【教学教研师训】2.畅谈对人生的理解（二）

教学目标：

1.理解内容，感知中心，理清词语，人生教案。

2.培养学生公开表达意见的能力。

3.接触生活的现实，谈谈你对生活的感受。

教学重点：

1.了解文章内容。

2. 尝试找出文字的表达能力。

教学难点：

1. 理解文章的内涵。

2. 谈谈对生活的理解。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、导入一个新类：

同学们，课前我给你们介绍一下这样的人。现实生活中，在别人眼里，她是一个很不幸的人。她不能像普通人一样生活和行动。她花了很多时间坐在轮椅上。她的身体和精神都受到了极大的折磨。. 但她自称“活得很富有”，为什么呢？因为她拥有丰富而广阔的精神世界，而构成这个世界的是她对自然和生命的感知。她没有因为身体残疾而放弃生命，相反，她对生命有着更强烈的呼唤。她曾在一篇文章中写道：“无论你身处怎样多变的世界，经历怎样的人生，生命中总有一些极其宝贵的财富，需要我们一生去保护和珍惜，不应该让它轻易丢失。” 她是杏林子。她的文章《生活，生活》展现了她对生活的态度。

二、 初步感知文本：

1.教师播放媒体资源中朗读的课文，学生初步感知全文。

2.学生一起大声朗读课文。

3. 指的是正文下的评论。

三、阅读与欣赏：

1.导：看文章

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第二部分：珍惜生命教育计划

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第三部分：关注生活，热爱生活教育活动班会教案

一、教育活动的目的：

(一）认知目标

1、 知道人生来之不易，人生只有一次。

2、认识生命的意义，就是让它充实而容光焕发*。

(二）情感目标

1、 珍惜生命。

2、立志做一个有抱负的人，安全教育主题班做一个对他人、对社会、对祖国有用的人大学生生命教育的教案范文，让自己的人生闪耀*。

(三）行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养对困难微笑、挑战挫折的乐观精神。

2、养成良好的学习习惯，积极的生活态度，不断丰富自己的生活，增加生活的分量。

二、教育活动准备：

1、查看犯罪报纸、看电视或利用网络资源等，获取世界上和我国（尤其是儿童）一些人（尤其是儿童）因为他们而放弃生命的信息（更详细）鄙视和忽视他们的生活（更详细），他们的自杀给周围的亲属和社会带来了什么样的伤害和影响。

2、做两个调查。① 调查婴儿从受精卵形成到分娩的过程（可咨询家长或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲戚、朋友都做了什么？②调查你周围不同层次、不同年龄、不同职业的人，了解他们如何度过自己的生活或他们打算如何度过。他们认为，什么样的生活才是充实而有意义的？

三、学生思想行为现状分析：

1、 由于当代中学生优越的家庭环境和社会环境，他们养成了安逸享乐的习惯，解决困难的能力和心理承受能力都比较差。因此，当困难（*眼中不难）突然降临时，他们往往不知所措，采取回避态度，有时甚至更糟。

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第四部分：关于中小学生生命教育活动优秀计划

一、参与者

全市中小学生（包括中职、中专、师范生）。

二、活动内容

本次生命教育以“珍爱生命，健康发展”为主题，包括生命与成长、生命与他人、生命与环境等内容，分为两个模块：

（一）人生如歌，包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等主题。

（二） 真的很感人。包括感恩的父母，难忘的老师，永远的友谊，心中的祖国等话题。

三、活动要求

各级教育行政部门和学校在活动中要突出重点、统筹兼顾、选题、精心组织；生命教育要与加强学生世界观、人生观、价值观教育紧密结合，增强爱国主义和民族意识。精神理想信念教育与加强学生日常行为规范和教育，与加强法制、安全、环保教育，与加强学生社会实践活动，与日常教学工作紧密结合。 . 起来。

四、 活动分工

（一） 各学校根据自身情况和特点，围绕上述模块或主题，有计划、有创意地开展学习、宣传等活动。要充分利用图书馆、网络等工具，窗口、电视、广播、黑板报 开展知识讲座、讲座、主题班、团队活动等系列教育活动，为参加市、区、苏州比赛做准备。

（二）各市、区教育行政部门结合实际和要求，围绕本次生命教育主题，选择一两个主题作为区域活动的重点，开展校园文化建设评比、故事有计划的竞赛和主题班会选拔等活动，做好参加我局

