初中地理面试教案模板-第三单元地理信息技术的应用教案

初中地理面试教学计划模板【论文1：地理​​试讲教学计划】第3单元地理信息技术应用3.3地理信息系统应用教学计划●教学目的知识目标：1、了解地理信息系统基本含义。2、了解一个地理信息系统的基本流程和组成。3、通过创建的模拟场景了解地理信息系统的四大功能。4、 通过案例分析，掌握地理信息系统在城市管理中的作用。能力目标：培养学生运用数据分析问题和对比的能力；培养学生的 通过独立学习和合作讨论相结合的方式搜索和分析数据的能力。情感目标：了解地理信息系统技术的革命意义；培养学生探索地理信息系统技术的兴趣；形成网上获取信息的意识。●地理信息系统在城市管理中的作用及地理信息系统的应用。●教学难点 地理信息系统在城市管理中的作用及地理信息系统的应用。●教学法1、 用引导法讲解地理信息系统的含义。2、 使用案例分析引导学生思考和分析地理信息系统的功能应用。3、通过实例让学生对地理信息系统技术的广泛应用有一个清晰的认识。●课时安排为一节课 ●教学过程引入新课：本世纪初，英国伦敦发生霍乱。由于无法找到病源，患者人数呈指数级增长。危机时刻，有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。3、通过实例让学生对地理信息系统技术的广泛应用有一个清晰的认识。●课时安排为一节课 ●教学过程引入新课：本世纪初，英国伦敦发生霍乱。由于无法找到病源，患者人数呈指数级增长。危机时刻，有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。3、通过实例让学生对地理信息系统技术的广泛应用有一个清晰的认识。●课时安排为一节课 ●教学过程引入新课：本世纪初，英国伦敦发生霍乱。由于无法找到病源，患者人数呈指数级增长。危机时刻，有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。●课时安排为一节课 ●教学过程引入新课：本世纪初，英国伦敦发生霍乱。由于无法找到病源，患者人数呈指数级增长。危机时刻，有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。●课时安排为一节课 ●教学过程引入新课：本世纪初，英国伦敦发生霍乱。由于无法找到病源，患者人数呈指数级增长。危机时刻，有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。有人建议画个案例分析图。因此，每当发生病例时，职能科室都会在地图上标出患者的居住地。当标记的数量增加时，就会出现一个明显的模式：患者基本上分散在一个井周围。

人们把这口井埋好后，疫情就停止了。这是一个利用地图发现事物空间分布的案例。学完本节，你会发现使用gis可以更好、更科学地调查和分析地理事物的空间分布。第三节地理信息系统（黑板）的应用1、 地理信息系统（黑板）的含义（解释） 从文中的例子和定义可以看出： 地理信息系统依靠计算机来实现地理信息采集、管理、存储、分析和应用系统。由于地理信息系统依靠计算机来实现其功能和应用，外界的信息是如何通过计算机实现各种分析和模拟功能的？（举个例子让学生总结gis的过程和组成）（提问，转）通过刚才的例子，你能总结一下成功的过程和过程吗？（让学生自己尝试总结gisgis的过程和组成）2、地理信息系统过程（黑板）3、地理信息系统组成（黑板）继承：地理信息系统它能解决什么问题? （提问，创建模拟场景，比如：去哪里吃饭？最近的快餐店在哪里？让学生带问题自学课本，老师黑板书）4、地理信息系统' 四大功能（板书）继承：案例分析，如旅游景点查询、驾车查询最正确路线等，导致地理信息系统在城市管理中的应用。5、 地理信息系统在城市管理中的应用（黑板） 6、gis在抗击非典型肺炎中的应用案例（引导学生了解案例，加深对地理信息系统应用的理解）讲座总结作业1、表达了地理信息系统在城市管理中的作用？在讲座练习 gis 中，不同类型的地理空间信息存储在不同的层上。驾驶查询最正确的路线等，导致地理信息系统在城市管理中的应用。5、 地理信息系统在城市管理中的应用（黑板） 6、gis在抗击非典型肺炎中的应用案例（引导学生了解案例，加深对地理信息系统应用的理解）讲座总结作业1、表达了地理信息系统在城市管理中的作用？在讲座练习 gis 中，不同类型的地理空间信息存储在不同的层上。驾驶查询最正确的路线等，导致地理信息系统在城市管理中的应用。5、 地理信息系统在城市管理中的应用（黑板） 6、gis在抗击非典型肺炎中的应用案例（引导学生了解案例，加深对地理信息系统应用的理解）讲座总结作业1、表达了地理信息系统在城市管理中的作用？在讲座练习 gis 中，不同类型的地理空间信息存储在不同的层上。地理信息系统在城市管理中的应用（黑板） 6.gis在抗击非典型肺炎中的应用案例（引导学生理解案例，加深对地理信息系统应用的理解）课后总结作业< @1、 表达地理信息系统在城市管理中的作用？在讲座练习 gis 中，不同类型的地理空间信息存储在不同的层上。地理信息系统在城市管理中的应用（黑板） 6.gis在抗击非典型肺炎中的应用案例（引导学生理解案例，加深对地理信息系统应用的理解）课后总结作业< @1、 表达地理信息系统在城市管理中的作用？在讲座练习 gis 中初中地理教案范文，不同类型的地理空间信息存储在不同的层上。

叠加不同的层可以分析不同元素之间的关系。相应地回答下列问题。（1) 城市交通层和城市人口分散层的叠加可以（） a. 选择商业网点位置。分析建筑设计的合理性。计算城市水域面积。估算工业和城市的总价值。农业生产 分析：城市交通图和城市人口散点图的叠加可以显示出城市人口密度最高、交通可达性最好的区域，而这恰好是商业网点的最佳位置。黑板设计【第二部分：地理教案模板】编号：_2014___年____月____日周____ [论文3：初中地理试讲题目】初中地理教师资格试讲题目1、七年级第一卷《地球与地球》第一节第二课《地球与地球》-? 纬度和纬度？，？经度和经度？两个盒子问题。2、七年级第一卷《第一章地球与地球第4节地形图解读》第一课-？等高线地形图？一个盒子问题。3、 七年级第一课《海陆二章第二节海陆变迁》第一课时-？沧桑？对世界地图的启示？两个盒子问题。4、 七年级第一课书《

6、 七年级第二册第一课《第六章我们生活的大陆-亚洲第二自然环境》-? 地势起伏，河流多？一个盒子问题。7、 七年级第二卷第二课《第七章我们周围的地区和国家第二节东南亚》-两框题：？山河城散？，？热带旅游景点？8、 七年级第二卷第一课《第八章东半球其他地区和国家及中东第一届会议》-？三大洲五海？，？世界石油宝藏？两个盒子问题。9、 七年级第二卷第一课“第9话：

，八年级第一课《第四章中国经济发展，第二节农业》-？农业及其重要性？，？我国农业的地理分布？两个框架问题。，八年级第二卷《第六章北方地区第一节自然地貌与农业》（达到一级）。八年级第二卷《第六章北域第二期？白山黑水？-东北三省》，第一课时-？山河环绕万里良田？？从“北大荒”到“北大仓”？两帧问题。初中地理教案范文，八年级第二卷” 第七章 南域第二节？鱼米之乡？-长三角地区”，第一课时-？江交海的地方？我国最大的城市群？两框题。19.第二卷八级《第八章西北地区第二节干旱宝地-塔里木盆地》（一级完成）。 20.八级第二卷《第九章青藏区第二节高原湿地-三河源区》（在一堂课中取得成绩）。