《乒乓球正手攻球》教学设计【报道】-乐题库
《乒乓球正手进攻》教学设计一. 教材内容:乒乓球正手进攻二。指导思想:乒乓球作为一项技术、体能、精神有机结合的运动项目,在我国起到了振奋民族精神、改变世界政治格局的重要催化剂作用。“小球”推动“地球”。中美关系正常化至今仍历历在目。学校乒乓球模块选修课的教学是专业化体育课程的产物,是体育课程体系的重要组成部分。本课选择复习握法、准备姿势、正手击球。学习正手击球是教学内容。课堂教学围绕学生组织,以达到目标要求。三。教学方法、学习方法和组织形式:1. 教学方法:教师通过生动的语言和视觉动作激发学生的学习兴趣。在教学中,注重启蒙引导,培养学生合作探究、主动参与、自主学习与实践的学习习惯。2.学习方式:学生在情境中体验运动的乐趣,通过主动参与、动手实践、合作探索实现学习目标。在辅导和学习的双重作用下,充分发挥学生的主观能动性,提高基本活动能力,同时注重学生互助互学意识的培养。3.组织:课堂采用小组、小组等练习,为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标:1. 认知目标:正确认识乒乓球中正手击球的重要性,理解正手击球的练习方法,二重积分的计算方法84配比消毒剂法,愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 组织:课堂采用分组、分组等练习方式,为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标:1. 认知目标:正确认识乒乓球中正手击球的重要性,理解正手击球的练习方法,二重积分的计算方法84配比消毒剂法,愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 组织:课堂采用分组、分组等练习方式,为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标:1. 认知目标:正确认识乒乓球中正手击球的重要性,理解正手击球的练习方法,二重积分的计算方法84配比消毒剂法,愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标:1. 认知目标:正确认识乒乓球中正手击球的重要性,理解正手击球的练习方法,二重积分的计算方法84配比消毒剂法,愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标:1. 认知目标:正确认识乒乓球中正手击球的重要性,理解正手击球的练习方法,二重积分的计算方法84配比消毒剂法,愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 双积分的计算方法 84 比例消毒剂的方法,愚人节 总结出一系列现金流量表编制方法的七种方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中 双积分的计算方法 84 比例消毒剂的方法,愚人节 总结出一系列现金流量表编制方法的七种方法,体验正手进攻的乐趣。2.技能目标:在合作练习、游戏比赛中
掌握和提高正手击球技术,做到准确预测,放松挥杆,把握时机,提高快速反应能力,促进学生全面发展。3. 情感目标:培养学生团结协作的精神,培养终身体育理念。五。本课教学重点和难点: 教学重点:掌握正手进攻,把握进攻时机。教学难点:动作协调连贯。六。教学过程:(一) 开始部分(1 分钟): 1. 课堂常规 2. 宣布本节课的教学内容和要求(二) 准备部分(6 分钟): 1. 切换慢跑 2 .比赛:传球接力(三)基础部分:(28分钟)1. 张卫华教学内容 乒乓球正手击球教学目标1. 认知目标:正确认识乒乓球正手击球的重要性,了解正手击球的练习方法,体验正手击球的乐趣。2.技能目标:在合作练习和比赛中掌握和提高正手进攻技术,实现准确预测和摆臂放松抓握
把握时机,提高快速反应能力乒乓球教案范文,促进学生的全面发展。3. 情感目标:培养学生团结合作精神,发展终身体育理念。教学重点是摆臂和掌握击球时机。教学困难。进攻过程中教学过程的协调性和连贯性。教学内容实践。教师活动。学生活动。学员问候3. 宣布班级内容和目标4. 安排学员11'1。老师提前到达准备设备,观察学生团队情况。2.教学态度大方,精神饱满,语言亲切。体育委员会成员组成一个团队,全班排成四排。(如图一) 要求:1.整个团队:安静、整洁、快速。2.专注并理解课堂内容。 (图一)准备部分 1. 带球慢跑 2. 比赛: 传球接力法:每组排列成水平线,从线的末端乒乓球教案范文,学生依次通过球拍传球,传给下一位同学后,跑到排的最前面,依此类推,直到球传到指定的容器中。如果球掉了中途从丢球的同学开始继续 122'4' 1. 组织学生领取装备和慢跑 2 .说明比赛的方法和要求 3. 组织学生进行游戏 4.亲临现场观摩学生比赛,评判学生比赛。1. 接收设备并带球在一个列中慢跑。2. 全班分成4个小组进行游戏。(如图二) 3.组内探索,试玩游戏。4.分组玩游戏,看哪个组快。要求:1.传球
如果球落地,则从落地位置重新开始。2、跑步时避免碰撞,注意安全。(图二)教师组织的学生教学实践活动数次基本部分 1. 复习正手并拉球 2. 学习正手进攻 a. 横拍正手进攻:球拍前倾,在高点期击球上部,身体的中心重心由右向左转移,击球前臂力为主力,注意平衡重心,迅速恢复。 . 开始射门时,重心移到右脚,右肩微微下垂。球拍的形状向前倾斜。, 握拍手的拇指稍用力,向前向上挥动,击球的中上部,在高点提前击球。身体重心由右脚移至左脚,注意还原。3.比赛:国足圈规则:四人一组,每人击球一次后轮换。击球方式没有限制,看哪个组连续性好。2020502020523'4'4'3'6'3'5'1。讲解正手打球的基础知识,并完成示范。2. 组织学生练习正手击球。3. 巡视场地纠正错误动作。1.导入正手教学内容。2. 展示正手进攻技术。3、讲解正手击球的技术要领,提出重点和难点。4、组织学生实习、巡场、个别指导。5. 分组讲解,组织学生练习再比赛。1. 解释游戏规则。2.组织学生练习。,现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。(如图三)2 现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。(如图三)2 现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。(如图三)2
. 垂直抛球,把握击球时机。要求: 1. 抛球并盯着球 2. 避免同侧挤压,注意安全。1、看正手进攻,听技术要领。2. 练习无球摆动。3、自投自攻练习。(图四)4.一人喂球,一人进攻练习。(图五) 5.接平发球练习,成功率高。要求:1.动作规范、波梁钢护栏护理文件编写规范、操作流程规范、施工工程验收规范、医疗护理文件编写规范、集团内合作。运动时避免相互碰撞,注意安全。1.了解游戏规则和方法。(如图七) 2.分组讨论,尝试练习。3.分组比赛。四人一桌练习(图三)(图) 四)(图五)(图六)(图七)教学过程、教学内容、实践、教师活动、学生活动、组织、次数 结束时间 1. 放松活动和音乐伸展运动 2. 评价总结 3. 回收设备 4. 宣布113'2' 班级结束 1. 带领学生放松 2.对课程进行评价和总结 3. 指导回收设备 4. 再见老师和学生 要求: 1. 引导学生身心放松。2. 对学生进行激发性评价。1.做伸展运动,放松身心。(如图八) 2. 听取总结 每月工作总结与计划 工作总结与工作计划 .认真听取意见。(图八)场地设备乒乓球室表网球拍,12个乒乓球拍,50个乒乓球,估计负荷。估计平均心率:120-130次/分钟。最大心率:160次/分钟。密度:60% @八)场地设备乒乓球室乒乓球拍,12支乒乓球拍,50个乒乓球,估计负荷。估计平均心率:120-130 次/分钟。最大心率:160 次/分钟。密度:60% @八)场地设备乒乓球室乒乓球拍,12支乒乓球拍,50个乒乓球,估计负荷。估计平均心率:120-130 次/分钟。最大心率:160 次/分钟。密度:60%