小学语文：幼儿园小班字教案及指导书写，建议收藏！

学习目标：

1、 将识别 11 个新字符并写入 8 个新字符。

2、 正确流畅地朗读课文，积累单词，体会单词的韵律。

3、 仔细观察校园生活，体验丰富多彩的校园生活。

学习难点：

重点：识别和写作。正确、流利地大声朗读课文。

难点：积累单词，体会单词的韵律，仔细观察校园生活，体验校园生活的多姿多彩。

第一课时

一、看图介绍：

1、学生观看校园生活图片，讨论，说说图片上画的是什么？

2、 说说我的学校生活和感受。

二、学习新单词。

1、 用图读本课的文字，画出出生字。

2、 借助拼音读准字音，同桌互相纠正发音。

3、检查发音，重点阅读“琴”和和弦字体。

4、学生基于*思维交流扫盲经验。总结识字方法。

三、看图看字。

1、分组学习，找出图片中可以找到哪些单词，再读一遍。

2、图片中没有哪些词？找出并阅读它。

3、再次练习阅读单词并显示：阅读您喜欢哪一行。

4、竞读，看谁读得最好。

四、指导写作

1、学生观察天子格中的“扇子”并描红。

2、教师范文、学生文：

胡：左高右低。左右宽度基本一致。

玩法：左窄右宽，左短右长，又是一个变化点。

钢; 金色字母旁边的起始笔画不应超过第二条水平线。

二等舱

一、复习单词

1、自读词

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第四部分：幼儿园小班认可课计划

幼儿园认字教学主要以简单字体为主。所以，下面是小编整理的幼儿园小班认字教案，供大家阅读参考。

活动目标：

1、巩固所学的汉字。

2、提高孩子学习汉字的兴趣。

3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

活动准备：

1、准备好已经学过的各种角色卡。

2、 学过的童谣录音带。

3、 将活动场地布置成孩子们玩耍的“街道”。

4、有几个玩具车和几个玩具娃娃。

活动流程：

1、复习学过的各种单词卡。

2、欣赏屏幕并提出问题

观察问题：

（1)图中是什么？

（2)小娃在做什么？

（3)小娃娃玩什么？

3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

4、 拿出玩具车和洋娃娃，找几个小朋友当司机。

5、游戏：《寻找单词宝贝》

1) 告诉孩子们：今天我们去Zibabyland玩游戏，看看Zibabyland有什么秘密。

2) 让孩子们自己参观公园或带领他们一起去公园，寻找公园里的秘密（他们知道的单词、短语和句子），并及时奖励发现秘密的孩子并教会了他们很多。

6、回顾活动。

活动目标

让孩子在课堂上认识“上”字

通过学习知道方向

通过游戏，让孩子们认识baby这个词，认识“shang”这个词。在游戏中找到学习的乐趣。

活动准备

画板书桌

活动流程

一、导入

给孩子们讲“我要去幼儿园”的童谣。

孩子们，看看你们现在坐在哪里？（小板凳上）今天老师给大家带来了一句话宝贝。（把上面文字的图片拿出来）

二、进程

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第五章“小胖子”幼儿园班早读课计划

【活动目标】

1、学会仔细观察图片，认识小胖小在阅读活动中的形象。

2、 积极交流讨论，充分表达你对故事发展的猜测。

3、体验童谣中定真技法所营造的幽默感。

【活动准备】

打开绘本，几张图（包饺子，喂猪，挖竹笋，摘草莓，吹喇叭，演讲），背景音乐。

【活动流程】

一、 观察封面，画出主题。

1、你看到了什么？

2、 你觉得这是个什么样的孩子？

3、认识书名。

二、引导孩子阅读扉页。

知道标题页并写下艺术家的艺术家的名字。

三、一页一页翻书，欣赏图画，感知儿歌内容。

