2021年一位不辞辛劳范文（精选5篇），欢迎大家分享

作为不知疲倦的人民教师幼儿教师教案范文，您通常需要使用教案辅助教学。教学计划有利于教学水平的提高和教学科研活动的开展。那么教案应该如何写好呢？以下是小编为大家组织的2021年幼儿园中班教师节活动样文（精选5篇），欢迎分享。

幼儿园中班教师节活动教案1

活动目标：

1.了解教师的职业特点，了解教师的辛勤工作，教师爱孩子，尽量用自己的方式向教师表达自己的情感。

2、知道9月10日是教师节，理解教师节和孩子们庆祝“六天”一样重要。

活动准备：

湖 幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、老师给老师的贺卡。

3、录音机，磁带。

活动步骤：

湖 激发孩子说话的兴趣。老师和孩子们坐在一起，猜猜老师手里的信封里装的是什么，引起了孩子们的兴趣。

2、 出示贺卡，让孩子们看看贺卡上的内容，猜猜是给谁的。

3、介绍教师节。

4、孩子们说说他们对老师工作的看法，比如老师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得你们班的老师好不好？

5、你认识几种类型的老师？列出你认识的不同层次和分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、专业教师、家庭教师等。

6、用最简单的图片展示你认识的老师。

7、 每个人都说了一件最想说的事，做成了磁带，在幼儿园的广播里播放。

活动扩展：

湖 绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做一件事：引导孩子选择一件自己能做的事并坚持下去。

3、性能。

幼儿园中班教师节活动教案2

活动目标：

1、 在交谈过程中，引导孩子学会主动说话，让孩子知道9月10日是教师节，了解教师的意义。学会主动探访，了解环境中的人，了解院长、会计、保健老师的工作与我们成长的关系，可以提高孩子的社会交往能力。

2、老师为幼儿园工作人员提供照片、纸、笔等丰富的素材，引导孩子根据自己的生活印象反映简单的情节，促进孩子创新能力的发展。

3、 让孩子了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养孩子对他们的尊重感。

活动准备：

1、幼儿园工作人员照片、记者证、红花纸、画笔。

2、 安排“我们的幼儿园老师”图片展，认识每一位工作人员。

赛事组织：

一。通过参观“我们的幼儿园老师”图片展，孩子们可以初步了解幼儿园工作人员的劳动内容和工作态度，激发对他们的尊重和爱护情绪。

1、孩子们可以和朋友一起自由参观，引导他们用完整的语言和响亮的声音互相介绍他们熟悉的老师。

教师语言参考：让孩子们仔细看看照片中的是谁？把你认识的老师介绍给你的好朋友。她姓什么？她是怎么工作的？她对孩子的态度是什么？

2、师生相互介绍老师，激发孩子们对老师的尊重和热爱。

二、 老师提供丰富的笔纸等材料，引导孩子根据自己的生活经历画出简单的情节，从而理解教师节的意义。

1、孩子们根据自己的生活经历，画出各种与老师在一起的简单情节，体会老师的辛苦。

老师的语言参考：孩子们都知道老师的工作很辛苦。现在请大家为老师的辛勤工作画一幅画，想想我们应该如何尊重和爱老师？

2、用提问的方式引导孩子说9月10日是教师节，

老师语言参考：老师这么辛苦怎么办？我国领导人如何尊重教师？（引导能力强的孩子说我国将把9月10日定为教师节）

三、业务活动：制作记者证和红花。准备面试。

1、用提问的方式引导孩子说出记者证的目的和方法。

教师语言参考：如何更好地理解教师的工作？（幼儿通过访谈讨论理解） 访谈需要什么？

（孩子们自由讨论，记者必须有记者证，这样被采访的人就知道采访的地点和谁来了。）

3、孩子们制作记者卡片，老师引导孩子画出自己的特色。

培养幼儿的动手能力。并指导能力强的孩子制作记者证后制作红花。

四、面试活动

（一）对话引出了活动的主题。

1、老师通过提问来组织孩子的讨论，激发孩子参与活动的兴趣。

老师语言参考：你上幼儿园很久了，能说说幼儿园是做什么的吗？幼儿园里有哪些人？老师带领班级吗？不上课的老师和我们的成长（生活和学习）有什么关系？你想知道吗？我怎么才能得到它？（引导能力强的孩子说通过访谈理解）

2、孩子们讨论如何参观，老师帮忙总结。

孩子们可以自由分组讨论。老师作为参与者加入讨论，有目的地帮助孩子总结：首先，他们必须到工作地点，去的时候轻轻敲门，得到许可后才能进入。在主人的安排下站起来或坐下，礼貌地提问，安静地听。向接待员打招呼应该礼貌，例如：您好，老师。礼貌地寻找受访者，然后向受访者介绍自己，并向受访者解释你在做什么。例如，我们想知道您在幼儿园的哪个部门？这份工作与我们的学习和生活有什么关系？

