【教学教研师】本学期：努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

第一卷五年级语文教学工作总结

这个学期，我担任了五年级语文教学工作。回顾本学期的教学工作，我从以下几个方面进行总结。

一、 在课堂教学中，力求体现新的教育理念教案教学总结范文，提高课堂教学效率。]

1、认真钻研，求实创新，努力提高课堂教学效率。

本学期，我力求在课堂教学中做到“基础、求实、创新”。一方面，我积极参加各种学习，领悟新思想和好方法，根据班级实际情况做出合理安排。设计并努力使我的语文教学更具特色，形成独特的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持做好课堂教学中的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，结合各班实际情况灵活安排每节课，尽可能在课上完成课内内容，认真批改学生课后作业。不同类型的班级是不同的。学生采用不同的批改方式，使学生对汉语更感兴趣，提高汉语水平。

2、课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所。在课堂上，我们力求贯彻当前一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言，畅所欲言。随着学生进入高年级，他们自然开始沉默寡言，变得保守。我尽可能地鼓励学生，并使用各种奖励：语言肯定、赞许的眼神、赞美的手势，甚至还有一朵小红花。此外，我也鼓励学生通过小便签或手机短信与我交流，努力与学生成为朋友，让学生喜欢中文，因为喜欢我而阅读。

3、精准定位，积极成长，认真写教学论文。教师要想早日成长，就必须学会不断反思和提高。每天下课后，我都会认真反思这节课的得失，并认真记录下来。有时只是一个教学片段，有时只是几句话，甚至是我和学生之间的故事。我觉得写教学论文一方面是一个反思和改进的过程，另一方面是一个收集和整理资料的过程。我从中受益匪浅。

二、 多渠道培养学生的各种能力和习惯，促进学生的全面发展。

1、 用多种方式培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键。鉴于本班学生的竞争性，我采用竞赛机制，每人发一本竞赛簿，每天由值班干部记录，每周评选一次，红旗奖励。一个月后，将选出语言学习积极分子，以促进学生自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯。此外，每天组织一位“小老师”带领阅读，既培养了学生的组织能力，又培养了学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班同学们的积极性很高，

2、通过多种方式，培养学生阅读课外书籍的良好习惯，提高写作能力。首先，为了激发学生的写作兴趣，我从作文题目入手，主要是写童话故事和想象文章，适合五年级学生的思维特点。此外，积累大量词汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事和优秀作文，让学生边听边记单词和句子。平日，一名学生轮流在黑板上提取好的单词和句子，并要求其他学生阅读笔记。我经常向学生借书。经过一个学期的考验，

3、 依托综合汉语实践活动的教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我先从课堂说起。对于一些阅读课文，我着重引导学生读好，读好，但不深入讲解内容，只是抛出一些问题给学生。带领，让学生自己阅读，体验成功。

4、加强手写指导，提高学生的写作能力。五年级的写作教学经常被老师忽视。这个学期，我很注重学生写作习惯的培养。我在课堂上注意提醒，严格检查作业，重做不规则的写作要求，让学生时刻提醒自己要规范。写作，逐渐形成认真写作的习惯。

5、按时完成作业的习惯。这个班有一些学生不能按时完成作业，这让我很头疼。每次我都试图找出哪些学生没有交作业，有的学生偷懒，趁老师忙的时候趁功课少；也有学生因为懒惰和管理上的疏忽而变得懒惰。这个学期，我充分发挥了班长的作用：班长检查作业，大班长检查作业，提交给学习委员会，由学习委员会统计和报告。这样一来，老师就不用每天点名了，班上学生的作业完成情况一目了然。有些学生也一丝不苟地按时完成作业。对于剩余的学生，通过个别谈话和家长动员，督促他们完成作业。

三、加强优秀学生的培养和辅助工作，促进全体学生的发展。

这个班的学生之间存在差异。为了鼓励每个学生在原有的基础上发展，我“抓住两端，帮助中间”，着力培养优生学专业。同时，我在班上成立了“互助”小组，以结对的形式，用好学生带动差生，加强课外辅导，在课堂上创造机会，给予鼓励，建立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，让每一个学生都得到提高。

四、 积极参与学校的教研活动，促进自身水平的提高。

为了提高自己的专业水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。经常参加线上教学科研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验。为了提高自己的专业水平，我经常阅读一些教学书籍，做笔记，写感受，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念教案教学总结范文，以弥补自己的不足。

五、 这学期的教学有得有失。当然，也有很多问题，主要是：

1、个别学生的不良学习习惯需要进一步指导和纠正。本班学生活泼好动，有的学生存在书写习惯不良、书写姿势不正确、无法自觉完成作业，有的学生乱写乱写等问题。部分学生作业无法按时上交。或者遇到问题时没有坚强的意志，不会主动去克服。

2、 写作水平参差不齐。班上的学生对写作更感兴趣，但好学生和差学生还是有很大区别的。导致全班写作水平发展不平衡。在今后的教学中应加以克服。

3、 努力在课堂上建立开放、民主的教学模式是不够的。

六、 追求完美，但总会有很多不足，这就是教学。未来，我将在以下几个方面努力：

一是不要过分依赖现成的教学设计，而是注重将优秀的设计与班级学生的实际情况和自己对教材的理解和分析相结合，编制出更加科学、合理的教材。和有效的教学设计。二是精心设计课后练习。三是加强综合性汉语实践课程的设计和实施，让学生积极掌握更多汉语知识，开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读范围。五是要精通课后反思，在反思中成长。六是加强学习，提高语文素养和人格魅力，为学生树立榜样！

教学工作永远新鲜，永无止境！但只要我们全心全意地爱她，不断地学习，以高度的责任感投入其中，就会收获不菲！在今后的教学道路上，我将继续发扬优势，改进不足，稳扎稳打，不断学习，以求长远发展！