小学体育课－【篮球】运球三步上篮教学设计（一）

小学体育-【篮球】三步运球上篮教学设计

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，关注学生身心发展，促进学生生理、心理和社会适应能力的全面发展，激发学生体育兴趣，体现学生主体地位和意识积极参与活动篮球教学教案范文，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松愉悦的情境教学中体验成功，享受运动带来的快乐。二、教材分析

篮球是新课程标准的教学内容之一。这是一项在各种规模的学生中都非常受欢迎的运动。也是一本技术要求很强的教材。可以锻炼学生的身体素质，促进学生的协调性和灵活性。发展和提高反应能力。通过练习提高你的篮球技能。促进自我健康发展。三、研究分析

本班对象为四年级一班39名学生。这所学校是一所传统的篮球学校。校园篮球的气氛非常浓厚。大多数学生喜欢篮球，需要提高篮球技能。他们更愿意挑战自我。为了满足学生的好奇心和学校每周至少一节篮球课的要求，我选择了这门课。四、要点和难点

教学重点：学习三步上篮的三步基本步法（1、2、3跳高） 教学难点：动作协调连贯，完成上篮不断线五、教学过程

（一）激情导入：

通过课堂常规和游戏，学生可以集中注意力篮球教学教案范文，养成良好的行为习惯。通过各种热身活动，充分调动学生的关节，调动课堂的积极性。然后名人的介绍，让学生对篮球产生兴趣，可以主动练球。为主要教材打好基础。(二） 目标实现

1级：三步上篮三步法是本课的主要内容。所采用的练习方法由浅入深，让学生逐渐接受动作技巧，提高自信心。通过小组练习和独立练习，教师可以发现学生的问题并及时纠正，为下一步练习奠定基础。这个环节培养学生的表达能力和主动探索能力，以及与他人合作的能力。教师组织学生反复练习，充分发挥教师的主导作用，学生的主体地位也得到充分体现，提高了教学效果和练习密度。Level 2: Game：运球和上篮看命中率。要求学生分成两组，由教师示范，然后组织学生进行比赛。充分发挥学生的独立实践空间和自我表达空间，也充分体现了集体合作精神。在游戏过程中，也体现了学生的责任感。

（三）身心恢复：学生在老师的指导下进行愉快放松的运动，使学生的身心得到很好的恢复。师生互动，老师制作总结课程，组织学生收集器材。