一下小学体育教案是怎样的，提供三篇优秀的教学

小学体育是小学生锻炼身体的重要课程。设计和安排本课的教学，可以帮助小学生在体育课上更快乐地锻炼。下面小编就为大家介绍一下小学体育教案是怎样的。提供三本优秀的小学体育教材供大家学习。

体育课计划-投篮 [1]

课堂设计：

义务教育是我国教育体系中的基础教育。培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才，是提高民族素质的战略举措。

体育是义务教育的重要组成部分，体育是各年级义务教育的必修课。

初中体育的三个基本任务是：一、全面锻炼学生的身体；二、 学习基础知识，掌握基础技术，培养基础技能；三、 对学生进行思想道德教育。

应由专业教师通过一定的教学原则、教学方法和方法，以及学生主动合作练习，通过系统、科学的教学来完成。

体育教学一般是双教材，既可以传授给学生新的知识，又可以教会学生从过去学到新的道理，培养他们的运动乐趣。有时小组轮换的教学方式更能锻炼体育的中坚力量。班长的组织管理能力使他成为老师的好帮手，是师生之间的桥梁。同时，还可以培养学生自觉实践的服从性。

本课程以复习教材《曲线跑》为基础，以体育骨干为主导，组织学生在指定地点完成一系列练习，充分发挥体育骨干作用，培养培养学生自觉和有纪律的实践习惯。

在体育项目中，投掷是一项对身体有全面发展作用的全身活动。

本课以“铅球”投掷项目为主要教材。

滑推铅球技术比较复杂，对身体素质要求较高，尤其是对协调能力的要求。很难掌握它。因此，在教学中强调循序渐进、持之以恒的原则，要求学生孜孜不倦、勤奋好学。训练基本功。

另外，由于初二学生的体力和臂力还比较薄弱，所以在教学中采用全面发展的教学原则，将技术的掌握与训练力量相结合、相通，即：学习以体力发展技术，在学习技术的同时注重体力的发展，使班级的形成灵活多变。它既有技术掌握，又有力量和协调训练（游戏车、角跑素质练习等）。

初中生从儿童进入少年阶段，这是人生中身心发展最快的阶段之一。

应根据其身心特点，采取多种形式组织教学，趣味性、健康性的竞赛、游戏、竞赛等，鼓励积极进取，营造温馨的实践氛围，以求快乐的运动兴趣.

因此，为了更好地巩固旧知识，达到精益求精的效果，培养学生对运动的兴趣，在本课程的教学中，在曲线跑教学中还安排了以下练习：

1>越过障碍物（或标记线）以提高跑步步幅

2> 跳绳提高跑步速度，增强下肢力量

提高灵活性和协调性

3>上举哑铃增强上肢力量，增加爆发力

3>向前翻转以提高技能和平衡

培养良好的方向性

指导学生灵活应对现实生活中的突发事件

提高复原力的活动

本课程教学量大，可广泛应用体育七项原则：循序渐进原则、全面发展原则、巩固提高原则、自觉性原则和自觉性原则。热情、直观原则（解释示范、形态语言等）、合理安排运动负荷原则（男女区别对待等）、从实际出发原则（适当安排和使用场地）和设备等）。

班级整体理念以教师、学生为主体，学生实践为主线。

当然，假设和实际教学会有差异，这节课的假设肯定有很多说不完的地方。我会在具体教学中充分发挥教学灵感，补充和提高教学效果。

在这里，我真诚地希望得到老师的批评和指正，以督促我的教学进步。

谢谢大家的光临和指导！

教学内容与任务

一、 进一步研究和改进侧滑铅球技术，增强上肢力量。

二、复习和改进角跑技术，提高身体素质。

三、通过组织教学方式，培养进取、求精、纪律的素质。

教学过程

一、 准备部分：8

（一)体育委员组队，向老师汇报缺勤人数。阵型如图（1)

（二) 宣布本课的内容和任务。

× × × × ×——男孩

× × × × ×

△ △ △ △ △——女孩

△ △ △ △ △

○ — 体育委员会

★——老师

图（1)

（三)4 次徒手

1、踝关节和腕关节2、 肩关节

3、腰部运动4、肺踏步

(四)游戏

方法：全班分为男女4组，相对站立（如图（2)）。

听到哨声后，按照以下路线进行游戏：

小车蛇跑快跑

A B C D

（起点）快跑手推车

来自 A(D) 的学生到达 D(A) 并站在团队后面，直到每个人都完成 (A→D) 或 (D→A)。

注意：小车的距离男孩比女孩大。

×………× · · · · · ×………×

×………× · · · · · ×………×

△…………△ · · · · · △…………△

△…………△ · · · · · △…………△

AB★CD

（图片2)

二、基础部分（小组轮换）：28

1>侧滑推动射击；2>在曲线上运行

轮换方式：

女生先拍照再跑弯

组织教学法：

铅球由老师教授指导，角跑由运动骨干根据老师要求组织学生练习和复习。

1>侧滑推杆

教学要求：

滑步笔直，上身能保持原来的姿势，有一种超越的运动感。

教学重点：

钟摆与蹬踏相结合，蹬踏与压缩相结合。

组织教学法：

1、示范示范（阵型显示为3)，强调重点和难点。

2、学生练习，阵型如图（3).