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第五部分：小学生活教育周活动计划

一、活动目的

生命教育是学校德育工作的重要内容。它是帮助学生理解生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提高生活质量的教育活动。为进一步提高德育工作成效，现根据市有关部门工作要求和我校实际，制定我校生命教育活动具体方案。

二、 活动时间：3月10日-3月16日

三、活动主题：关爱生命，快乐成长

四、主要活动内容及安排：

（一），领导组织的建立。

组长：付正平 副组长：唐中华

小组成员：各部门行政人员

（二），宣传启动。

3月初，根据上级要求和学校实际，对生命教育进行了广泛的宣传。通过学校网站、国旗下演讲、广播、早课等方式，师生们对生命教育的概念、意义和内容有了更清晰的认识，并挂了条幅，提升了氛围。

（三），组织活动。

1、节日教育活动将通过3月5日的学校*日和3月8日的妇女节进行。在学校*日，要求学生对他人给予爱、关心和帮助；三八妇女节，每个学生都要完成爱心作业：为妈妈制作贺卡、送节日祝福、主动帮助妈妈。喝杯茶，捶背，或做家务。通过这些活动，培养学生对他人的感激之情和父母的情感。

2、挂校园标语：“关爱生命，快乐成长”。

3、举办“关爱生命，快乐成长”专题讲座，了解生命的价值。（邀请相关人员到学校做安全教育专题讲座）

4、以“生命教育”为主题的黑板发布

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第六部分：小学生活教育周活动计划范文

一、活动目的

生命教育是学校德育工作的重要内容。它是帮助学生理解生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提高生活质量的教育活动。为进一步提高德育工作成效，现根据市有关部门工作要求和我校实际，制定我校生命教育活动具体方案。

二、 活动时间：3月10日-3月16日

三、活动主题：关爱生命，快乐成长

四、主要活动内容及安排：

（一），领导组织的建立。

组长：付正平 副组长：唐中华

小组成员：各部门行政人员

（二），宣传启动。

3月初，根据上级要求和学校实际，对生命教育进行了广泛的宣传。通过学校网站、国旗下演讲、广播、早课等方式，师生们对生命教育的概念、意义和内容有了更清晰的认识，并挂了条幅，提升了氛围。

（三），组织活动。

1、节日教育活动将通过3月5日的学校*日和3月8日的妇女节进行。在学校*日，要求学生对他人给予爱、关心和帮助；三八妇女节，每个学生都要完成爱心作业：为妈妈制作贺卡、送节日祝福、主动帮助妈妈。喝杯茶，捶背，或做家务。通过这些活动，培养学生对他人的感激之情和父母的情感。

2、挂校园标语：“关爱生命，快乐成长”。

3、举办“关爱生命，快乐成长”专题讲座，了解生命的价值。（邀请相关人员到学校做安全教育专题讲座）

4、以“生命教育”为主题的黑板发布

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第七部分：关于小学生活教育周活动计划

一、活动目的

生命教育是学校德育工作的重要内容。它是帮助学生理解生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提高生活质量的教育活动。为进一步提高德育工作成效，现根据市有关部门工作要求和我校实际，制定我校生命教育活动具体方案。

二、 活动时间：3月10日-3月16日

三、活动主题：关爱生命，快乐成长

四、主要活动内容及安排：

（一），领导组织的建立。

组长：付正平 副组长：唐中华

小组成员：各部门行政人员

（二），宣传启动。

3月初，根据上级要求和学校实际，对生命教育进行了广泛的宣传。通过学校网站、国旗下演讲、广播、早课等方式，师生们对生命教育的概念、意义和内容有了更清晰的认识，并挂了条幅，提升了氛围。

（三），组织活动。

1、节日教育活动将通过3月5日的学校*日和3月8日的妇女节进行。在学校*日，要求学生对他人给予爱、关心和帮助；三八妇女节，每个学生都要完成爱心作业：为妈妈制作贺卡、送节日祝福、主动帮助妈妈。喝杯茶，捶背，或做家务。通过这些活动，培养学生对他人的感激之情和父母的情感。

