体育教学与其它课教学形式不同，体育课小学二年级体育教案

【#二年级#介绍】体育教学不同于其他教学方式。体育教学要求班级必须是一个整体的团队，实践必须以一定的组织形式进行。学员在练习过程中必须得到保护和帮助。这些严明的纪律和严密的组织，蕴含着德育的要素小学舞蹈教案范文大全，有助于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个体与集体、个性与共性的关系，形成团结互助、自觉遵守纪律，关心他人的道德。以下是®无忧考试整理的《小学二年级体育教学五篇实战范文》的相关资料。

1.小学二年级泛作文

一、学生分析：

大多数二年级学生都在10岁以下。他们相对年轻，基础薄弱。他们对动作结构的思考肤浅，身体素质差，意志力薄弱。但是，二年级学生在形象思维、语言和语言方面都非常活跃。保持开朗和活跃。个人能力的提升和思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的性格特点，个人能处理的问题越来越多，自信心越来越强。第一年的恐慌情绪很少见。，即使遇到什么困难，也能坦然地面对。一种竞争意识已经出现。针对这些特点，

二、教学目标和重点难点

(一） 教学目标

1、掌握体育教育的基础基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到锻炼中，不断巩固和提高。

2、每个班级有一定时间的排队练习，并为他们组织纪律教育。

3、 进一步增强身体素质，尤其是柔韧性和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

(二） 教学重点

1、结合教学套路，进行排队教学。

2、二年级体育教学以短跑、投掷、跳远等项目为主，因此在教学中应有意识地练习这些方面。

(三）教学难点

二年级学生对老师要求的理解相对较慢。在做一些协调性练习时，学生可能不太容易接受。

三、教材分析

二年级体育内容从一开始就以体育技术体系为目标，每本教材内容都为体育技术的发展奠定了基础。相反，它以学生为导向，选择培养基本的活动能力。锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效实现小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括：基础活动：排队活动、基础体操（徒手轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、翻滚、有节奏的活动（包括简单的舞蹈）、自我表现活动等。游戏：跑步游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥杆、投掷等）、小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材以示范为主，教师可自行选择、结合，进行创造性教学。

四、课时安排为每周2课时，每学期共40课时。

五、教学措施及注意事项

教学措施：在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩耍的同时积极学习探索，培养学生的自学、自修、自评能力。多用情景法和主题法教学，让学生乐在其中。

预防措施：

1、学生还年轻，教学中应该多玩游戏。

2、学生更年轻，更有竞争力。可以利用这个机会举办一些教学竞赛，以增强学生的锻炼效果。

3、因材施教，增强学生的自信心。

2.小学二年级泛文

教学内容：

1、基本体操动作（前推、侧推）

2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种基本体操动作的练习，学生可以初步了解每个动作的要领和方法，提高注意力和观察力，培养身体协调能力。

2、通过各种练习，培养学生各部分的灵活性。

教学步骤：

一、开始

1、学生按大小排成男女生两排。

2、 排队练习（对齐、1-2报、步步走等）

3、老师带领学生玩象形模仿游戏。（螃蟹、鸟、大象、熊、鸭等）

二、基础部分

（一）基本体操动作（前推、侧推）

1、侧举（隆起）：

（1） 老师给出了向前和向侧举的密码，让学生根据自己的想象和感受进行动作。

(2） 老师找出做的比较好的同学来示范，请同学们说说怎么做。

（3） 老师讲解前举和侧举的要领和练习要求

（4）给密码小组练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）

（5）一组经过集体练习和鼓励表扬后选出的示范

（6）老师巡视指导学生零散练习

(7） 再次激发学生集体练习

(8） 散练

(9）验收结果

（二）柔韧性练习（正压腿）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）老师指导学生分组练习

(3）选择优秀示范鼓励表扬

（4）教师巡视指导学生零散练习

(5） 再次激发学生集体练习

(6） 散练

(7）验收结果

三、结束部分

1、复习本课内容

2、象形文字游戏，放松

3、总结

3.小学二年级泛文

1、准备部分：同学们站成四排，师生打招呼，老师检查衣服，宣布本课的主要内容，然后自然而然的引出反密码游戏做暖场——从反义词上练习和模仿练习。目的是让人体准备从相对安静的状态逐渐过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，为以后的镜面演示打下基础。

2、基础部分：

一种。在教授广播体操时，根据学生的具体情况，正确运用教学原则。我积极采用直观原则，通过老师准确、优美的完整示范（正面、镜子、侧面），首先为学生树立正确的动作表现和观念。辅以简洁生动的语言向学生解释动作名称、动作要领、学习方法和要求等，引导学生进行有效的学习。同学们的接受能力和协调能力因人而异。要耐心帮助贫困学生，及时鼓励，达到统一标准。高难度动作应以强调、简化、并通过有规律的分解和完整的练习，使全体学员逐渐巩固和提高，最终达到标准动作和大方伸展的要求。具体步骤为：教师完成示范讲解-动作分解-师生共同练习-动作展示-反馈纠错-集体演奏。

