2016年幼儿园中班安全教案活动-乐题库-幼儿园

幼儿园中班安全教案

活动目标：

1. 了解几个特殊的电话号码及其功能。

2、了解使用这些特殊电话号码的具体情况。

3、有基本的自助意识。

重点：认识几个特殊的电话号码及其功能

难点：专门使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1. 带有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.有警察和警车，医生和救护车，消防员和消防车，1个电话或手机的照片。

幼儿书：“紧急呼叫”。

活动流程：

1.教师通过提问创造情境，激发孩子的兴趣。

老师（出示电话号码）：小朋友，你知道你家的电话号码是多少吗？

我们要不要用这个电话给爸爸妈妈打电话

让孩子当场给熟悉家庭的人打电话。

老师：有一些特殊的电话号码，非常有用，你知道有哪些吗？

（孩子们畅所欲言）

2. 教师指导孩子认识几个特殊的电话号码、它们的用途以及它们与人们生活的关系。

教师展示写有“110”的图片，引导幼儿理解。

老师：孩子们，这是几号？它和我们家的电话号码有什么区别？我们在什么情况下需要使用这个电话号码？

它如何帮助我们的生活

这次通话后会出现什么车

谁会出现

他们会做什么

依次展示“120”、“119”等电话号码图片，引导幼儿了解自己的角色和相关人员及其活动中班教案教学反思范文，了解这些人员的活动与人的关系。

请阅读儿童读物以了解有关特殊电话号码的更多信息。

3.游戏“做什么，做什么”。

师：我们现在玩个游戏，看谁对。

这是一些图片。让我们看看照片上发生了什么。我们可以打什么电话来帮助他们解决。

谁出现了

他们在这里做什么

（游戏可以多次进行）

孩子们扮演需要帮助的人、警察、医生、接线员等角色，熟悉几个特殊的电话号码和相关人员的活动。

小班社交游泳去教案

活动目标：

1、知道游泳活动一定要注意安全。

2、学习一些游泳时保护自己的方法。

活动准备：

1、一个救生圈

2、 设置角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳装备。

游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、泳帽等图片。

活动程序

1、展示救生圈，引导孩子听故事的兴趣。

师：好热，这是什么

可以在哪些活动中使用

2、老师讲故事“游泳池里的故事”。

3、学习一些游泳时保护自己的方法。

师：丁丁入水前做了什么？

洋洋做到了吗？

后来发生了什么

谁做对了

（游泳前做准备活动，以防止在水中抽筋。

师：游泳池人太多了，杨洋想去哪里游泳？

你为什么不能去郊区的小河里游泳

师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩了什么游戏？

为什么救生员叔叔停止了他们的比赛？

4、 第二节老师讲故事，让孩子们明白游泳时注意安全的重要性。

5、运营活动：游泳需要什么

老师：如果你想去游泳，但你不会游泳，你会请谁带你去

你会选择哪种游泳装备？

拓展活动：在拼图区：让孩子在游戏中练习“游泳需要什么”的操作活动。

幼儿园中班情感教案

活动目标

1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。

2、 初步感受别人的情绪变化，学会简单的调节自己情绪的策略。

活动准备

1、情感娃娃图：（笑脸、哭脸、生气、生气）。

2、有几个镜像有相同数量的孩子。

3、每人一张儿童“心情卡”

活动流程

1、老师和孩子说话，老师选一首欢快的歌曲让孩子们一起欣赏。

（1），宝贝，听完这首歌感觉如何？

（引导孩子说e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333361303038来表达一些开心的话，比如：happy、happy等），让孩子用表情来表达。

