最新幼儿园小班实习工作总结范文5篇，欢迎查阅!

这次实习对我来说是一次非常有用的培训和实验。感谢学校给了我这个实习机会，为我以后的工作打下了坚实的基础，也成为了我珍惜的财富。一起来看看最新的5篇幼儿园小班实习作业总结范文，欢迎查收！

幼儿园小班实习工作总结1

快乐的实习过去了，对幼儿园老师的工作有了更深的了解；更深入地了解和把握中产阶级这个年龄段儿童身心发展的特点及其在保育工作中与大、小班级的关系。同时，我也意识到，作为一名幼儿园老师，除了做好孩子的教育，如何做好与保育员的合作协调，其他老师和家长也有着同样重要的意义。位置。以往，国内外比较注重儿童身心发展特点的理论研究和幼儿教育研究，往往忽视对儿童身心发展的重视。s 日常生活。这次在幼儿园的实习，是第一次在幼儿园观察一天的生活，发现其实训练孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，值得关注的课题。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。这次在幼儿园的实习，是第一次在幼儿园观察一天的生活，发现其实训练孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，值得关注的课题。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。这次在幼儿园的实习，是第一次在幼儿园观察一天的生活，发现其实训练孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，值得关注的课题。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育幼儿园小班实习教案范文，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。培养孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力，也是一项重要任务，值得关注的课题。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。培养孩子的生活作息，培养他们的行为习惯和自理能力，也是一项重要任务，值得关注的课题。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。陈向群老师将借此机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并要求他们都带一瓶回来作为补偿。这些日常生活中的突发事件，都成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。

刚开始学徒的时候，看到孩子们的椅子摆放不整齐，就帮他们收起来；他们告诉我他们吃不完食物，所以我告诉他们不要再吃；他们不得不去厕所，无论他们当时在做什么，对于任何活动，我认为应该允许他们去洗手间；当他们不脱衣服时，我会主动帮助他们等等。我以为我是在帮助他们，但事实并非如此。经过陈老师的提示，我才意识到我这种行为的后果是，他们永远无法学会自己做事，也无法养成良好的行为习惯。我行为的出发点是关心孩子，结果却是宠坏了他们。因此，经过反省，我觉得幼儿园老师心里应该有个尺子。这个尺子，其实就是老师们坚持的原则。这些原则的起点和终点应该是发展和提高孩子的能力。

孩子们非常天真可爱。我非常爱他们，我喜欢和他们一起玩。幼儿园早上半小时，孩子们可以自由地拿着玩具篮去户外活动。我会借此机会和他们一起玩，和他们聊天。我将扮演小偷的角色，孩子会带着超人玩具在一辆“警车”上抓住我。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，这样我才能得到他们的青睐，得到他们的信任和支持。但这并不代表孩子们会听从我的吩咐去做事。一个原因是我作为老师没有真正和他们说话，没有命令他们做事。相反，我把自己当作他们的朋友，督促他们做事。有时我什至拿他们的话当小事来哄他们。一次，姚清乐让我教她折花，我不以为然，以为她很快就会忘记，但她记得很清楚，每天追着我问什么时候教她。我感到很惭愧，因为我伤了一个天真的孩子的心。我没有按照我说的去做。如果我破坏了孩子的信任，我认为说服孩子是不可能的。因此，我郑重地向她道歉，并告诫自己，以后一定要对孩子真正的尊重和信任。

一眨眼，两周就要过去了。在浙江建建幼儿园两周的实习让我很开心。

孩子们的天真和可爱给了我一个很好的信息。这次在浙江建建的实习，和之前在市政府幼儿园班的实习相比，给了我很多宝贵的经验。

①我从意识形态上重新认识幼儿园教育

在进入浙江健健幼儿园之前，我心目中的幼儿园是老师带领孩子们玩游戏、学习简单知识的地方。但是当我真正踏入这个工作去实践的时候，我对它有了更好的理解。

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育的基础阶段，是人才成长的基础阶段。幼儿园的工作是贯彻保育与教育相结合的原则，落实幼儿园的体、智、德、美各方面的工作。促进身心和谐发展的教育。这是国家对幼儿园教育的需求，也是所有幼儿园的出发点和归宿。完成这项任务后，在活动中设定了不同的目标，极大地丰富和满足了孩子们的身心需求，真正让孩子们在活动中快乐成长！

