幼教精品资源——中班第一周教育活动方案（周一）

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中班第一周教育活动计划（周一）上午活动：

上午活动：桌面积木、书籍、户外活动、球车、喂小动物、晨会：

1、总结那天的情况，说说一个愉快的暑假。孩子们需要能够用更连贯的语言2、为手术做准备。融合活动：开学了。活动一

一、 姓名：怀着快乐的心去幼儿园（故事）

二、 目标：1、 理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验拥有一颗快乐的心，上幼儿园的情感。三、 准备：故事录音带、教学挂图、儿童读物《快乐上幼儿园》四、 教学重点是在故事中学习对话和教学的难点。故事表演五、流程：

1、听录音了解故事

在孩子第一次听完之后，告诉他的同龄人这个故事的名字。师生一起听故事录音：故事里有谁？2、学会说话，理解故事内容：展示背景图片和故事中的动物图片讲故事：——小青蛙看到小鸭子和小乌龟说了什么? 小动物怎么上幼儿园？

孩子们一起自由讨论故事的内容，老师会听他们说：——为什么要快乐地去幼儿园？

3、情景表演，体验快乐上幼儿园的情感：看大班小朋友们的表演。

大班小朋友带着弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的情感。4、 传递经验，表达感受：

——能不能给大家讲一讲用自己的心去幼儿园的故事？孩子们表演，老师观察并鼓励孩子们。5 总结 讲述孩子们的表现。

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活动二：

一、姓名：我升到了中学

二、 目标：1、 学习使用图形组合来绘制人物。2、掌握蜡笔上色方法幼儿园幼师教案范文，上色均匀。

三、准备：蜡笔、马克笔、纸、儿童读物《长大》、例子。四、关键点：均匀涂抹。难度：使用图形组合来画人物。五、进程：

1、 提话题开始讨论：提话题一起讨论

——新学期开始了。很多孩子都长大了。我们从哪里可以看出他们已经长大了？孩子们畅所欲言，老师帮助他们总结。再用一个演示例子来讨论：

——我也长大了。哪里可以说？

引导幼儿发现人体外的每一个圆圈和颜色都代表着人类的不断成长。2、 展示对绘画要点的理解：

老师画一个人的头部和身体，让孩子们画这个人的手和腿。使用图形代替线条来绘制人体的手和腿。3、 儿童画

提醒孩子在画轮廓时要把握自己的外貌特征。想象一下为自己画漂亮的服装。使用不同的颜色来表明你正在成长。4、 引导评论：

展示孩子们的作品，猜猜每张图片是谁。看图讨论：

——谁是最年长的？你在哪里看到的？活动三

带孩子在鹅卵石路上走走，促进孩子脚部血液循环，培养不怕困难的精神。

下午活动：

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活动一：玩积木。活动目标：

1、 让幼儿了解摆弄积木过程中的力传递现象。

2、在操作过程中找到合适的块之间的距离，学习一些简单的测量方法。3、体验成功的喜悦，会激发孩子探索科学规律的兴趣。活动准备：

每个人都有一篮子积木、一些图形和一些演示积木。活动流程：

（一）玩积木，发现新的玩游戏方式

1、今天老师带来了很多积木。你想玩吗？

2、好的，我马上满足你的要求，看谁玩的最有头脑，玩出新花样，玩得最开心。3、儿童操作，老师巡视观察，发现新玩法。4、现在，老师请了几个小朋友来介绍他们的玩法。⒌三位小朋友上台展示他们的演奏方法。6、你觉得谁的打法最快乐？为什么？7、你想玩吗？来，大家试试。（二）儿童新玩法——点击积木，老师在一种玩法中观察发现三种现象。

1、现在，老师请三个小朋友上来玩给大家看。

2、为什么距离太大了？它小吗？那怎么回事？请再试一次。3、孩子们用测量工具找出原因。老师总结了一种玩法出现三种现象的原因。

4、 刚才在孩子们玩耍的时候，发现有的孩子把积木排成一样的图案。当他用手触摸第一个方块时，后面的方块就会一个一个地落下。现在，老师让孩子们排列不同的图形，比较哪一组最有头脑风暴。如果积木不够，可以合作。