体育教案-跨栏 [2]

一、课堂常规

二、激发欲望

(1)辅助操作

（2)慢跑（绕栏跑在蛇形柱子里）

(3)专门练习

三、创建动作表示

（1) 怀疑

(2)解决方案

(3)归纳

(4)演示

（5)分发图标，分组进行模仿练习

（6)巡回观察，深度指导

（7) 召集学生比较模仿动作和图标的区别

(8)总结动作要领

（9)在专栏的边上练习

(10) 慢跑过栏练习

四、巩固运动技能

（1) 3 个连续的低柱

（2)游戏“一句话接龙”

五、教学评价、放松练习、课外内容安排。

体育教案-乒乓球比赛规则 [3]

教学目标：

(1)通过乒乓球比赛规则的介绍，(2)让学生更加热爱和热爱乒乓球。

（3)在给学生介绍规则时（4)，（5)结合中国队过去在各项世界大赛中的优异成绩，（6)这启发学生爱国热情。

同样（7)也促进了乒乓球运动更快更好的掌握，（8)使（9)增强学生的体质，（10)@ > 促进学生的学习起到了很大的促进作用。

（11)在老师的启迪下，（12)知道怎么学好任何一项运动，（13)一定要努力，（14)如果下雨了三天，（15) 两天晒网，（16) 那么什么都不会发生。）

教学重点及难点：

(17)乒乓球的各种技巧

（18)乒乓球场和乒乓球台规格介绍。

教学内容：

1 桌

桌子的上表面称为游戏桌。它应该是一个平行于水平线的长方形，长274米，宽525米，高76厘米。

2个台面

比赛场地应均匀暗淡，每个2.74 米比赛场地的边缘和每个1.525 米比赛场地的边缘都有2 厘米宽的白色边线。每个都有 2 厘米宽的白色端线。

3网

（1)网具包括网具、悬挂网绳、网柱和将它们固定在桌子上的夹子部分。

（2)球网要挂在一根绳子上，绳子的两端系在一根高15.25厘米的立柱上。网柱与边线外缘的距离为15.25 cm。

（3)整个网的顶部距离比赛场地15.25厘米。

4球

（1)球应该是一个直径为38毫米的圆球。

（2)球重2.5 克。

（3)球应该是赛璐珞或类似材料，白色、黄色或橙色，没有光泽。

5 球拍

（1) 球拍的尺寸、形状和重量不受限制，但底板应平整且坚硬。

（2)底板的厚度应至少为天然木材的85%。增强底板的粘合层可以采用碳纤维、玻璃纤维或压缩纸等纤维材料制成。每层胶层不超过底板总厚度7.5%或0.35mm。

（3) 用于击球的球拍表面应覆盖一层颗粒向外的普通颗粒胶，粘合剂的厚度不应超过2mm；或用海绵胶向内或向外覆盖颗粒，与粘合剂混合物一起，厚度不超过 4 毫米。

“普通颗粒橡胶”是一层未发泡的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不低于10个颗粒且不超过50个颗粒的平均密度分布在整个表面。

B“海绵胶”是指在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，一般颗粒胶的厚度不超过2mm。

（4) 覆盖物应覆盖整个球拍表面，但不能超出其边缘。

靠近手柄的部分和手指抓握部分可以不被覆盖，也可以被任何材料覆盖。

（5)底板、底板内的任何夹层、覆盖层和粘合层应是一个整体，厚度均匀。

（6)球拍的两面，不管有没有盖，都必须是磨砂的，一面是鲜红色，另一面是黑色。

拍身边缘的边缘应该是暗淡的而不是白色的。

（7)由于意外损坏、磨损或褪色，球拍表面的完整性和颜色一致性略有差异。

只要球拍表面的性能没有明显变化，就可以使用。

（8)在比赛开始和比赛过程中，运动员需要更换球拍时，必须向对手和裁判出示他将使用的球拍，并让他们检查。

第二部分：小学体育教学计划模板2500字

对于小学低年级学生来说，通过唱歌、弹奏等方式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，逐渐成为体育教师有效​​的教学方式。以下是小编整理的小学体育教案范文，欢迎阅读。

小学体育教案模板样本一

一、教学课题

跑步是每个小学生都具备的一种天生的活动能力。跑得快，是每个小学生展现自我、体验成功的喜悦和幸福的愿望。本课程的教学重点是在学生的学习过程中充分发挥学生自主学习和合作学习的能力，重视程序性评价。本课程不仅让学生在跑步中获得身心体验，在快速跑步中培养正确的身体姿势，发展和提高跑步的速度和能力，同时也增强学生的自信心，享受跑步的乐趣。体育活动，获得身心健康。社会适应能力的发展和提高，并通过合作学习，交流学习，优化学习氛围，挖掘学生潜能，提高学习效果。同时，师生之间的相互鼓励和帮助，使学生勇于挑战自我，展现自我。