2、 让年幼的孩子畅所欲言，与朋友分享快乐。

“宝贝在我们的生活和学习中，你也遇到过那些快乐的事情

3、 让孩子用表情来表达心情。

“你有那么多开心的事，开心的事，你有过什么不开心的事吗？让孩子们畅所欲言，当你遇到不开心的事情时，你有什么感受？

（悲伤，悲伤，愤怒等）当你处于这种情绪时你的脸会发生什么

4、老师展示表情娃娃的图片，让孩子们猜娃娃的心情：

（1），笑脸：哇哇怎么这么开心？他怎么这么开心？

让孩子自由回答，发挥他们的想象力，让他们做个笑脸。

（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯曲，嘴巴向上）。

（2），哭脸：宝宝为什么哭

他发生了什么事情

让孩子自由讨论回答，你喜欢笑脸还是哭脸

（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向上看，嘴巴向下看）。

（3），生气：娃娃为什么生气

他发生了什么事情

让孩子自己

通过讨论回答。

生气的时候怎么办

（幼儿观察娃娃的脸

表情：眼睛和眉毛紧皱，闭上嘴巴向上）。

(4）, Anger: 娃娃为什么这么生气？

他发生了什么事情

请孩子们想办法将洋娃娃的愤怒转化为快乐。

（发挥孩子的想象力）

总结：每个人的心情是好是坏，有时候我们可以从她（他）的脸上看出，在这种情况下，我们必须想方设法帮助他们。

5、在我们的生活中，每个人都会遇到很多快乐的事情，但不可能一切都顺利。每个人都有不愉快的时候。当我们遇到烦人的事情时，你会如何让自己改变？幸福

让孩子想办法说话，充分发挥他们的想象力和口语表达能力。

老师总结：每天都要以愉快的心情面对一切。不开心的时候可以告诉老师，告诉孩子们，让大家想办法帮助你，也可以听听自己喜欢的音乐，看看。在电视上看你最喜欢的卡通片，睡个好觉，到外面散散步，等等。试着想办法让自己开心和开怀大笑。

知道笑可以使人美丽和健康。

那么我们永远都是快乐的小天使。

6、听密码做表情游戏：让孩子照镜子，听老师的指令做出不同的表情。

如：“变变变，我变得很幸福

我变得很生气

活动扩展：

出示“心情卡片”让孩子了解，并在上面画出每天的心情，让老师及时了解孩子的日常情况。

中班教案“学说”

活动目标： 1. 引导孩子理解故事内容，学习词汇：辣、酸、甜。

2.借助作品，可以发挥孩子的想象力，感受故事的趣味性。

3.在故事中体会真相：做原来的自己最好。

活动准备 1. 为孩子准备知识和经验，了解酸、甜、辣的不同口味。

2. 与故事相匹配的课件。

活动重点：引导孩子理解故事内容，学习词汇。

活动难度：能感受到整个故事的乐趣。

活动过程：（一）展示课件，引出故事1.展示小松鼠：孩子，你好，你看，我全身都是灰色的，所以大家都叫我小松鼠。

问：它叫什么名字

(小松鼠) 2. 吃腻了原味，想尝尝外面的不同口味。

（小松鼠想做什么

（二）第一部分学习故事变成笔记1：辣椒店学习词：hot 1.小松鼠走来走去，哪来的

你在哪里看到的

这是什么味道

2.你吃过辣椒吗

吃辣椒后会怎样

让孩子们在吃完辣椒后表演他们的面部表情。

3.猜猜看，小松鼠喜欢吃辣吗？

（总结：小松鼠刚想尝尝辣椒的味道，还没等小松鼠说话，一股浓烈的辣椒味就钻进了他的鼻孔里，辣到小松鼠张大嘴巴，眼泪和鼻子都掉下来了下来，打了个大大的喷嚏，飞快的离开了辣椒店。

变身笔记2：醋厂学字：酸 1.小松鼠离开辣椒店，看到一个玻璃房，让我们猜猜它在哪里

（儿童自由猜） 2. 你们都没有猜对。老师把东西放在教室周围的玻璃房里。请先去闻一闻，再尝一口，用好听的话告诉大家你闻到了什么。

它什么味

3、原来我在醋厂吃的都是酸的，牙齿都快掉光了。

（学习词：酸） 4.你平时吃什么酸的食物？

变身笔记三：糖库学习词：甜甜的蜂蜜 1.小松鼠吃了辣椒和酸酸的醋。他们没有任何最爱。小松鼠喜欢什么口味的？

你猜怎么着。

2.就在小松鼠疑惑的时候，一阵大风把小松鼠吹进了糖厂。小松鼠高兴极了，一口一口地吃了起来。

（学习词：sweet） 3.现在感觉如何

（哦，小松鼠吃了甜甜的糖，心里很高兴。

4. 小松鼠高兴极了，一口一口地吃了，过了一会儿，它变成了一只可爱的老鼠。

(三）学习故事第二部分 1.小松鼠变成甜老鼠后会怎样？

2. 老师讲故事的第二部分：小松鼠变成了一只可爱的老鼠，跑到街上去了。蚂蚁看到了，叫着要吃他那甜甜的脚。可爱的老鼠赶紧找鞋子穿上。

蜜蜂闻到了甜味 7a686964616fe78988e69d8331333339666139 嗡嗡地飞来吃他的甜脚。可爱的老鼠赶紧戴上帽子和手套。

问题：小松鼠变成了一只可爱的老鼠，跑到街上去了，后来怎么样了？

如果有人总是在这里和那里触摸你，你会有什么感觉，

3.小松鼠着急地说：好难受，好难受，快来帮帮我吧。

孩子们，你们有什么好办法吗？

孩子们自由猜测。

4.让我们听听故事中谁帮助了小松鼠。

河边的小青蛙看着笑道：“好难受，快来河边洗吧。

听到小青蛙的话，小松鼠“扑通扑通”的跳进河里洗了个澡。他又变成了原来的小松鼠。

（四）听完故事老师把小松鼠变成甜鼠的过程编成了一个好听的故事，叫做《小松鼠变身》，让我们一起来欣赏一下吧。

活动延伸：小松鼠在小溪里洗澡，从此小溪变成了一条甜蜜的河流。森林里的小动物们得知后，都乐了，都来喝河里的甘水。

中产儿古诗及教案早于白帝城城出版

教学目标：

1. 初步了解古诗词意，感受诗中所描绘的场景。

2.激发孩子学习古诗的兴趣，有节奏地朗读古诗。

教学准备：

李白、白帝城、猿猴、小舟合影。

教学过程：

一、回忆古诗，介绍话题。

我们学了很多古诗词，你还记得静夜思和古浪月星吗？让我一起背诵它们。

这两首诗的作者是谁？

(李白)