②通向孩子内心的桥梁——从名字开始

工作中，和一群每天嘴里说不完话的可爱孩子打交道，让我爱上了这个行业，不仅是他们的可爱，还有浓浓的人情味！

到幼儿园的第一天，刘老师就对我说：“孟英，你知道以前实习生来上课的第一件事是什么吗？” 我说：“不知道。”刘老师说：“就是记住孩子的名字。首先，记住几个比较突出的，比如那些更能干，更调皮，皮肤更好的……”所以我实习的第一天就是在这里记住名字。中学后，当孩子们写，我拿起他们的书一一读，或者让孩子们自签，他们会一直微笑着挤在你面前喊：“我来了，新老师，我叫滕王阁。” ” “孟老师，我叫张思琪。”

说到这里，我想到了一件事，就是在市政府幼儿园的一个小班实习。正在洗手的时候，突然觉得自己的衣角被人拉了一把。我一看，原来是个小女孩。我蹲下来问：“找新老师有什么事吗？” 只见小女孩捧着小红脸说道：“新老师，能不能问我叫什么名字，当时吓了我一跳。小班的一个孩子也渴望得到老师的关注。老师，结果我还记得这个小女孩的名字，记忆犹新。

我发现快速快速地记住孩子们的名字，对于此时此刻和未来与孩子们的交流大有裨益。

你会发现，当你不小心叫到一个带着微笑的孩子的名字时，他们的眼中就会浮现出不一样的光芒。他们会认为你喜欢自己。自我是有价值的。

③教育孩子——提倡与孩子亲密接触也要有学位

我相信所有人都喜欢被赞美。这是所有孩子的共同点。当然，年幼的孩子也不例外。即使在成年人中，这种被表扬的愿望仍然强烈，无论表扬来自谁，父母或老师。等等。但是一味的表扬孩子，忽视孩子的缺点，对孩子以后的成长是极其不利的。

我们班有几个男孩很调皮，但他们很可爱。我非常喜欢他们。我经常不时拍拍他们的头。他们把绳子绑起来，中午和他们一起玩。他们似乎也感受到了这一点。我他们很少批评他们，不管他们不守纪律，所以他们时不时跟我开玩笑。

我实习的第四天上午，上午负责写作的刘老师因身体不适请假。自然，早上催他们写的任务就落在了我的身上，但奇怪的是，不管我怎么说，“孩子们，别再说话了。” 但这根本行不通。那些很调皮的人，不要给我面子，就说那边没完没了的话。那一次我真的很生气。我用非常明亮的分贝叫出了其中的几个。我告诉他们，我对他们目前的学习状况很不满意。我根本没有听我的话，也不想说什么。小学意味着这不是老师喜欢的孩子。这个时候，我教你一个任务。回去给我纪律。一人一组。如果你管理不好，就不要玩任何游戏！” 说完，我走出房门，转身。5分钟后，我来到教室门口，非常满意。教室里很安静，我的嘴角会意地笑了笑。