二、 教学目标：

1、 认知目标：让90%的学生初步了解快跑的运动方法，获得快跑的身心体验。2、技能目标：让80-90%的学生初步学会快速跑步的正确姿势，通过“接力”提高跑步速度和能力、反应、协调等身体素质。

3、 情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。

三、教材分析

本课选自PPE（三至四年级）体育教科书第三章：步行与游戏。快跑是小学四年级跑步的重要教材。跑得快，是每个小学生展现自我、体验成功的喜悦和幸福的愿望。在教材内容的选择上，单纯的快跑对于活泼好动、充满好奇心的小学生来说会显得枯燥乏味。对此，在新课标理念的指导下，根据学生的特点，在教学中引入：“为冬运短跑运动员而跑”，激发学生的学习兴趣，从而达到本课的教学目标。四、

掌握快速跑的技巧和难点的学习练习方法：

对跑步产生兴趣，养成坚持锻炼的习惯

五、教学方法

（1）情景介绍法：本课旨在“为学校即将举行的冬季运动会选拔短跑运动员”，让学生在竞争和快乐中完成本课的目标。

（2）讲解方法：老师要语言清晰，表达能力强。

（3）模型法：本课采用模型法，让讲解更加生动形象。

（4）启发式教学法：本课程启发学生思考、合作、探索，培养动脑筋、互相帮助的好习惯。

小学体育教案模板作文2

一、研究分析

这个班的对象是小学二年级的学生。他们的本能喜欢玩耍，强烈的好奇心，好胜的模仿欲望，喜欢表演，但活跃，无法很好地控制自己的行为，有的有任性、娇气等不良心理倾向。他们也逐渐养成了竞争意识，因为他们已经能够判断自己的能力，所以当他们发现别人的表现比自己好或者差的时候，就会引起相应的心理变化。当别人不如自己的时候，我暗自为自己感到骄傲。为此，鉴于他们喜欢玩，喜欢表现的共同特点和性格差异，

二、教学理念

因此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生心理趋势为导向，为全体学生贯彻“快乐体验”主题，突出“新“ 单词。体现“改革”二字，让每个人都能享受运动，每个人都有进步，每个人都有健康。让学生利用已有的经验创造“跳绳”动作和方法，培养学生的创造能力。并大胆地向其他学生展示和交流如何跳，从而增强学生的自信心，使他们对成功感到高兴。通过游戏、比赛培养学生良好的团结协作精神。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标和二年级学生的特点，我初步预设了本课的教学目标：

1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，快乐锻炼，增强团队合作和竞争意识。

2、知识技能：培养协调敏感的素质，促进智力发展。

四、教学重点和难点：

要点：通过各种跳绳体验活动，掌握一定的技巧。

难点：在实践中，能掌握跳绳的方法，实现自主学习和合作练习。场地设备：一个篮球场，每个学生一根跳绳，一台录音机。

五、教学方法，学习方法预设

为实现上述目标，突破重难点，我初步设想本课程的教学方法如下： 教学方法：情景教学法、提问法、示范法、实践法、激励法等.

学习法：观察法、试炼法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

六、教学过程

(一）场景导入

对于低年级学生来说，有趣的游戏场景最能吸引他们进入课堂角色。在整个课堂上，我将专注于“跳绳王国”以激发兴趣。一进班，就带领学生在现场进行旅游参观，学生的活动热情自然得到激发和调动。

（二）旅游第一站------《过关》

通过“王国门”的搭建，指导学生双脚双脚玩“石头剪刀布”游戏热身。

（三）旅游第二站------《踩蛇尾》

我设计了蛇尾活动，通过“拍打踏步”的游戏，让学生进一步开展热身活动，培养学生的快速反应和敏捷的运动能力。

（四）巡演第三站——《捉尾》

老师通过“孩子们，现在我们在小动物园里，瞧！小动物和尾巴很多，来比赛吧小学体育教案模板范文，谁抓到的尾巴最多？” 在活动中，学生需要以两人为一组进行作业。一人将绳子系在腰间，露出两端的“尾巴”，试图保护“尾巴”；另一个人用力抓住它；并轮流进行。教师进行指导，要求注意行为规范和安全，并参与学生活动。活动中，同学们兴致勃勃，奔跑、躲闪、循环往复。在轻松愉快的场景中，同学们达到了一定的锻炼强度。

（五）旅游第四站------《拼图》

本站的主要目的是通过学科间知识的融合，以团队合作活动的形式，促进思想、启迪智慧、锻炼身体。首先，让小组在讨论绳索拼图创作的基础上进行演示和交流。然后引导学生选择自己喜欢的拼图，组成一个新的小组，有序地进行跑跳练习和展示，让全体学生沉浸在快乐学习、快乐练习的氛围中，享受体育活动的乐趣，培养身心。

(六）游览结束------放松总结

播放歌曲《小白船》，组织放松活动，恢复学生身心状态，进行班级总结、评价、颁奖，渗透德育美育。

总之，在本课中小学体育教案模板范文，我将尽量充分体现“教师主导、学生为本”的思想，充分运用“自主学习实践、合作探究、互动评价”等方式，充分调动学生的学习积极性。积极主动，及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。

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