教案模板范文 第学期Ժ（部）系（教研室）任课教师职称二

课程编号：“××××××” 课程教学计划 学年第20～20学期（系）系（教研科） 当年任课教师职称。、实验、计算机、小测验等2、 教学方法提示是指对教学方法的简要说明和教学方法的具体使用。3、教案编写单元：（1）内容少、课时少的教学章节可以以章节为单位编写。（2）内容和课时多的教学章节教案模板范文，一般分节写（3）根据每章的内容，有的也可以以章为单位写，有的可以以节为单位写。（4）可以在（每）次写教案作为一个单位。( 5） 您可以将（每个）教学周作为一个单元编写教学计划。4、无论教案编写单元如何安排，复习题和教学参考资料都是分章列出的。课程基本信息、课程名称ѧ分 2 课程模块 General Common Courses (Professional Limited Election Courses () ×××· · ·)) 学科基础课程 (Public Elective Courses (Theoretical and Practical Courses ())) Major Major Courses (Practical) Courses ()) Course Nature and Theory Courses (Courses in this course 专业人才培养计划的地位和作用 ×××· · ·课程教学目标、教学专业课考核方法 ×××· · ·×××· · ·教学课程名称、课程模块、课程专业、班级ѧ（20个讲座和研讨会其他在内部实践班-20学年、课时、课时、课时、学期）表 教师签名、教研室主任签名 年、月、日 3 总计 ѧʱ 周时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 讲课时间章节、专题课时讨论、测验、课堂练习（实验、计算机等）、课外练习（参观、实习等）、其他章节、专题课时。注：本表由老师按照课程分组整理。分组讨论的规则请认真填写，并在讲座前一周完成。专题课时讨论、小测验、课内练习（实验、电脑等）、课外练习（参观、实习等）、其他章节、专题课时。注：本表由老师按照课程分组整理。分组讨论的规则请认真填写，并在讲座前一周完成。专题课时讨论、小测验、课内练习（实验、电脑等）、课外练习（参观、实习等）、其他章节、专题课时。注：本表由老师按照课程分组整理。分组讨论的规则请认真填写，并在讲座前一周完成。

教师复印两份，一份给系主任参考，一份给教务处参考。《教学项目与教学方法》课程教学计划上课时间安排4教学目的、要求：教学重点与难点：教学主要内容：教学方法提示：本章复习题：本章教学参考资料：写作注意事项教学计划单元一、 内容少、时间少的教学章节可以以章节为单位编写。参考格式如下： 5教学法 ××章节 ××专题课表 ××次—××次共×课时 教学目的及要求（以章节为编写教案的单位教案模板范文，分为三个层次: 掌握，熟悉，和理解）：以下内容以章节为单位编写教学重点和难点提示： 主要教学内容：第1×××一、 二、 教学方法提示：第2×××< @二、 内容多、课时多的教学章节，一般都是以段为单位写的。参考风格与以章为单位编写的类似：×章×节××主题××次—××班教学法 以下内容以章为单位编写教学重点和难点提示： 主要教学内容：< @一、××× 二、××× 课时安排为×小时 教学目的和要求（以节为编写教案的单位，分为三个层次：掌握、熟悉、和理解）：教学提示：三、 也可以根据每章的内容分章或节写。四、 与子单元一起编写课程计划。参考样式如下： ××章××节 ×× 学科教学法 课时安排 指次数（3）课时教学目的及要求（以讲课次数为写作单位）教案，分为掌握和熟悉），理解三个层次）：以下内容以讲课次数为单位写五、 也可以参考以上做法，以每节课为单位写教案教学周。参考样式如下： 项目教学法××章节××节××专题课表××次——××次3（4、5、6）