【教师招聘】教师资格证考试——指导思想本课

乒乓球正手技术教学设计

一、指导思想

本课程坚持“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求，根据二年级学生的身心特点，努力引导学生通过自主学习实践、合作探索等形式。同时，积极营造轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，将技能学习与实践与实际应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的创新意识和自主锻炼能力，并积极落实本课教学目标。

二、研究分析

本班的学习对象为初二学生。他们已经具备了一定的乒乓球技术水平，也对乒乓球产生了一定的兴趣。但是，他们掌握的乒乓球技术技能存在一定差异，并没有系统地学习和训练乒乓球。

三、教材分析

本课为乒乓球选修课模块教学的第四课，学习内容为正手技术。在普通的教学比赛中，很多学生在不知不觉中应用了这项技术，但缺乏系统、规范的动作技术学习和实践。如果掌握了拦网推和正手进攻技巧，可以有效提高实战中的初始得分率，大大增强学生学习乒乓球技巧的信心，形成对乒乓球的兴趣。

四、法律学习指导

初中生的思维能力和身体实践能力得到了一定的发展。本课基于

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理论知识与运动技能有机结合的形式。教学以学生体验和探究为基础，以掌握和运用运动技能为特点，保证学生的主体地位。因此，教师采用学习、思考、训练的方法，调动学生参与体育的积极性，让学生通过探索（观察）-研究（思考）-使用（迁移）的过程来学习和思考。实现动作技巧的掌握，实现关键突破和难点化解，从而提高课堂教学的有效性。

五、要点和难点：

要点：正手击球技术中正确的挥杆和放松动作。难点：正手攻击的挥杆时机和位置。六、教学过程

准备部分：结合学员自身特点，通过持球拍进行热身练习，进一步增强学员的球能力和球感，促进练习积极性。

基础部分：应用“启发探究”的教学理念，重视学生的试练体验，通过提问（游戏中哪种技术方法最容易得分）-讨论-提出话题（正手进攻技术）-模仿学习与实践-小组学习与实践-实际应用完成本课的教学。在学习和练习过程中，考虑到学生的个体差异，安排学生选择不同的力量击打练习，加强学生对动作技巧的掌握。

结语部分：在老师的带领下，用意念放松，让学生自由充分地想象乒乓球比赛中的精彩动作，消除疲劳，恢复身心。

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乒乓球正手技术教学计划

班级：二年级老师：李继春时间：年、月、日

教学。乒乓球正手技术内容教学 1.通过课堂学习，学生掌握正确的进攻技术，同学们可以使用正确的技术。目标2.通过学习掌握乒乓球的步法：单步、双步 3.在实践中培养学生的团队合作精神。要点：正手击球技术中正确的挥杆和放松动作。难点：正手挥杆的时机和位置。教学过程、教学内容、教师指导学生活动的组织和课堂要求的频次 1. 运动委员会 1. 组织机构：常规队，报告号★★★★★★★ ★★★★★★★ ● 分钟

全班排成四排，整齐地集中学生的动作， 2. 师生互通 2. 教师精神准确、快速、安全。★★★★★★★ 问候 3.宣布班级圆满，声音清脆响亮乒乓球教案范文，密码★★★★★★★ 3/8

内容、目标和要求 4．检查服装，为学员安排准备活动，慢跑圈准确清晰●老师★学生，全班根据场地1、学生移动以确定确切的分钟数，满生活要求：当做侧滑滑步练习, 步和侧滑步练习。, 老师示范讲解，密码指令让学生明白攻击在游戏中的重要性。准备、跨步练习部分观看比赛视频节奏轻快。亭口钟围绕场地顺时针和逆时针旋转。纪要组一、 教授新的课堂纪要，学习乒乓球正手击球技术。要点：判断传入球，选择合适的位置，

部分球队挥杆，在传入球上升的早期击球中上部后重心从右脚转移。, 学习正确的进攻1、学生按场地）摊开练习步法2、学生按场地摊开，拿起球拍进行进攻挥拍。3、 固定击球模式后，老师一一检查并纠正错误的挥杆动作。要求：，进行进攻性挥杆，观看正手进攻的教学视频，组织学生练习球技，徒手步法乒乓球教案范文，挥杆练习。习惯。, 一一练习多球，纠正学生错误的进攻动作。, 当学生互相观察时' 动作时，要按老师的注意搓脚站直，纠正，及时纠正。稍后，两膝，抛球，进攻动作稍有失误，身体点重5 / 8

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