理解组长的责任：提醒组员有什么问题希望老师在班级告诉我们？

（二）采访活动。

1、 全班分为三组，每组采用自荐和选拔相结合的方式选出组长。知道组员必须服从组长的指示。

2、组长带领组员参观，老师作为参与者跟随，提出建议，帮助孩子完成面试任务。

3、 采访结束后，孩子们礼貌地赠送了一朵大红花，以表达对老师的敬意

五、交流面试结果并做总结。

1、 全班聚在一起，三位组长互相讲述面试结果，其他组员补充，达到交流的目的。

2、 幼儿引导能力强的老师总结：在幼儿园，我们学习生活得这么好，因为很多人都在为我们努力。我们必须尊重他们。

幼儿园中班教师节活动教案3

设计方案

9月10日是教师节。作为一个大班的孩子，这也是幼儿园老师们最后一次庆祝节日。三年的幼儿园生活，老师对孩子们很了解也很了解，但是孩子们对老师了解多少呢？所以我设计了这个活动，让孩子们通过充分的回忆和表达，去了解自己喜欢的老师，激发热爱和尊敬老师的情绪，在脑海中形成老师的形象幼儿教师教案范文，并在作品中体现出来。在活动中提高孩子的想象力和表现力，在叙述中提高孩子的口语表达能力。本次活动将社会、语言、艺术等领域有机融合。

活动目标

1、 认识你最喜欢的老师，能用语言来形容，培养你的口语表达能力。

2、能够使用拼贴画和绘画来展示您喜欢的角色。

3、激发爱师尊师之情。

活动准备

1、 每人一张蓝底纸，一张脸（圆脸、瘦脸）、衣服、裤子、裙子，每人一张相框。

2、胶水、勾线笔和蜡笔。

3、背景音乐“老师，老师”。

活动程序

一、 对话介绍，激发对老师的爱慕之情

1、小伙伴们，你们班的老师是谁？你喜欢你的老师吗？

2、你最喜欢的老师是谁？你为什么喜欢她？

3、 老师总结谈话内容，引导孩子体会老师对孩子的爱，教孩子听老师的话，尊重老师。

（评语：介绍直截了当，立刻引发了孩子们的讨论。他们都争先恐后地说出自己喜欢的老师的名字。他们回忆说，老师在生活中很照顾自己，在学习中耐心地教他们。爱的情感

一键唤醒。)

二、了解自己喜欢的老师并能用语言来形容

孩子们互相交流：我们每个孩子心中都有自己最喜欢的老师，所以谁能告诉你你喜欢什么样的老师，你喜欢穿什么样的衣服。（从外表和服装介绍）

（点评：本链接重点是让孩子更详细地回忆老师的容貌和衣着，可以用语言来表达。但是孩子不能正确表达脸型，所以准备了两种脸型，圆脸和瘦脸，让孩子们从表情中汲取教训，也为下一个环节做铺垫。）

三、学会用拼贴画和绘画来展示你最喜欢的角色

1、解释如何绘画。

请个别小朋友介绍自己喜欢的老师，选择对应的图片进行拼贴。

老师提示：

你最喜欢的老师的脸型是什么？脸有圆脸和瘦脸两种。哪一个更适合你最喜欢的老师？（请选择并拼贴在纸上）

她喜欢穿内衣还是裙子？（选择并在头下拼贴）

老师的头发是什么样的？（添加绘画：长、短、直、卷曲或编织）

有什么不见了？（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计的漂亮颜色和图案）

2、画得好，老师的画像就出来了。小朋友们，你们想为你们最喜欢的老师画一幅这样的肖像画吗？老师还准备了相框。人像做好后，相框肯定会更好看。老师已经准备好了所有的材料，让我们开始行动吧。

3、孩子们学习制作肖像。（播放背景音乐）

4、 制作完成的孩子们互相交流，猜猜对方在画谁。

（点评：仅靠语言不能满足孩子们表达自我的愿望。通过亲手为自己喜欢的老师制作肖像，孩子们在体验成功感的同时，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的。背景音乐为孩子们提供了一个自由轻松的氛围，很容易引起他们的情绪和情绪的共鸣。）

四、结束活动

1、个别小朋友请介绍自己的作品或请老师一起猜小朋友的作品。

2、讨论交流：有什么想对老师说的吗？

活动扩展

把画像交给老师，说一句祝福的话。

（评价：在最后一个环节，通过各种形式的个别介绍、相互猜想、集体评价等，一方面让孩子学习同龄人良好的绘画技巧和表达方式，从而提高自己的绘画能力；另一方面，也可以通过别人的评价，从心里品味成就感，在活动的延伸中，孩子们带着自己的礼物和祝福送给老师，情感在与老师的互动中得到升华。老师。）

幼儿园中班教师节活动教案4

活动目标：

使用线条变化来表达角色的外观和动作。

活动重点：

用线条来表达字符

困难：

体现人物的动态

活动准备：

参观过小学课堂、儿童读物《我眼中的小学老师》、彩笔等。

活动流程：

1、对话导入

“我们参观小学时看到了什么？”

“老师怎么教？学生怎么学？” （儿童交流）

2、讨论

“每个老师教的课都一样吗？哪些不一样？” （幼儿与同龄人交流）

3、孩子们用绘画来表达

“你想想，你现在上小学了，你小学老师是怎么教你的？你会怎么听？”

“我们画吧，好吗？”

（孩子们的学习展示了老师和孩子们在课堂上的情景）