1、 每个屏幕上适当的问题，关键问题是：小胖小想学什么技能？

2、 根据孩子们的回答贴出图片并整理好，引导孩子复习。

3、小胖小技能学习的怎么样了？你在哪里看到的？

4、你喜欢这样的胖男孩吗？为什么？引导幼儿了解做事不能三心二意。

四、学儿歌。

引导幼儿注意每句末和下句首真技的用词。

五、扩展活动：发散思维。

1、最后，小胖小在干嘛呢？

2、 猜猜他以后可能学会做什么？

3、孩子们自由想象和交流

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第六章：了解幼儿园小班的教案

活动目标：

1：认识数字3，能数出3和3以内的项目，理解3的实际含义。

2：在游戏中，感受数学活动的乐趣。

3：激发孩子学习数字的兴趣。

4：能够在团队面前大胆发言，积极想象。

难点：

难点：理解数字3，能数出3和3以内的项目，理解3的实际含义。

活动准备：ppt

一些糖果玩具

关键问题设计：

一、评论 1 和 2

号码是多少，你知道吗？

一起来读一读吧！

老师的哪些东西是一体的？哪两件事？

二、认识数字3.

今天我们要学习一个新的数字，让我们看看，它是什么？

一起来手写数字3吧！

数字3是什么样子的？

三、认识数字三的实际意义。

1、看到我带来了什么？他们有多少？（老师展示糕点玩具）

2、 一共三样东西，我需要两样，怎么得到？

3、 有三件事。我需要三个。我如何获得它们？

4 以下哪三个是？

四、桉树提取物的数量。

教师出示 3 和 3 以内的数字，个别幼儿根据数字捡拾物品。

教师展示3和3以内的数字，孩子们根据数字分组拿取物品。

百科：3是自然数、奇数、2到4之间的正整数，是从0开始的第二个素数。3是第三个非零自然数

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Part 7：认识幼儿园小班的手部教案

活动目标：

1、认识“手”字和手的发散字，激发孩子学习汉字的兴趣。

2、通过感觉知道“手”是非常灵活的，导致孩子发散思维。

活动记录

“今天老师给大家猜了一个谜语，你们喜欢吗？” 谜语：一棵树有十个叉子。它不长叶子或花。它依赖于它的食物和劳动力。孩子赶忙回答：“这是手。”

孩子们太聪明了。我们每个人都有两只手。手有很多用途。看看老师的两只手在干什么？（老师玩手影游戏：小鸟飞，孩子高兴地跟着老师做）。

做手影游戏真的很好玩，以后有机会做吗？接下来，老师会给大家展示一个小袋子。包里有很多小东西。请儿童伸手摸一摸什么东西。先告诉他们是什么东西，然后摸出来看看是不是这种东西。（孩子们争先恐后地找出欢乐瓶、小铃铛、铅笔等）为什么我们一摸就知道是什么？孩子说：“那是因为我们的手很灵活，很敏感。”

老师拿出手的图片：“看，这是什么？” （出示中国字迹）那么，这字迹是怎么写的？为什么手会这样写？（孩子说，因为字迹像手）（当老师想出“拿”字时）为什么这个字下面有字迹？（小子急忙说拿东西要用手，所以下面有字迹）

老师通过一个接一个地展示“打、帮助、扔”教案模板范文幼儿园小班识字阅读，让孩子们认识这些汉字，然后问他们有什么相似之处。孩子们说旁边有个把手，然后让孩子做“打、帮、扔”的动作。问：对于

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第八章：小兔子孵蛋幼儿园小班阅读活动教案

设计理念：

前一阶段开展了“亲亲一家”主题活动。在这个主题下，孩子们体会到了父母与妈妈之间深深的爱。近日，我们推出了“蛋宝宝”主题活动。对各种鸡蛋产生了浓厚的兴趣。

《小兔子孵蛋》是从园本课程中挑选出来的，很适合这两个主题的衔接，于是这个阅读活动就诞生了。希望通过活动，让孩子们能够体会到与妈妈的强烈感情，加深对丹宝的了解。在活动中，孩子们通过模仿对话培养大胆的口语能力，进一步理解故事情节。

