教案模板范文|小学5年级上册语文期中考试作文教案

教案模板范文小学5年级上册语文期中考试作文教案

一、论说文

二、议论文两个模板

三、教案整理

四、案例分析

五、小学作文教学设计

一、课标分析

1、课标的定义小学作文指十三五国家教育改革发展战略纲要中提出的“从根本上提高小学生的书面表达能力”教育目标中的一项。即“把小学生从阅读应试作文向生活写作转变”。

2、课标的意义教学设计是在课程结构规划上的建构。面对新课程形势下的要求，小学作文教学应“从必须解决的问题入手，把握写作教学的定位，规划一套小学生能适应的、可操作的教学方案”，“提出精心设计的课程标准，并围绕这个标准制定教学设计”。五年级作文教学设计提出了“通过研究论文，探索整个小学生的文学作品，把握小学生的语言特点教案模板范文小学，设计课文的写作方法”的教学设计要求。

3、课标对教学设计有什么要求的意义对教学设计有一个清晰的教学设计思路是设计好小学作文教学的必要前提。首先我们要了解小学作文教学的教学目标、教学目标设置原则等内容。接下来是材料教学设计和学习研究设计。最后要解决在什么情况下设计课标，如何设计课标。

本文特整理小学5年级上册语文期中考试作文教案

二、议论文教案，供参考。

二、教案提纲

三、课标分析

一）教学目标1.语言技能：正确使用标点符号；了解并掌握标点符号的词性以及构成。2.书面表达能力：能够熟练书写长句，书写格式规范，字迹清楚。3.学习观察能力和归纳能力：能够观察生活、日常生活、社会现象，归纳和整理事物的规律性信息，收集信息、归纳信息。能够总结人生经验和生活体验，提高文学素养。

二）教学重难点1.知识与技能目标：

1）学会使用标点符号；

2）能够练习书写长句；

3）掌握必要的标点符号书写技巧。

2.过程与方法目标：

1）能够书写长句，书写格式规范，

2）表达思想感情，表达自己。

三）教学过程1.导入

1）先说出四篇课文的主题及选材观点，

2）分析课文内容，

3）提出作文目标（五年级以上）；2.课前导入

1）以故事的方式引出本节课主要教学的内容；

2）教师对本节课主要内容做总体性地讲解，引导学生进行初步回忆，可以制作相关的视频。

3.板书设计

1）在教师讲解的基础上教案模板范文小学，做简要的板书设计，

2）根据视频中讲解的内容进行，从左往右排列。

4.作业设计：

1）课后布置学生作业，

2）全班同学评分写作。

四、