2、挂校园标语：“关爱生命，快乐成长”。

3、举办“关爱生命，快乐成长”专题讲座，了解生命的价值。（邀请相关人员到学校做安全教育专题讲座）

4、出版了以“生命教育”为主题的黑板报，

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第八章：生命教育活动课程计划

开展生命教育活动，有利于提高儿童的生活技能。下面的生命教育活动教案就是我想和大家分享的，欢迎大家浏览。

【活动目标】

1、能够运用揉、平移、刻、挖的技巧大胆表现各种树木的奇特形状和树枝的详细描述。

2、体验粘土棒造型活动的乐趣。

【活动准备】

1、掌握了搓泥棒的技巧，对各种树木的外貌特征有了初步的了解。

2、泥、泥瓦匠板、牙签、木头*、铅笔、树叶等。

3、电脑课件（树形图）放大了树皮纹理的详细图片，轻音乐。

【活动流程】

一、对话导入

问题：你知道哪些树名？你最喜欢什么树？为什么？

总结：树木的品种很多，外观也各不相同，有些特别有趣，一起来看看吧！

二、欣赏图片，引导孩子观察树的形状。

1、与大家交谈

老师：“怎么样？这些树很特别吧？你最喜欢哪一种奇特的树？为什么？” （引导孩子从根、枝、冠、放大的树皮纹等方面进行重点观察）

2、讨论

树枝、树冠和树根还能像什么？谁会用身体来改变它。“（它可以是单个的，也可以是组合的。）

3、想象一下

如果你是魔法森林魔法师大学生生命教育的教案范文，你最想变出什么奇特的树？

三、 制作要求

老师介绍手工制作的用具和要求，然后孩子们在石板上制作一棵树。

老师：“老师在桌子上准备了泥，泥瓦板和一些辅助材料。首先，我决定要做什么样的树，然后将泥揉成许多泥棒制成。我们可以使树干更粗。这样，有安装的地方

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第九章：珍惜生命、感恩生命、感恩主题教育活动计划

为全面推进素质教育，培养学生乐观、积极、珍惜生命、感恩父母、感恩社会的心理素质，促进学生健康人格的形成，特制定本方案。学校的实际情况。

一、指导思想

以建设校园为宗旨，以“珍惜生命，感恩生命”为主题，通过一系列的教育和活动，引导学生热爱生活、热爱生活，建立生命与自我、生命与生命的关系。学会关心自己和他人。，关爱社会，提高生活质量，理解生命的意义和价值，学习感恩的生活态度，促进学生身心健康与发展。

二、活动主题：“珍惜生命，感恩生命”

三、 活动时间：20xx 年 4 月 1-30 日。

四、宣传口号

1、善待情感，珍惜生命，感恩生命

2、精彩人生是我的主人

3、每一个生命都是一个奇迹，让我们用心去管理

4、四月，阳光普照大地，生命的阳光温暖我的心

5、 珍惜每一次触摸，发现生活的本质*

6、展开生活画卷，写出更多*生活

7、 直面压力，放飞梦想

五、活动内容

1、通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光每一刻自己，每天关心他人，健康快乐生活”的意识”。

2、通过教育及相关活动，帮助学生掌握心理健康知识，学习心理调节方法，塑造学生健康人格。

3、 让所有学生明白“感恩”是一种生活态度，一种美德，是做人最低限度的修养和道德准则。当涌泉报道。”

4、 让学生明白“感恩”不仅仅是一种美

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第十章：教育活动教学计划

教育是提高人的综合素质的实践活动。以下是小编为大家整理的教育活动教案。欢迎大家阅读。

活动目标：

1、认识生活中许多尖锐的事物并了解它们的危险性*。

2、学习一些避免尖锐物体伤害身体的方法，并正确使用它们。

3、增强孩子的自我保护意识和能力。

活动准备：

1、各种尖锐物品（钢笔、剪刀*、树枝、牙签、筷子、针等）。

2、一些动物图片

活动流程：

1、老师讲了“小猴子哭”的故事。

2、老师展示带尖头的钢笔，引导孩子们讨论。

师：为什么这样的笔会让小猴子哭呢？（幼儿自由讨论）

老师总结：这种笔尖尖，碰到身体会痛，有时还会刺破皮肤流血！如果对眼睛有伤害，那就更严重了。

3、讨论：你还看到了什么尖锐的东西？

老师边展示边介绍尖锐的物品，如：树枝、剪刀、各类、锋利的钢笔、筷子等。

4、老师展示动物图片并讲述情况：

场景 1：小兔子用尖尖的东西在某人脸上点墨水。

场景二：小猴子在玩树枝。

场景 3：小猫正在剪纸，同时看着窗外。

场景4：小鸭拿着筷子和别人说话。

5、 老师总结：我们的生活中有很多尖锐危险的物品。我们必须正确使用它们，不要玩弄它们。当周围的伙伴这样做时，提醒他并远离他，并尽快告诉家长或老师。

6、*工作活动：香蜜糖葫芦。（教育孩子正确使用竹签）

7、老师总结，整理用品

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