教师资格证考试《综合素质》：,分层备课的探讨

文章来源 中国教育文摘协协帮三期（2010年3月-2010年6月）工作计划

一、在第二阶段的学习中，对分层教学的理论和方案进行了基本的研究，对备课和上课进行了初步的实践，取得了一定的成果。现将三期工作计划制定如下：

一、 本阶段研究工作内容：学科理论知识和研究计划的研究与讨论、分层备课的讨论与实施、课堂分层教学的讨论与实施、分层作业的讨论与实施等初中数学备课教案范文，包河镇 初中数学分层教学三期规划。

二、本阶段的研究目标：（1)研究组成员通过理论知识和研究计划的学习加深对课题的理解，并能自觉地在教学中贯彻。（< @2) 努力通过研究，我们对备课分层、教学分层、作业分层有了基本的系统认识和实践。

三、本阶段研究工作周期设置为：2010年3月开始，2010年6月结束。

四、现阶段拟采用的研究方法： ①调查方法：研究组对我校学生的学习情况进行调查分析，促进学生学习行为的转变。②经验总结法：通过对现阶段研究工作的总结初中数学备课教案范文，不断加深师生对分层教学的认识，使师生逐渐适应。

五、现阶段研究工作计划采用的研究措施：分层教学的实施是一个系统工程。不应像分层教学那样简单地将学生分成班级。对此，应该有一个全面、系统的计划。安排。特别是分层教学中的能力培养应该始终是研究的重点，因为只有学生能力的提高才能实现真正意义上的教学质量的提高，而能力的提高也是质量的核心要求。教育。因此，我们将在第一

一、 在两阶段研究的基础上，认真开展学科理论知识和研究计划的学习讨论、分层备课的讨论和实施、分层教学的讨论和实施。课堂，分层作业的讨论和实施等。

1、认真开展学科理论知识和研究计划的学习和讨论。我们将精心组织学员学习分层教学理论和研究计划，让项目组全体成员对学科理论和计划有更深入的了解和理解。

2、 认真开展分层备课的讨论和研究。

一、 通过二期项目组成员的认真学习和讨论，我们从教学目标的制定、教学方法的制定和学习过程中形成了分层教案（即分层教案设计）教学方法、教学重点难点的制定、教学过程的设计、习题的设计、作业的设计等，设计了分层教学的教学计划，教学工作计划“三包河乡初中数学分层教学项目阶段性方案”。在这个阶段，我们会根据这个更仔细地准备课程。七年级由陈晓东、舒卫东、孙斌、张友进带领，八年级由彭洪忠、周又明带领，

3、使用第一个

一、采用两阶段分层教学过程模型（四步教学）进行教学讨论和研究。教学过程主要按照以下四个步骤进行设计：（1）。面向情境，分层校准。分层教学开始时，教师要利用数学知识的开放性，举例说明，提问问题等方法 引入新课程 使用各种现成的教材、学习资料、自制的教具，创造合适的学习情境。对于各级学生的水平，从而激发各级学生的学习动力，引导学生自主学习。舒卫东、张友进负责研究。（<@2)。分层练习，讨论“面向情境，分层校准”的问题，学生按照各自的目标分层自学。在此期间，教师应鼓励学生主动实践，自觉地发现问题、探索问题、解决问题。这个过程就是不断为学生设定“门槛”，学生不断跨越“门槛”的过程。陈晓东、孙斌、于清亮负责研究。（ 3). 集体反馈，异步解疑“集体反馈” 主要针对学生人数占优势的B级学生（或部分A级和C级学生），为解决常见问题而组织的集体教学活动。之后，对于那些来不及解决且没有共同特征的问题，教师会层层解惑，即“异步解释”。彭洪忠、周又明、李建国负责研究。.(4)。综合评价，齐头并进。综合评价分为内部评价和综合评价。内部评价贯穿于巡回辅导和异步解疑的全过程。教师应结合各级学生不同的学习特点，用不同的刘伟和孙克林负责研究。本期我们将围绕这四个环节开展多场公开讲座，聆听和评价讲座，找出研究重点和存在的问题进行讨论。

4、 分层作业讨论研究：作业可以及时反馈不同层次学生的知识，体现课堂教学效果，达到初步巩固知识的目的。因此，作业应该在多个层次上进行设计。针对不同层次的学生，设计不同量、不同难度的作业，供不同层次的学生选择。题型应由易到难。C组做基本功课；B组以基础为主，少量略有改进的主题；A组做基本功课，有一定的灵活性和综合性的题目。制定作业的量和难度，让每个学生都能“蹦蹦跳跳地摘苹果”。从而调动各级学生的学习积极性。在作业批改方面，C级学生应尽量面对面批改，发现问题可及时改正。集中习题可课后复习，反复训练，真正掌握；成绩较好的同学可以抽查、互批等。

六、 计划形成的以下研究成果：学生学习的问卷和分析报告、分层课堂教学设计、课件、论文等。并注意收集这些资料。

七、具体时间安排：时间研究内容参加者2010年3月学科理论知识学习和分层备课，2010年4月班级学科组全体成员分层班讨论，2010年5月各学科组成员分层作业讨论。听力测评项目组全体成员。2010年6月，项目组全体成员。···包河镇中学数学分层教学研究组文章来源中国教育文摘 xiexiebang.com

包河镇初中数学分层教学三期规划

包河镇初中数学分层教学三期规划

《数学分层考卡》第三阶段实验总结

初中数学分层教学研究项目计划

项目三期计划

项目规划和总结的三个阶段

“初中数学分层异步目标教学模式研究”项目计划

（初中数学分层教学研究计划）

初中数学分层教学研究计划

初中数学分层教学研究计划