幼儿园小班实习教案范文，教学重难点及教学方法

幼儿园小班实习教案范文对于任何在幼儿园工作的老师来说，编写教案是至关重要的。

一、教学目标1.知识目标

1）掌握拼音、认识大量汉字，了解汉字的内涵。

2）学习如何书写量词，用量词写名字。

3）用量词写自己的名字和学号。

4）用量词回答问题，表明对教师的敬爱。

5）认识10个生字，了解生字的学习用法。

6）认识50个动词。

7）了解动词的语法用法。

8）用动词表示动作的进行。2.能力目标学会用量词、用量词写自己的名字和学号。能用动词表示动作的进行。通过掌握习惯用语能力，能写基本句子。

二、教学重难点【教学重点】①学会用量词、用量词写自己的名字和学号。②能用动词表示动作的进行。通过掌握习惯用语能力，能写基本句子。【教学难点】①将习惯用语用于口语交流。②将习惯用语用于书面交流。②学会使用简体字。

三、教学方法

一)、情景法：以实际生活中的实际情景开始。

二)、话题法：以幼儿园生活进行引导。

三)、游戏法：通过游戏完成学习。

四、教学准备①黑板等教学工具：利用幼儿园实习期间有限的教学资源幼儿园小班实习教案范文，教师可以编写或选择模板与教学内容相配套教案，来教学。教师可根据班级面积大小、教师工作内容、教师水平等决定准备内容。②教学实施环境：可通过布置室内园区、器材室、绘本室等处，教师可借助手工、口语等多种教学方式，来完成幼儿园活动，有创造性地营造情景。

五、教学过程第一课时

1、教师准备好教案，了解孩子、教师和学生的心理特点，并组织进行相应的活动。

2、师生开展情景讨论活动。活动的主题是举手问老师（大、小、前三个）问题，开展情景讨论。

1)教师与幼儿讨论、得出答案幼儿园小班实习教案范文，教师总结出一套自己觉得最合理、最系统的原则、原则、原则、原则。

2)教师总结出多种进行表现手段与语言的方法，用于活动中组织教师进行教学。

3)教师与幼儿讨论出一套合理、科学的系统教学内容，教师和教师共同研究出一套最符合幼儿心理特点和认知规律的教学方法，进行有效运用。

3、教师与家长、学生一起，进行家庭教育和园区活动教育。教师与家长、家长与学生一起，同家长交流家庭教育经验，针对家长教育的难点问题提出建议，并且家长也可通过与幼儿相处的实际进行沟通改进。

4、教师与课外活动组织者一起，开展班级体育活动、艺术活动、科学实验等。

第二课时

2、师生开展情景讨论活动。活动的主题是举手问老师（大、小、前三个）问题，