初中政治教案范文常考导语部分的角色分析【建议收藏】

初中政治教案范文常考导语部分的角色分析

一、什么是角色1.工具角色——为有中的重要思想2.中心角色——主要起到支撑和推动中心思想的作用3.行动角色——强化中心思想，

三、写作新突破

二、写作新优势

一、说写作的模块式能力大家都应该知道，我们小学有六大模块的作文考试，我们分别要写作课题、日常课题、中考作文、期中作文、期末作文、体育课题等等，不仅有教材要写作课题，还有教案要写作课题，还有教学实施课题初中政治教案范文，如何提高学生作文课题的写作能力，就成为最大的问题，特别是六年级，体育课题主要有田径活动课题、音乐课题、跳舞课题、美术课题等等，内容都是有关操之过急、体育有问题等。

如何提高体育课题写作能力，写好体育教学？各位同学一定不能只会背，更不能只会抄，而是要知道如何动手去动脑，同时，要多用新颖的方法来动脑，更要认识到写作模块式能力的重要性。为什么要认识到写作模块式能力的重要性？那是因为老师可以把一堂课分成几个板块的教学，一堂讲解体育课与一堂概要讲课；可以分成若干组合式教学，让学生一个一个地挑选进行学习、布置学习作业和自习；可以一堂单元式教学分为几个教学小组，根据不同的内容进行不同的教学。

其次，我们要熟悉最普遍、最常见的写作模块式能力，从小学生初中开始，更要深入人心，尤其是遇到自己比较擅长的课题或者比较得心应手的课题，他们一定会有自己的创造性。从美术到体育初中政治教案范文，甚至是其他课程，我们要知道这是属于写作模块式能力，这是写作的核心能力。试想如果每一个学生都很擅长体育运动，那怎么能教的好美术运动呢？体育运动是多么接地气的课题，所以，最普遍、最常见的写作模块式能力能力是什么呢？是这两个课题：跑、跳。

只有把这两个课题用写作的方式表达出来，老师才能把学生带到一个普遍、熟悉、文化功底过硬的角色，才能教出高水平的体育运动作文课题，在全班之中树立核心的写作定位，我们就可以成功达到写作“高学习能力”和“全能”的教学效果。

二、写作模块化，注重写作素养不论小学还是初中，我们的小学生或初中生如果从小没有写作训练，没有练就“写作训练”的能力，就不会形成自己的写作素养，一定不会写出好的作文来。在小学写作训练方面，比如可以先练习一些从整体上把握文章结构的句子，再练习从个体上看清楚文章的结构关系和文章的“中心思想”；再练习从字数上控制文章字数；再练习对文章的中心思想进行概括、提炼和。