湾 你喜欢这连绵不断的春雨吗？（不喜欢）但是“春雨贵如油”怎么来的？谁会喜欢？人们不得不想到，像这样的农大叔和世玉，他们正在忙着春耕！这导致了游戏“春耕秋收”。将游戏规则和方法介绍给大家后，各组小农开始跃跃欲试。第一个人拿着木块跑到队伍的目的地播种，把木块放在指定的盆里，然后高五回给第二个人。第二个人迅速跑到目的地恢复了劳动效果，将木块拿了回来交给了第三个人。人们……有了这种提醒，最先完成比赛的团队就会获胜。将劳动成果颁发给获奖团队，让他们体验五谷丰登的喜悦。在教学中，我适当地参与了各组的练习，加深了师生之间的感情，融洽了师生关系，让学生轻松愉快地学习。通过游戏比赛培养学生良好的团结协作能力。

3、 收尾部分：同学们和老师跳起了轻松、优美、欢快的群舞《找朋友》，进行了一次轻松的活动。同学们在轻松愉快的心情中结束了课程。从而达到恢复学生身心状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

总之，整个教学过程体现了以教师为主导、以同学为主体的原则，使学生学得活泼、学得主动、学得主动、学得开心、身体素质得到提高。最终在五个学习领域完成了第一阶段的教学目标，让每个学生在这堂课上都有不同的收获和进步。

4.小学二年级体育教学计划浅谈

一、指导思想：

根据《小学体育课程标准》（一）级）和小学生体质特点，以爱与知识的教学为基础，以“健康第一”的指导思想，通过教师组织，创造各种场景和条件，充分发挥学生的主体作用小学舞蹈教案范文大全，力求做到身、心、智、智并重，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展培养学生跑得快的能力，培养学生认真学习的态度，体验与他人合作的快乐。

二、 教学分析

1、教学内容分析：

本课选取关卡第一阶段运行部分的内容。通过一系列的跑步练习，培养学生自然跑步的基本活动能力。同时，安排了一些个人和小组的练习，让学生体会到个人与他人合作的不同之处，增强合作意识。

2、教学对象分析：

小学二年级的生活活泼好动，自控力差。运用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。在教学中，教师可以让他们主动模仿，主动实践，动脑筋，达到学习知识的目的。

三、教学目标

1、了解趣味接力跑和两人合作跑的动作方法和要求。

2、通过“植树造林”等趣味跑跑游戏等系列活动，培养学生自然跑的基本活动能力，力求跑得轻松自然。

3、在活动中，您可以体验到个人游戏与他人游戏的不同，增强合作意识。

四、 学习重点和难点：

关键点：自然地向前迈出一步，跑得快；难度：跑起来轻松自然。

五、 教学方法和方法：

教学方法：情景教学法、示范法、实践法、激励法等；学习法：观察法、试验法、游戏法、合作法、竞赛法等。

六、 教学思路：

1、开始

加强学生的综合意识，了解本课的主题。

2、准备部分

通过热身，让身体充分活动，防止运动损伤。通过小游戏熟悉装备，学习更换装备

3、基础部分

通过跑步练习——“植树造林”系列活动，培养学生自然跑步的基本活动能力，并安排一些个人和小组练习，让学生体会到个人与他人合作的不同，增强合作意识。通过游戏：趣跑——搭建家园，培养跑步能力，培养同龄人相互合作的品质。

4、结束部分

通过放松练习，学生可以放松身心。根据教师评语，学生对课程的表现和掌握情况进行自我评价。

5.小学二年级体育教学计划浅谈

教学目标

1、通过情景教学，学生可以积极参与体育活动，培养兴趣爱好。

2、通过学生的想象、观察、模仿，培养自学、自修、自评的能力。

3、通过课堂教学，学生基本可以掌握站立跳远和投掷的方法

4、通过游戏教学，巩固本课内容，培养学生团结友爱、合作精神、勇于克服困难的良好作风。

教学重点

立定跳远

教学难点

上下肢协调

课堂结构

1、 从轻松的提问开始。通过鼓励和赞美的语言，可以缩短师生之间的关系，增加学生的兴趣。在音乐的引导下，模仿文字青蛙找家，增加学生的参与兴趣。

2、 进入正题，青蛙妈妈开始教小青蛙跳远技巧，学习教学内容。

3、通过“小青蛙找妈妈”游戏，让学生在一个情境中练习跳远，并随机引导他们纠正学生的错误动作。

4、 先让小青蛙自己说话，怎么跳长，找好坏分别示范，指出优缺点。然后小青蛙的房子周围有一条小河。看看小青蛙能不能跳过河（还有谁能跳得更远）。

5、 为学生提供小纸片，利用他们的动手能力堆叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和实践能力。

6、 评论投掷，用纸飞机教育学生爱护环境。然后玩“打仗”游戏，培养学生团结、友爱、合作的精神。

7、放松部分在音乐的伴奏下进行各种舒缓的自制舞蹈练习，让学生身心得到放松，让学生以良好的精神面貌投身于新的学习。