人教版小学三年级下册语文园地6第六单元作文教学设计教案

人民教育版小学三年级第2卷中国园6单元6作文教学设计教案

人民教育版小学三年级第2卷中国园6单元6作文教学设计教案

教学过程：

一、激发对****工作的兴趣人教版小学三年级作文教案及范文，拓展思路。

1、 对话导入。同学们，上节课我们谈到了我们想发明的机器人。未来的机器人可能就是你今天的想象。那么就让我们继续展开想象的翅膀，想象未来人们会发生什么？

2、学生可以自由说出自己最感兴趣的内容。根据学生所说人教版小学三年级作文教案及范文，及时总结会激发学生的理解，这项工作不仅可以写生活用品、学习用品、工作用品，还可以玩具、公共设施等，只要他们有兴趣。.

二、明确对****的要求。

1、 标题可以是“未来...”，也可以创建自己的标题。

2、想象力奇特合理，句子流畅，叙述有一定的顺序。

三、 畅所欲言，初步改变。

1、 老师示范，诚邀学生提出修改建议。

例如：

未来的食物

老师们最不喜欢进厨房。直到今天，他们仍然无法做出美味的饭菜。每天下班做饭的时候，往往会为想吃什么发愁；而在厨房里冒烟后，他们往往连自己都想不起来。我不想再吃了。我梦想着未来的食物......

当然，未来的食品，色、形、味，都是用新鲜、绿色的原料加工而成的。儿童食品的造型是各种卡通形象；***是各种天然植物和水果的形状。这些食物都在超市里，只要买回来就可以吃，省去了买蔬菜和面条的麻烦。

未来的食物无需加工即可食用，因为高科技的包装，它始终保持最新鲜的状态和最理想的温度。我们的厨房完全可以改造成游戏室，我们的妈妈也得到了真正的解放。

未来的食物营养丰富，含有人体必需的各种维生素。只要我们按时吃饭，就可以保证我们的健康。再也不用想着一天一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉，吃多了也不用担心发胖。

怎么样，同学们，想尝尝未来的美食吗？

2、 要求学生提出建议或意见，老师虚心接受。

3、把你的想象告诉群里的同学，请大家提出建议；仔细听听别人说的，看看你能不能