小学四年级音乐教案内容-乐题库-教师资格证

关于四年级音乐教案范文 关于四年级音乐教案内容 一级教学内容：歌曲《小女孩赶海》 教学目标：会唱《小女孩赶海》 教学过程：< @一、介绍新班1、的同学们，你们见过海吗？谁说他看到的海是什么样的？同学们分别表达了对海的印象：海是蓝的，咸的，海风吹在脸上，上面感觉凉凉的。2、 看来同学和大海已经是老朋友了。那么，我们来说说大沙滩有什么？同学：大沙滩有沙滩，有贝壳，有礁石…… 老师：那我想给学生们上音乐课有什么关系？（海洋）顺便说一句，先把这首歌再唱一遍，同学们听的很认真，以后有问题再问。二、教《小女孩赶海》这首歌范老师又唱了《小女孩赶海》，同学们喜欢听这首歌吗？（赞）那太好了，今天我们要认真学习，你学会了，我会唱得比老师好！1、 一句话教你再唱一首歌。2、 用钢琴伴奏唱两首歌。3、 重点将放在如何唱休止符和延音。三、 同学和老师唱了两遍《追海的小女孩》。结束新课程。教学反思：学生学唱这首歌，积极参与音乐活动。第二节课教学内容：《捉海小女孩》表演 教学目标：能够为《小女孩捉海》创作多种舞蹈动作，并为学生表演。教学过程：<@一、 新班主任介绍：上节课我们学唱《小女孩赶海》，今天我们要编排这节课的歌舞。

二、舞蹈教学1、 老师示范了完整的舞蹈，激发学生学习舞蹈的兴趣。2、老师邀请个别学生上前模仿和创造基本的舞蹈动作。3、教师词组教学三、 活动结束 教学反思：学生积极参与音乐活动。关于四年级音乐教案内容二教学内容：歌曲《小女孩赶海》 教学目标：会唱《小女孩赶海》 教学过程：<@一、导入新课1、 同学们，你们见过海吗？谁说他见过的海是什么样子的？同学们分别表达了对大海的感想：大海是蓝色的，是咸的，海风吹在脸上，感觉很凉爽。2、 看来同学和大海已经是老朋友了。那么，我们来说说大沙滩有什么？同学：大沙滩有沙滩，有贝壳，有礁石…… 老师：那我想给学生们上音乐课有什么关系？(大洋)对了，先把这首歌再唱一遍，同学们听的很认真，以后有问题再问。二、教《小女孩赶海》这首歌范老师又唱了《小女孩赶海》，同学们喜欢听这首歌吗？（赞）好，今天我们要认真学习，你学会了小学音乐教案范文，我会唱得比老师好！1、 一句话教你再唱一首歌。2、 用钢琴伴奏唱两首歌。3、 重点将放在如何唱休止符和延音。三、 同学和老师唱了两遍《追海的小女孩》。结束新课程。教学反思：学生学唱这首歌，积极参与音乐活动。

关于四年级音乐教案内容 三教学内容：歌曲《小海螺》 教学目标：<@一、引导学生用快乐甜美的歌声唱出《小海螺》歌曲，表达对生活的热爱与美好自然由儿童的感觉。二、学习并正确使用Boeing和Upslide，充分发挥他们在歌曲中的表现。教学重点和难点：多变的节奏和大的跳跃间隔：感受和表达歌曲欢快活泼的味道。教具准备：钢琴，#网络资源。海螺、小海螺、瓶子等。 教学过程：<@一、组织教学：1、 师生问候。2、《小女孩赶海》回顾三、介绍新课1、展示海螺，启发学生给它命名以及它生长的环境，介绍海滩上的人们加工成小蜗牛号和小蜗牛号的用途。（传输信息）2、 展示大海、沙滩、蜗牛等幻灯片。（接下来请同学们观看幻灯片，看完这些美图，你知道这节音乐课有什么关系吗？）3、今天我们要学唱一首新歌，歌名这首歌叫《小路豪》。播放动漫《小罗好》（同学们首先欣赏歌曲《小罗好》），感受并说出歌曲中的“场景”是如何描绘的？歌曲中的“爱”是如何表达的？（我好像看到了宽宽的沙滩，浩瀚的大海，海边有个小孩在玩小蜗牛）< @4、 跟着录音学唱歌，轻声唱几遍。好的，现在我请学生们随着音乐轻轻哼唱。

5、 解释波音和上滑翔，让学生找出波音和上滑翔在歌曲中的位置。6、唱歌很难练。(1)大跳跃间隔。3 2 5 6 6 6 (2)分音和长音。1 6 1. 1——美丽吔！7、逐句唱(焦点难点上）8、学生用钢琴声练习唱歌9、 歌曲处理：情感要求：第一段（1～16小节）欢快、跳跃、灵活，表现蜗牛的声音和孩子们期待的心情，第二段（17-28小节）舒展优美、亲切、自然。整体心情：开朗、活泼、甜美。10、分男_sing，点击唱歌。 11、学生尝试吹瓶罐罐，模仿蜗牛的声音，并酌情为歌曲添加伴奏（将学生分成两组并交换演唱） 12、分组演唱并练习。13、每组推荐两名学生唱歌和表演。三、 课堂总结：这节课，大家上进心，上进心，进步快。也希望大家课后多花时间练习，熟悉一下。歌词。教学反思：唱情歌。关于四年级音乐教案的内容 也希望大家课后多花时间练习，熟悉一下。歌词。教学反思：唱情歌。关于四年级音乐教案的内容 也希望大家课后多花时间练习小学音乐教案范文，熟悉一下。歌词。教学反思：唱情歌。关于四年级音乐教案的内容