（三）展示不同的图形，发现不同的现象。1、展示不同的图形。

2、为什么不同的图形在用手触摸第一个方块时会有不同的现象？我们下次学习。

下午活动二：组织孩子们去科学发现室。

第一周中产教育活动计划（周二）

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上午活动

上午活动：桌面玩具

晨运会上的户外运动球拉杆垫：

1、当天情况总结，正规幼儿园教育。例如，您必须在课堂上先举手发言。能够仔细聆听老师和孩子们的演讲。2、引导孩子注意天气。3、做好手术准备。整合活动一个快乐的一天活动一

一、姓名：快乐的一天

二、 目标：1、 学会倾听，分辨录音内容，并能大胆表达。2、可以对幼儿园活动内容的图形进行排序。

三、准备：幼儿园活动录音、儿童读物《快乐的一天》、幼儿园活动自画图。四、重点：听录音，分辨录音内容。难点：对幼儿园活动内容的图形进行排序。五、 过程：1、 听录音：

孩子第一次听，老师问：——你听到了什么？老师总结道。蹒跚学步的孩子第二次听。

幼儿根据他们听到的来讲述。

总结：在原始录音中，我告诉孩子们当天的活动。2、 阅读：

蹒跚学步的孩子拿着一本书，谈论他们一天最快乐的活动。幼儿安排图片讲述。3、 头脑风暴：

原来今天是幼儿园活动的一天，那么在这些活动中你觉得最开心的是什么？

总结：原来幼儿园的一天是丰富多彩的。我们都想每天去幼儿园学习更多的技能。

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活动二

一、名称：玩圈

二、 目标：学习如何奔跑和跳跃，并与同伴友好地玩耍。三、准备：大小不一的圆圈，小玩具，大积木。四、专注于如何掌握跑跳要领。在活动中培养安全意识五、过程：1、 前进：

蹒跚学步的孩子拿着两个圆圈，把圆圈排列在场地上。

幼儿连续跳成两个圆圈，将后一个圆圈移到前面，然后跳入前一个圆圈。反复绕圈移动并向前跳跃。2、 辨色入圈：

两个小孩子把红黄蓝绿圈圈成一个圈，看到红绿圈一只脚跳进去，看到蓝黄圈双脚跳进去。

根据指令跳转，如红色-------蓝色------黄色------绿色。3、 小动物套装：

在场地上画一条线（20 厘米）幼儿园幼师教案范文，并用塑料环将小动物困在线的后面。三个年幼的孩子被放在一个大塑料环上。场地布置

红圈蓝圈黄圈绿圈

活动三：科学探索室

组织幼儿到科学发现室，重点引导幼儿注意磁磁原理，培养幼儿对科学活动的兴趣。下午活动：

活动之一：穿衣服，系鞋带。游戏目标：

1、 让年幼的孩子知道自己该做自己的事，并教会他们如何穿衣、穿鞋、戴帽子，培养热爱劳动的习惯；2、 训练幼儿养成开始和结束事物的习惯。游戏准备：

1、 老师准备娃娃，为娃娃准备合适的衣服鞋帽；

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2、向家长说明本次活动的目的，争取他们的长期合作，共同培养孩子热爱劳动和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服和帽子，并使用孩子自己的衣服和帽子。安排演出现场；

3、准备衣架和仪器镜，或使用教室墙上的镜子；4、 邀请家长观看孩子们拖衣服和鞋子。游戏过程：

1、 帮助娃娃穿脱衣服和帽子，激发孩子自己穿脱的兴趣；

2、 让孩子们练习娃娃的穿衣脱衣，掌握一系列的技巧和要领，同时满足孩子切身体验的心理需求；

3、引导孩子自己练习穿衣脱衣，边学边练，学与做相结合；

4、 在表演形式上，可以比较谁穿着整齐，摆放整齐。让孩子在接受训练的过程中，在实践中达到熟练，在熟悉中求聪明，养成习惯。

活动二：组织幼儿观察饲养角的小动物。

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