活动目标：

1、 仔细观察屏幕，了解小兔子照顾小蛋并帮助它找到妈妈的故事情节

2、我愿意大胆模仿故事角落*之间的对话。

活动准备：ppt、大书、蛋宝宝、小乌龟

活动流程：

一、引起质疑和兴奋

——猜猜是谁？（给蛋宝宝看）你喜欢她吗？（与幼儿互动）

带领故事：今天小何老师也带来了一个关于丹宝的故事，你想听吗？

二、阅读理解

1、小兔子找到了宝贝蛋

- 你发现了什么？什么样的蛋宝宝？

——为什么慧慧看到了？你在想什么？

简介：善良的小兔子很喜欢这个蛋宝宝，决定帮他找到妈妈，尽快送他回家。他会遇到谁？

2、小兔子帮丹宝宝找妈妈

——他遇见了谁？你会问什么？

（师生共同表演）

总结：啊！这不是真的，也不是，我对灰色有点困惑，这会让灰色感到困惑。看着这么小可爱的蛋蛋，灰灰不想把它一个人丢在草地上。慧慧心想：“要不我

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第九章：小班懂手幼儿园教案

活动目标：

1、认识“手”字和手的发散字，激发孩子学习汉字的兴趣。

2、通过感觉知道“手”是非常灵活的，导致孩子发散思维。

活动记录

“今天老师给大家猜了一个谜语，你们喜欢吗？” 谜语：一棵树有十个叉子。它不长叶子或花。它依赖于它的食物和劳动力。孩子赶忙回答：“这是手。”

孩子们太聪明了。我们每个人都有两只手。手有很多用途。看看老师的两只手在干什么？（老师玩手影游戏：小鸟飞，孩子高兴地跟着老师做）。

做手影游戏真的很好玩，以后有机会做吗？接下来，老师会给大家展示一个小袋子。包里有很多小东西。请儿童伸手摸一摸什么东西。先告诉他们是什么东西，然后摸出来看看是不是这种东西。（孩子们争先恐后地找出欢乐瓶、小铃铛、铅笔等）为什么我们一摸就知道是什么？孩子说：“那是因为我们的手很灵活，很敏感。”

老师拿出手的图片：“看，这是什么？” （出示中国字迹）那么，这字迹是怎么写的？为什么手会这样写？（孩子说，因为字迹像手）（当老师想出“拿”字时）为什么这个字下面有字迹？（小子急忙说拿东西要用手，所以下面有字迹）

老师通过一个接一个地展示“打、帮助、扔”，让孩子们认识这些汉字，然后问他们有什么相似之处。孩子们说旁边有个把手，然后让孩子做“打、帮、扔”的动作。问：对于

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第十章：幼儿园小班“知识5”教案

活动目标：

1、 让孩子正确读写数字5，并能数出5以内的物体个数。

2、 培养孩子的语言能力。

3、培养孩子学习数字的兴趣和创新能力。

4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、开发视觉检查和判断。

活动准备：

小圆圈、小方块、数字卡片、铅笔、多媒体课件、白皮书

活动流程：

一、 现场热闹又有趣。

老师：小朋友们教案模板范文幼儿园小班识字阅读，你们喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼。让我们数一数他们有多少，好吗？播放课件。

课件内容：鱼缸里有四个

一条小鱼游来游去，嬉戏玩耍。换了个场景，一个小男孩又放了一条小鱼。提出问题：现在有多少鱼？

二、探索新知识：

1、 展示鱼缸：（里面有4条鱼） 老师：孩子们，我们数一数，鱼缸里有几条鱼，好吗？（老师一边在黑板上贴小圆盘一边引导数字）

2、教学知识“5”

老师还展示了一个里面有一条金鱼的鱼缸，把两个鱼缸并排放好，问：现在有多少鱼？老师用另一种颜色*的圆纸在4后加了1。（让年轻

我意识到 1 比 4 多是 5，4 之后是 5)

3、理解5的组成

计算下面每组图形中的对象数量。

4、 看看

让幼儿互相看看，摸一摸，看看身体的哪些部位是 5？

三、我是个小画家

教师展示自己的图形结合 5 个图形，让孩子用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是 5 个。

四、游戏活动：（站圈）

老师在室外的*场上画几个圆圈，孩子们围成一个大圆圈，然后

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