相关文章：

1.【实用】8篇幼儿园教学范文汇总

2.【实用】8篇幼儿园教学范文总结

3.【实用】5篇幼儿园教学范文总结

4.【实用】9篇幼儿园教学范文汇总

5.【实用】7篇幼儿园教学范文总结

6.【实用】幼儿园教学五篇范文总结

7.【实用】10篇幼儿园教学范文总结

8.【实用】幼儿园教科书九个例子