【实用】用到教案来辅助教学，你值得拥有！

【实用】三年级音乐教案第二卷

作为一名优秀的人民教师舞蹈雪绒花教案范文，通常需要借助教案辅助教学。教学计划是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。快来参考你需要的教案吧！以下是小编为大家收集的三年级音乐课表。欢迎大家学习参考舞蹈雪绒花教案范文，希望对大家有所帮助。

四年级2音乐教案1

教学目标

1、学生可以用柔和圆润的声音演唱歌曲《绿叶》

2、通过二声演唱，学会控制音量，感受二声的和声效果。

3、欣赏《水草舞》

教学过程：

一、 师生问候，发音练习

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二、欣赏《水草舞》

同学们，上节课我们体验了“采茶舞”。今天，请欣赏“水草舞”。这是福建民间音乐。用什么样的音乐来演奏它？

三、导入：

你见过小森林吗？还记得它的特点吗？

树林中什么颜色最抢眼？为什么是绿色的？

你能描述不同季节的树林吗？

展示不同季节的树林图片，让学生仔细观察，加深印象，进行讨论，然后在课堂上交流讨论的结果。

四、学唱一首新歌：

歌词中的术语解释：

牌坊：形似牌坊的建筑，用于宣扬封建伦理中的所谓忠孝。

小屋：小屋。大多数都是简单而简短的。

刷：轻轻刷。

溢出：饱满而流出。

1、聆听歌曲的演唱，初步把握歌曲的情感，

2、 和秦轻声唱第一部分

3、 用情唱一首歌

4、学唱第二部分，就一句。

5、完整唱完第二部分

6、 分声部唱歌，注意音高、速度和节奏。

7、合成人声部分，达到平衡统一，人声部分流畅和谐。

五、课堂总结：（略）

四年级书籍2音乐教案2

第二课时

教学内容：听《彼得与狼》，表演《红蜻蜓》

教学目标：

教学重点及难点：

教学过程：

1.成语导入。

我们问：“解释？”

2. 听歌迷唱《红蜻蜓》。

假设问题：歌曲隐藏并超越审查？（童年记忆）

3. 再听一遍。是否需要使用命令模式来敲击节拍来确定歌曲的节拍？它有多少种声音？

4. 将班级分成两部分，学习唱两部分的曲调：

（1)老师分别有范畅和范佐两段曲子，学生用指挥图案轻描淡写各自的曲子。

（2)二声学生自学曲调（坚持使用指挥模式）老师着重引导小声唱得稳重准确。

（3)每个声音的自习结果反馈，老师会及时指导纠正。

（4) 使用“Fun Back 两部分合唱来聆听彼此的效果。”

5. 学唱歌：

（1)在《刘钡屏》的基础上唱歌词。为了打好两个声部的基础，一个人声可以唱歌词，另一个人声唱“刘宝。这样交流一、@ >唱两遍，既可以流利熟练地演唱，又可以达到两声部的效果。（2)完整地唱出第一首歌词，注意两声部的和声。

6.表演歌曲：

（1)查看动态标记。

(2) 根据歌名动态标记演唱。

（3)讨论：为什么要这样处理，有没有其他的处理方式？

（4)感性回忆童年场景，感性表演。

7.拓展：回忆儿时唱过的歌，填上歌名唱出来，互相交流，回忆童年的美好时光。

8.一边讲故事一边听“彼得与狼”。

9课后总结：

四年级书籍2音乐教案3

第一课时

教学内容：歌曲《雪绒花》

教学目标：对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，拓展音乐领域。

教学重点与难点：掌握“上半场停，下半场唱”的节奏。

课本解析：好莱坞经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的名句传遍了全世界。“雪绒花”是一位抒情男声吉他手。这首歌的原版是一首古老的奥地利民歌。通过对“雪花”的赞美，象征着人们对幸福安宁生活的向往。这首歌在电影中出现过两次。第一次是男主用歌曲表达对女导师的接受，第二次是他们一家人在家庭沙龙音乐会上表演表达对祖国的爱。. 每次唱歌，都有不同的意思。

教学准备：VCD光盘、乐谱、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学：唱《多来米》（播放B段第二段VCD）进教室，师生问候。

