教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动有哪些？

幼儿园中班健康教育活动教案“营养均衡即健康”与反思

作为一个无私奉献的人民教师，需要精心准备教案。教学计划有利于教学水平的提高和教学科研活动的开展。如何写教案更有效？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育活动“营养均衡就是健康”的教案，包括感想，欢迎分享。

教学目标：

1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。

2、 通过情景创作和故事，让孩子们了解健康饮食的重要性。

3、帮助幼儿养成健康的饮食习惯。

4、知道人体需要多种不同的营养素。

5、 最初养成良好的卫生习惯。

教学难点：

让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食就是健康的。

了解各种食物的营养价值。

教具准备：

1、相关课件

2、手偶

3、学前食品贴纸

4、课堂互动墙“我们爱吃的”大桌子

教学过程：

一、教学组织：音乐节奏《坐歌》

二、导入一个新类：

孩子们，今天我们班有两位小客人，（展示手偶）一位名叫“庄庄”，一位名叫“小晓”。孩子们，告诉我他们长什么样？你知道为什么壮壮那么“壮”而潇潇那么“小”吗？

他们之间还有一段小故事。现在让老师告诉孩子们幼儿园健康教案范文，好吗？

故事：（展示手偶庄庄）我叫“庄庄”，什么都爱，萝卜、西红柿、白菜、苹果、香蕉等等，看！我很强。（出示手偶晓晓）他叫“晓晓”。他看到萝卜就摇头说我不喜欢吃；他一看到西红柿就摇头说我不喜欢吃；我不喜欢很多蔬菜和苹果。，香蕉不爱吃，人长得很瘦，老是生病。

结合故事内容，提出问题：“壮壮长得这么壮，告诉我他喜欢吃什么？” “小晓长这么瘦，是什么原因？” “如果你想健康，你该怎么做？” 指导 幼儿知道，如果他们想要健康，就必须吃多种食物。

三、播放幻灯片和观看日常生活的视频片段。

1、 结合现实生活，展示一段日常生活的视频片段。视频的主要内容是：一位妈妈从幼儿园接孩子，经过超市。孩子哭了，想买零食。孩子回家后，只吃零食，不吃。

问题：“看完这个视频，孩子说，“这个孩子做的对吗？”“你和这个孩子总是一样吗？”教育孩子不要把零食当主食，否则他们会像一个小孩子，小也是一样，身体瘦弱，经常生病。要想拥有健康的身体，就得像健壮的一样吃各种食物。

2、 展示互动墙“Foods We Love”大表格，老师组织孩子们交换自己喜欢的食物，将自己喜欢的食物贴在互动墙上。

在“我们爱吃的食物”表中，老师和孩子们共同统计孩子们最喜欢吃哪种食物，以及有多少孩子喜欢吃这种食物。老师带领孩子们讨论：“你能不能吃很多你喜欢的东西？” “哪些东西应该少吃？”

3、老师向孩子们介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有很多其他食物所不能补充的维生素和营养成分。并且有预防和治疗疾病的作用。） 总结：不同的食物有不同的营养成分，可以通过吃不同的食物来获得。不同的营养，丰富的营养，身体才能更健康。

四、拓展活动家园合作：

1、 让家长记录孩子的饮食，反馈给老师。

2、据记载，组织了“好孩子不挑食”颁奖典礼。可以邀请家长参与，鼓励挑食者多吃各种食物幼儿园健康教案范文，养成不挑食的好习惯。

反射

能够从儿童游戏中发现宝贵的教育机会和内容，并将其转化为集体教育活动，更好地满足了儿童的需求，有效促进了他们的发展。

在活动中，孩子们觉得每天都应该吃有营养的食物。每种食物都有不同的营养。只有什么都吃，不挑食，才能成为健康的宝宝。

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