新课程培训中，英语教学专家以专题形式进行讲解和分析

在新课程培训中，英语教学专家以专题形式进行了生动的讲解和分析。它们是基于新课程理念的高中英语语法与词汇教学、高中英语课堂教学、高中英语学习策略教学、高中英语评价和高考改革。认真聆听了专家们精彩的讲课，积极参与同事间的交流与讨论。感觉耳目一新，收获颇丰。专家的讲课和优秀的课例让我从理论的角度理解了新课改的必要性和重要性，同时感性地理解了新课程理念下的课堂教学，以便我可以理性地重新审视和回顾。自己的教育教学观和教学策略。

首先，参加本次培训最大的收获是教育教学理念得到了更新，对新的课程理念有了更好的理解。新课程要求我们从知识型教育理念转变为学生发展型教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们教师首先要转变角色，重新认识师生关系。过去，我们的老师以自己为中心，要求学生以自己为中心。老师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作录音机来记录老师所教的内容。素质教育精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性、需求和发展愿望。我们教师要放下傲慢，与学生平等相处，相互学习。运用师生互动课堂模式，提倡开放式学习方式，鼓励学生创造性学习，营造平等、民主、轻松的学习氛围。以学生为主体包括三个主要含义：一是承认和尊重学生的自主性，鼓励他们的创新精神；二是采取有利于发挥主体作用的以学生为中心的教学理念和方法；第三，在各个教学环节充分考虑学生的需求。同时，

通过专家的讲解，让我对英语语法课的课堂设计有了更深入的了解。传统的语法教学是一边教语法一边教语法。老师厌倦了说，学生厌倦了听。新课程理念下的英语语法课不仅要教授学生语法知识，更要培养学生运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培养。教师应淡化单纯的语法教学理念，将语法教学融入英语听、说、读、写四种基本能力的培养中。我认为英语语法的课堂设计大致可以分为以下四个方面：介绍、展示、实践和评价。结合所学知识，引入新内容。激活学生的背景知识。新内容的呈现应该在真实的情境中呈现，无论是由教师还是由学生，让学生能够亲身体验。例如，在将来时的教学中，教师可以为第二天的郊游设计一个场景，让学生讨论可能要做的事情，然后进行对话。学生在使用中自然会学习到这种语法现象。真正将语法应用于交流。这样才能达到学以致用的效果，这一点很重要。由老师或学生，让学生可以亲身体验。例如，在将来时的教学中，教师可以为第二天的郊游设计一个场景，让学生讨论可能要做的事情，然后进行对话。学生在使用中自然会学习到这种语法现象。真正将语法应用于交流。这样才能达到学以致用的效果，这一点很重要。由老师或学生，让学生可以亲身体验。例如，在将来时的教学中，教师可以为第二天的郊游设计一个场景，让学生讨论可能要做的事情，然后进行对话。学生在使用中自然会学习到这种语法现象。真正将语法应用于交流。这样才能达到学以致用的效果，这一点很重要。

二是词汇教学有了新的启示。在传统的词汇教学中教案课堂小结范文，我们更注重词形和词义，学会记住单词的拼写和汉语意思。但学生不会使用它。在新课程理念下，首先要注意词汇展示的策略。在特定的词汇教学中，教师要表现出一定的语境，在特定的语境中理解词汇。学习新词汇可以通过图片展示、给出上下文等方式，教师应更多地关注词汇的语用意义，而不是仅仅停留在学习词形的层面。相反，它是在话语层面上呈现的。让学生在上下文中构建单词的使用。只有这样，你才能获得使用文字的能力。

此外，这次培训也更新了我对评价的看法：不应该以分数和服从性作为评价学生的唯一标准，而是多元化的综合评价。评价方式可以是学生自我评价和学生互评。、小组评价和家长评价。评价的目的是了解学生会做什么，而不是学生不会做什么。让学生从老师公正的评价中体验成功的喜悦，例如：对于学习困难的学生，延迟评价或分解评价方法，有针对性地让他们进行补偿练习。每一次修炼，每一步都得到及时的鼓励，让他们也体会到努力一定能进步的道理。此外，除了学习成绩的评价外，还需要对学生的注意力、课堂活动的参与度、动手操作的热情等进行情感评价。学生的每一点进步都要得到充分的肯定和表扬，从而增强他们积极探索知识的积极性，让学生在学习中苦乐参半，最终成为学习创新的主人。

总之，新课程标准给我们的教师带来了重大挑战和机遇。只要我们善于抓住机遇，知难而进，按照新课程标准的要求更新观念，加强学习，以学生为本，转变教学方式，积极创造性地探索行之有效的方法。以促进学生全面发展的教学方法，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。

英语教学培训经历（2)：

这么多的快乐，这么多的收获，这么多的不情愿，训练结束了。

这个时候，如果让我用一句话来表达我的感受，我想说：山在耸立，风景在动。

接下来，我想从三个方面谈谈我的感受。

一、听同事的演讲受益匪浅。

作为一所农村中学的英语老师，我曾经觉得自己像井底之蛙。有时我很认真、很努力地完成了教育教学教案课堂小结范文，但我仍然觉得还有很多方面需要加强和改进，我觉得有时候我不能及时学到一些东西。以先进的教育技能和先进的教育理念引领。

在这次培训中，我聆听了两位老师精彩的讲课，观看了两位老师的课件展示，见证了两位老师的教学设计，聆听了庞老师精彩的点评和课外指导。我受益匪浅。否 这次旅行是虚构的。

二、 收获友情，感受深情！

在培训过程中，认识了很多同事，交流了很多英语科目，感触良多。我体会到了友情的美好，体会到了深厚的真情！

通过这次培训，我收获了很多。在回家的路上，我一点也不觉得累。相反，我一直在回忆这次培训的收获。我不禁感慨万千，是啊！我们！中学英语教师必须严格要求自己，积极进取，做一名知识渊博、思维敏捷、关爱他人、幽默风趣、有自如驾驭课堂能力的好教师。教学不仅是一门复杂的学科，更是一门艺术，需要我们不断探索。