二、简介：同学们进教室时唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们要完整地唱一次吗？大家边做动作边站起来唱歌。你知道这首歌的出处吗？（美国电影《音乐之声》的插曲） 电影《音乐之声》中还有一首歌比《多来米》更受欢迎，那就是《雪绒花》（显示播放列表）。想听听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？

讲故事：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。在一座古老的修道院里，有一位名叫玛利亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。一天，玛丽亚来到一位上校家当家庭教师。上校外出工作时，玛丽亚教上校没有母亲的孩子学了很多歌曲。《多来迷》就是其中之一。她还为孩子们排练了合唱团。上校回家后，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校非常高兴。他还一边弹吉他，一边唱了一首歌。同学们猜猜上校唱的是什么歌？对！这是歌曲“雪绒花”。这是一首古老的奥地利民歌。上校用这首歌赞美雪花，表达对祖国幸福安宁的热爱。后来，玛丽亚成为了这些孩子的母亲。当他们的家人回家旅行时，不幸的事情发生了。德国法西斯分子入侵了上校的家乡和家乡，并要求上校成为海军。上校是一名热爱祖国、拒绝为敌人工作的军人。他和玛丽亚决定带着孩子逃往国外。就在他们准备逃跑的时候，被敌人发现了。上校假装参加音乐节。敌人不信，便派人追赶。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目是“雪绒花”。当歌曲《雪绒花》象征着祖国幸福与安宁的歌声在剧场里回荡，观看的观众非常兴奋，因为他们现在的祖国失去了往日幸福安宁的生活。全场满怀对祖国胜利的信心，齐声高歌，声音震慑敌人。“雪绒花”在电影中完全出现了两次，第二次比第一次更精彩。

三、学唱歌：

1、范老师唱完后，同学们畅谈自己对这首歌的感受：听完这个故事，想听老师唱这首歌吗？（大师弹唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？这首歌通过对“雪花”的赞美表达了什么？（表达了上校对生活幸福与和平的渴望和对祖国的热爱。）

2、听秦静默唱，找出这首歌的特点和难点。（分析特点，练习难点，纠正语气。）

3、 用钢琴轻声歌唱。专注于练习你唱得不好的地方。

4、 把歌词唱完，老师边弹边唱。

5、歌曲解析，艺术处理。慢三拍节奏的运用对歌曲形象有什么影响？

先让学生发言，然后是老师的总结：我们好像看到了天空中飞舞的水晶雪花。这首歌通过对“雪花”的赞美表达了人们对幸福安宁生活的渴望。表达了歌手对祖国的热爱。前两句要轻柔地唱，从第三句开始加强力度。

6、 把自己想象成电影中的上校，带着感情唱着歌。

五、课堂小结：经过一节课的学习，美国电影《音乐之声》中的这一集“雪绒花”已经成为我们班每个同学的好朋友。老师有一件很遗憾的事：我至今没有看过电影《音乐之声》。不知道同学们是否愿意利用网络资源帮助老师们找到更多关于《音乐之声》的信息，让我对这部电影有更多的了解。给学生提供一个网址：ggle.c 打开然后进入对话方块：外国电影《音乐之声》。我相信我的同学不会让老师失望的吧？！

六、 放学：在《雪绒花》的歌声中离开教室（老师放了一张VCD）。

作文：学唱这首歌，感受这首歌表达的对祖国深深的思念和爱。

第二课时

教学内容：

1、欣赏“樱花”

2、活动“百园”

教学目标：了解一些赞美花的歌曲，欣赏赞美花的作品。

教学过程：

一、组织教学

二、教新课

1、 欣赏歌曲《樱花》

师：樱花是日本的国花，每年三月开花。音乐《樱花》改编自日本同名歌曲。音乐表达了人们在春天一起散步，赏花的快乐心情。让我们一起唱这首歌。

2、活动：

（一、5@>播放几首关于花的歌曲。

（一、6@> 请唱一些课本里的歌。

（一、7@>很多国家都有自己的国花，教科书上有联系。

（一、8@>你还知道那些赞美花的艺术作品，说说吧。

例：课本《不算子.咏梅》

概括：

随笔：感受改编自日本民歌的钢琴作品的魅力。通过欣赏表现“花”主题的音乐、歌曲、图画、诗歌等艺术形式，可以体会到同一主题不同艺术形式的表现手法和艺术美感。

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