2017年上海事业单位招聘考试要点总结-乐题库

要点总结】对外汉语教学计划的编写来源：李鹤铭的日志。呵呵出版社：这应该是一个学生为了应付《对外汉语教学概论》或《对外汉语教学》期末考试的总结~~1.教学目标和要求： l “目标”是一般性的，如：能够正确辨别发音，扩大词汇量，加强口语和书面表达的技能训练。量、掌握新表达 l “要求”是具体的，比如：要学多少词，掌握多少语法点，在会话中使用某些句型的能力。* 您可以一起编写目标和要求。使用的动词是：学习，掌握、理解、理解、区分、区分、拼写、使用、应用、表达---- 2. 教学重点：掌握语言项目：llll 语音学：声调、轻声、二话、声调；词汇：同义词、同音词、多义词、成语、成语、成语语法：量词、情态助词、助词、“ba”句、各种补语、特殊句型、词序功能-思路（介绍、请求、同意、反对、感谢，道歉，意见，意愿 -) 3. 教学方法（包括辅助教学方法） llll 直接方法：使用字典中的定义，使用学生所学的 旧词的解释... 直观的方法：教具，图表、动作、表情、多媒体课件…… 情景法：设计情景、使用现场情景…… 其他：模仿、重复、替代、比较；问答、启蒙、引导、归纳、演绎……4．教学环节（教学步骤、时间分配） 课堂教学的主要环节是基于教学过程的“感知、理解、巩固、应用”四个阶段。

语文课的教学主要有五个环节： * 步骤：组织教学→复习检查→讲授和练习新班→新班总结→布置作业 *每个环节的时间和内容比例（以100分钟为一个例子）（1）教学组织：2分钟到5分钟*点名，问候，轻松的话题活跃气氛，介绍本课的教学目标和内容。 *内容导入：文化导入，旧知识导入、情境导入、教具导入、随机导入* 方式：提问、回忆、讲述、比较、播放……（2）复习检查：10-15分钟检查巩固：听写、快速提问并回答、复述、解释作业问题……（3）新课讲练：70分钟到80分钟（Lecture：1/3，Practice：1/3二） 注重细节讲授和实践教案范文 对外汉语，注重应用，师生互动，精心设计黑板，进行情景练习 l 一般顺序：朗读-解释单词和短语-段落-问与答-总结段落的主要思想-教语法点-演练（4）新课总结：2分钟到5分钟总结新语言点，重点内容...（5） 作业：造句、作文、预习2分钟到5分钟... 教学计划分数（20分） 1.教学目的和要求（5分）：A.语法，词汇（4分） B.功能项目（1分） 2.教学环节和步骤：（1）复习旧课（1分）（2）学习新课（新单词1分，课文）讲授和练习2分，关键词和短语1分，重点语法和练习6分，实践练习1分）（3）课堂总结和作业（1分）（4）@ > 合理分配教学时间（1分）（5）黑板设计与教具使用（1分）综合课程 l 教学任务：学习语言知识（语音、词汇、语法、汉字）、语言技能、文化背景。学习语言知识（语音、词汇、语法、汉字）、语言技能和文化背景。学习语言知识（语音、词汇、语法、汉字）、语言技能和文化背景。

进行听、说、读、写的综合训练，重点培养学生的听说读写能力。l 分三个阶段：发音→语法→短文。*语音阶段约2~3周，1~15节课。* 语法阶段（多为对话形式）约10~15周 * 短文阶段（与语法阶段的界限不是很清楚）（一）语音阶段的要点（包括语音） 、词汇、语法） 1. 语音学：声母、元音、声调、连音、轻声、二话押韵。强调正确的拼写和声调识别。（发音方法和部分发音不需要解释）（1）难发音且容易混用的首字母：b, p; d, t; g, k; j, q, x, f, h, z, c, s, zh, ch,

@4）特殊句型：是词句、带词句、连续动词句、并列句、存在句、“是---”句、比较句、ba词句、被动句。（5）如何提问：用情态助词“？”问问题，用情态助词“ba”问问题教案范文 对外汉语，用情态助词“n”问问题，用疑问代词问问题，用“肯定形式+？否定形式重叠问题（优缺点）”，“是--或---”问（选择问题）。（6）动作状态：完成状态、变化状态、连续状态、进步状态、经验状态 2.语言能力和语言交流能力：

说话速度 160~180字/分钟 l 说字：分段表达，满足日常生活和一般社交活动。语速130~140字/分钟作为第二语言教学的第一原则 1.牢牢把握语言要素，培养用汉语进行交流的能力。* 强调精讲练功，注重情境设置，进行实操练习 * 不排斥“句子操练”等机械式训练方法 * 螺旋式提高，加强再现，迭代式 2. 充分发挥主动性和主动性学生的创造力。* 注重个体差异，因材施教 * 加强互动，人人受益 * 纠正错误，一定要采取适当的方法 3. 结构，功能、文化的结合。* 系统化、循序渐进的结构化教学 * 完成特定情境下的功能性交际任务 * 揭示非语言信息（如肢体语言）中的词汇、语法、语用系统和文化因素 本信息来自【外文信息共享】【邮箱】订阅本博客内容请点击] w.feedsky.com/msub_wr.html?burl=liheming333