在那之后，那些小淘气的班级还开玩笑跑过来和我打架，但上课的时候，我把小嘴紧紧地闭上了，不应该的时候从不发出声音。

幼儿园小班实习工作总结2

幼儿园小班的孩子性格活泼开朗，但个性鲜明。经过一年的幼儿园小班学习和生活，每个小班学生都取得了很大的进步。本学期的工作即将结束，小班同学们即将完成幼儿园小班学习。任务之际，我们回顾自己所做的工作，总结经验，反省反思的不足。为更好地完成今后的工作，提高保育质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进幼儿园小班化学生的活力。，健康成长，本学期工作总结如下：教育教学工作总结，我们分析幼儿园小班情况，根据《纲要》和新教材的要求，精心制定小班学期工作计划，做好各项活动，开展丰富多彩的教育活动先后完成了近十项主题活动，开阔了幼儿园学生的视野，收获了丰富的人生阅历。为配合主题活动，他们还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我的家人”、“我是解放军”等都受到了好评。结果。我们关注小班的环境作用，定期更换小班主题墙材料，为孩子开辟一个小世界，充分利用班级的小柱子和小角落，让他们有一个发挥脑力的地方。此外，我们小班还开展了课堂教学观摩、英语教学观摩、晨练、家长开放日活动、二人接收实习等活动，受到观摩者的一致好评。半年过去了，他们在各方面都有了很大的进步。家长开放日活动，并获得两个人的实习机会，受到观察员的好评。半年过去了，他们在各方面都有了很大的进步。家长开放日活动，并获得两个人的实习机会，受到观察员的好评。半年过去了，他们在各方面都有了很大的进步。

同时也赢得了家长的信任。

总结卫生保健，我们班重视关爱与教育并重，用心呵护每一位幼儿园同学，关心同学们的生活，为同学们提供一个卫生、舒适的生活学习环境。每天严格按照要求进行常规消毒和​​清洁；小班两餐要精心安排；幼儿园小班的日常生活要管理好；保健医生要做好保健工作。在园区卫生评价活动中，获得了较高的评价。

总结家务，我们始终积极主动地与家长沟通，认真组织家长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情况和幼儿园小班学生的情况，做到向家长了解孩子的家庭情况。我们还利用“家长角”及时为家长提供一些信息，帮助他们随时了解小班情况。对于有问题的小班学生，及时与家长交流意见，达成一致的教育方式。经过一年的家乡接触，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞誉和支持。

这次的总结是仓促的，或许这个总结并不全面，但总结就是总结过去的成败，总结过去，展望未来。在今后的工作中，我们将一如既往地以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班学生向中班学生的平稳过渡，将大大提高孩子们的教育和保障水平。

一、班级状态分析：

本班共有幼儿37人，其中男生21人，女生16人，半托儿9人，全托儿28人。因为是第一次离开爸爸妈妈的怀抱参加幼儿园组，他们舍不得父母，不喜欢来幼儿园，胆小哭闹，不愿意参加组活动。他们基本摆脱了过于依赖一个学年的锻炼和学习的问题。大多数孩子可以喜欢上幼儿园和老师。他们还可以积极参加各种活动。工作总结如下。

二、监护人工作：

为了让孩子们早日适应集体，积极参与各种集体活动，我们班四位老师共同努力，为孩子们营造了适合他们年龄特点的生活环境和温馨宜人的心理环境。比如我们在班级里搭建了一个精致的娃娃屋，我们鼓励一些胆小或依赖的孩子来这个区域，老师是妈妈，抚摸她，亲吻她，和她聊聊她的爸爸妈妈，渐渐地，这些孩子摆脱了陌生感，过渡到了群体中。我们重视对幼儿的各种安全防护意识教育，将不安全因素排除在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并及时处理，以确保本班不发生安全事故。因为小班的孩子年龄小，在家经常被父母代替，所以自理能力差。针对这一现象，我们在开学之初就召开班会讨论对策和实施方案，把洗、吃、穿、脱衣服照顾好。、叠被子、拾放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用集体和个人的练习、指导，经常一一教他们穿脱衣服、穿上内衣、纽扣、叠被子、擦凳子等，很多日常都编成了一小段有趣的童谣，让他们边做动作边学童谣，使他们可以轻松了解一般要求并从中获得乐趣，并取得了良好的效果。比如大家耳熟能详的洗手歌，搓揉┈┈和晚饭歌：“吃完，坐下，手里拿着勺子，拿着碗，一口吃完，吃干净而饱满。” 午睡歌曲等。