李白是唐代著名的诗人。你想见李白吗？

（出示李白的照片）。

李白一生写了很多古诗，有的我们学过，有的我们没学过。

二、 感受古诗词，理解古诗词的含义。

1.导入古诗词，第一时间欣赏古诗词。

老师：“今天，徐老师又给我们的孩子带来了李白的一首诗，题目是《早点送到白帝城》。

（老师完整背诵古诗词）请仔细听

2.解释问题。

师：“刚才老师把古诗通读一遍，看谁的耳朵最好，听完古诗的题目，请告诉我。

（引导孩子说出问题，早日送白帝城）

师：“那你知道早（早上）送（出发）到白帝城是什么意思吗？

（早上从白帝城出发）

老师：“今天老师还带来了从白帝城拍的照片，让我们看看白帝城是什么样子的。

（出示图片）。

这里是白帝城。

3.再次鉴赏古诗，理解整首古诗的主旨

师：“一大清早，诗人李白乘小船从白帝城出发中班教案教学反思范文，到万里之外的江陵。一路上，他看到了很多，听到了很多。

你知道李白的所见所闻吗？

让我们再听一遍这首古诗，然后请告诉老师你听到了什么。

（完整背诵，注意节奏）

师：“你从古诗中听到了什么？

（老师复述孩子们说的古诗词）

一起来聊聊（引导孩子学古诗词）

总结：刚才，我们的孩子们听得很认真。

那么，你想知道古诗“日日慈白地彩云间，一日江陵千里”是什么意思吗？

（离开白帝城，早上仿佛置身于彩云之中，千里之外的江陵，终有一天会到达。

海峡两岸的猿猴叫声停不下来。青州过万中山的诗意：岸边猿声犹在耳，轻舟已渡万山千山。

展示猿和小舟的照片。

（诗人站在船头，想起耳边传来猿猴的叫声。此地的叫声一直没有停。因为船在加速，诗人听到了另一只猿猴的叫声。一首，可见这船的速度是真的快了。

我们可以用轻松愉快的语气朗读，先听老师再读一遍。

（演奏节奏，念诵）

三、老师引导孩子背诵古诗词

1.老师引导孩子朗读。

（注意节奏）

2.孩子们分组朗读。

（老师的声音变轻了）

3. 请个别小朋友表演。

朝代词\/白帝\/彩云鉴，

千里\/江陵\/一日归。

两岸\/猿音\/哭不出来，

青州\/已过\/万中山。

结束：老师发现孩子们做得很好。

现在，让我们一起再读一遍，好吗？

（用好听的声音，注意节奏和语气。

幼儿园中班数学“5的加法”全套教案获奖教案公开课教案模板模板

最低0.27元开图书馆会员，查看全文> 原出版：启航教育资源网

幼儿园中班数学“5的加法”全套教案获奖教学计划公开课教学计划模板范文幼儿园中班数学优质教案“5的加法”设计意图：5以内的加法是孩子第一次来接触数学学习中的计算。本课的知识库是5以内数字的除法和组合。

让幼儿在解题过程中初步体会到，两个数“合”需要e69da5e6ba90e799bee5baa631333433623164相加计算。

在此基础上，进一步让孩子看、摆、算，初步学会用加法解决生活中简单的实际问题，在活动中体验游戏的乐趣，增加孩子学习数学的兴趣。

活动目标：1、 初步了解加法的含义，并会正确计算出5以内的加法。

2、最简单的方法是让孩子明白用“数字的组合”来计算5以内的加法是最简单的方法。

3、通过学生运算和表达式，学生将体验加法的计算过程。

4、让学生积极参与数学活动，获得成功经验，增强自信心。

活动重点：教幼儿如何在5个以内计算加法 难点：理解加法的含义。

活动准备：1、courseware2。记录卡、铅笔、火车头饰活动方法：讲解法、示范法、操作法、练习法。

活动过程：一、场景介绍：1、认识10以内的数字2、听音乐，跟着老师做节奏。

3、速答，复习老知识：孩子们，我们学会了数字的除法和组合。老师在这里有几个问题。孩子们能不能快速说出盒子里应该填什么？