小学低年级上册音乐教学教案范文模板，值得参考借鉴！

优秀的范文范本，值得参考！PAGE \*阿拉伯语2页/共NUMPAGES \*阿拉伯语2页小学低年级1音乐教学范文小学低年级1音乐教学范文在艺术类型中，音乐是抽象的，音乐可以分为东方从历史发展音乐和西方音乐。以下是小学低年级音乐教学的范文。让我们来看看它。我希望它会对你有所帮助。小学音乐课计划 易妙玲上午的教学目标：1、 指导学生根据音乐的情绪对音乐进行分段。2、了解小提琴和长笛的音色。3、结识作曲家余寻发，激发学生对中国民乐的热爱。重点与难点：1、 让学生感受音乐每一段所表达的不同速度、旋律、不同的情感。2、学生体验民族音乐，激发对民族音乐的热爱。教学方法：听赏法、引导法。教具准备：录音机、多媒体设备、演示文稿、Flash屏幕、磁带。教学过程：一、 组织教学：播放歌曲《爱我中国》，学生走进课堂。二、简介：你知道我们刚刚听的那首歌吗？（唱）“56个民族，56朵花小学音乐教案范文，56个兄弟姐妹是一家人……”今天的课，老师带你走进一个神秘的地方小学音乐教案范文，去听听那里的音乐。三、欣赏“

2、谁能和你分享一下听完这首曲子的感受。3、 这么优美的音乐有什么特点？让我们再次感受一下。这次听的时候，有没有看到老师的手有什么变化？学生跟随老师用右手走旋律。4、谁知道这么优美的音乐来自哪个民族？（苗）这首曲子叫《苗岭的早晨》。你知道是用什么乐器演奏的吗？（鼓励学生随意说出他们所知道的）。5、现在让我们随着《苗岭晨报》第二乐章的音乐走进苗族。多媒体展示苗族服饰、民居、歌舞等画面。6、 我匆匆拜访了苗族。谁来告诉你你对苗族的印象？你还知道什么？（个人交流）7、 看来同学们对苗族的了解不少。所以今天老师也给大家带来了具有苗族特色的歌曲，听... 多媒体播放苗飞哥的特色歌曲《小背筐》。这首苗族歌曲给你带来了怎样的感受？（声音很大……）。8、 这是苗族的飞哥。它具有高而锐利的音调、宽广的节奏和自由度（多媒体显示）。那么是不是我们之前听过的《妙龄早晨》第一乐章中的音乐和刚刚听过的苗族姑娘唱的那首歌呢？（是）所以这是一首具有苗飞歌特点的音乐。9、多媒体播放：让我们再次欣赏具有苗飞哥吹口笛特点的第一乐章。演讲展示了乐器口笛，向学生简要介绍了乐器口笛。拓展乐器知识，开阔学生视野。

四、听全曲 刚才我们一起走进苗族，欣赏苗族风光。现在让我们再次聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》，谈谈您的收获。五、总结1、课件展示《长笛》：你听过长笛吹奏的《妙龄之晨》吗？2、 请欣赏：苗族舞蹈《苗岭的早晨》 伴奏音乐是用笛子演奏的，注意听和看！（学生听，欣赏） 教学反思：教师在指导学生分段时，应根据音乐的情绪进行划分，如：用你喜欢的颜色画出欢快、热烈的情绪，用图形来表达，抒情的情感以另一种颜色表达。这样，学生就可以轻松地将段落分开。小学音乐课计划二你好，教学目标：1、能完整、准确、感性地唱出本课的歌曲。2、 能准确读出带词的双声部节奏教学重点：完整、准确、感性地唱出歌曲。教学难点：能准确地用文字读出两个声音的节奏。教学准备：录音机、电子键盘 教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐，起立，打招呼，坐下！2、 复习上节课所学的歌曲。3、查看科尔文的手势。二、基础部分：1、导入。2、"

能以饱满的热情和动力演唱歌曲《中国青年先锋队歌》。教学过程：一、对话导入：课前播放歌曲伴奏，创造情境。二、新奖：有趣的学习新歌1.第一次听歌曲的第一部分，感受歌曲的情感。2.重新听歌，感知情绪和音乐节奏特征。3.范桑老师（或播放音频） 学生可以选择自己喜欢的伴奏，如拍手、跺脚、踏步。4.阅读课本或阅读歌词和音频录音和唱歌5.歌曲的编曲和表演三、扩大你对“闪闪发光的红星”的欣赏四、课堂总结：在这节课，很高兴能和同学们一起学《中国青年先锋队歌》。《让我们迈向更美好的明天，努力学习，勇往直前！下课了！小学音乐课计划4“三月”教学