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刺客列传.ppt[TitleSplit]刺客列传摹行传神千载如生——《史记》的人物刻画艺术荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。王翦随即奉命率兵驻扎中山，准备向燕国进攻。燕太子丹在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺的恐怖政策。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事，叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施到最后失败,事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。摄，同“慑”，威慑，震慑嘿，同“默”，不作声购，同“媾”，媾和，讲和惛，同“昏”，糊涂匈，同“胸”，胸膛捥，同“腕”，手腕豫，同“预”，预先振，同“震”，震惊见，同“现”，出现卒，同“猝”，突然擿，同“掷”，投掷庸，同“佣”，被雇用的人朴，同“扑”，击[SegmentSplit]刺客列传演练.doc[TitleSplit]

一、积累运用

1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是()

A．民众而士厉厉：振奋

B．委肉当饿虎之蹊 委：放置

C．愿举国为内臣，比诸侯之列 比：排列，比照

D．赏群臣及当坐者各有差 坐：同“座”，座位

解析：选D。坐：治罪，办罪。

2．下列各项中，加点“之”字用法和意义与其他三项不相同的一项是()

A．而之燕，燕人谓之荆卿

B．秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕

C．诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公

D．其之燕，燕之处士田光先生亦善待之

解析：选C。A、B、D三项中的“之”均作“到”讲，C项中的“之”为助词，放在句中表示停顿，可不译。

3．下列各句中不含通假字的一项是()

A．燕王诚振怖大王之威

B．荆轲知太子不忍

C．群臣皆愕，卒起不意，尽失其度

D．右手揕其匈

解析：选B。A.“振”同“震”；C.“卒”同“猝”；D.“匈”同“胸”。

4．下列各句中加点词语的用法与例句相同的一项是()

例：日与狗屠及高渐离饮于燕市

A．“天雨粟，马生角”也 B．皆白衣冠以送之

C．稍蚕食诸侯 D．臣海内之王者

解析：选C。C项与例句中的加点词都是名词作状语；A、B两项都是名词活用作动词；D项为名词的使动用法。

5．下列各句句式类型与例句相同的一项是()

例：求人可使报秦者

A．太子及宾客知其事者 B．父母宗族皆为戮没

C．燕王拜送于庭 D．荆轲者，卫人也

解析：选A。A项与例句都是定语后置句；B项为被动句；C项为状语后置句；D项为判断句。

二、课内阅读

阅读下面文段，回答6～9题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首

揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。