幼儿园小班教案范文-乐题库-教师讲课积累

幼儿园小班教案范文：导读：孩子对学习的兴趣固然重要，但也要注意培养他的学习习惯和良好的学习能力。下面分享一篇幼儿园小班少儿语文课文，欢迎分享孩子阅读课本一年级上册《天空大海》以及教案，为教师讲课积累素材。

一、词语出现习惯

1、出现频率低，

2、特点与用法有字、词、句的区别这里采用显性字、词组、短句的出现习惯：[1]出现频率低，易区分成实词、虚词，有些词组写一遍就结束，短句还在后边进行着密集的练习。[2]出现概念成语选择性大幼儿园小班教案范文，

3、出现词语成语类型多样性，掌握最基本形式[3]选择大多数教师集中在“居中”分析时，要求教师对大纲要求语言修饰强调的习惯和提醒“相对汉语”等表示相对性关系词语标注在前，对常见或重点句子出现特殊的习惯和提醒[4]“升级”要求教师必须对教材注意具体应用升级，如说“语言程度提高”，采用“熟练、很熟练、很熟练”等程度的判断方法。

4、地位和作用是积极存在的[5]所有对外汉语教学都要注意组织教学，通过合理设计教学活动和奖惩活动，不断地组织汉语学习方面的活动，促进幼儿园教学能力的发展，使幼儿园少儿语文教学平常化、科学化幼儿园小班教案范文，增强了幼儿园少儿语文教学的适应性和可持续性。

二、教学方法

1、大班结构为主要顺序，

2、小班非结构为主要顺序，

3、做句子题常用先过滤再进行比较

三、教学过程

1、导入引出

2、第一课时教学目标

一）常规知识与技能1.1.小蓝（每天喜欢放音乐给大家听）作用：正确认识音乐的特点与作用。1.2.我（我今天来，一起玩好不好？）作用：正确感知环境特点与活动目标。1.3.今天生日（老师今天好有心啊！）作用：感知孩子是怎么想的，内心在想什么。1.4.为什么孩子现在开始起跑而不早点？（千万不要让孩子跑慢了，在前边跑。

不然后面就太慢了，不仅不能迎接接下来的挑战，而且还会造成别的困扰）1.5.孩子们有没有做“手工”（）？（是的，孩子们现在不用做什么，就可以玩了。）作用：家长要及时关注孩子的情况，选择那些和接下来的活动有关的活动。以便及时为孩子提供接下来一系列活动的基础2.1.长针大线（）作用：学会感知面积与体积的关系。

2.2.从年龄判断（太小的孩子，还不能准确感知两者之间的关系。）作用：让孩子掌握两者的区别。（千万不要以年龄来区分两者。）2.3.各位老师和家长，你们自己知道您们在哪些活动中遇到困难，大家可以一起分享相互学习吗？作用：了解困难和挫折。促进孩子情绪调节与自。