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【实用】十部中班教案文集

作为一名优秀的教师幼儿园中班教案范文，制定教学计划是在所难免的。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何写一份好的教案？下面是小编整理的10个中班教案，希望对大家有所帮助。

中班教案1

教学目标：

1、 学习背诵古诗词，了解古诗词的意境。

2、通过多种不同的学习方式，激发孩子学习古诗词的兴趣。

教学重点：学会背诵古诗词。

教学难点：在教师的指导下，了解古诗词的意境。

教学准备：一个三角形，一个圆形，一个长条，课件。

教学方式：愉快的教学方式

1. 老师把它们拼成一张图，猜猜它长什么样？（用三角形、圆、条组成一个人钓鱼的图片）

老师看到这幅画，就想起了唐代名师柳宗元的一首《江雪》。你想听吗？

2、老师用表情背诵古诗《江雪》

3、 这首古诗还有一幅美丽的图画，一起来看看吧。（显示多媒体）

（1）你看到了什么？这张图是什么季节？冬天会怎样？山上全是雪，鸟儿呢？（千鸟飞绝）

（2）路上没有行人，天冷了人怎么了？（万景人不见了）

（3）河面上有什么？谁在船上？他穿什么？他背着什么？（孤独的船）

（4）他在做什么？（寒江雪地孤钓）

4、 一起来看看这首古诗（多媒体展示古诗）

（1）小伙伴，请问你知道这首古诗中的哪个字，宝贝？

（2）孩子跟老师背古诗2-3遍。（背诵方式不同）

（3）老师把这首古诗编成节奏图：这是几拍？孩子们练习两拍的节奏。看节奏，拍手背古诗。

（4） 我们听着音乐，唱着这首古诗。

三、结束部分

1、儿童操作：把这首古诗中你认识的字画出来，宝贝，画出来给后面的老师读，如果你读对了，就大声朗读给老师听，你会得到五分-尖星。

2、总结

老师：今天孩子们学到了什么？

3、家庭作业

把学过的古诗背诵给爸爸妈妈。

黑板设计：姜雪

千山万鸟飞绝，千人消失。

舟PC天下翁，独钓树雪。

评论与分析：

中班教案2

活动流程：

一、团体活动。

1、学习使用两个特征标记来记录数字和数量。

出示教学挂图，引导幼儿观察图片，并讨论：图片上有什么？它是由什么图形组成的？这些三角形有什么区别？（大小不同，颜色不同） 启发幼儿思考：可以用哪些记号，放在图形两边的横线上，然后引导幼儿数数。请报出每个数字的数量，老师记录下来。.

2、 按标记找到图形娃娃的家。

展示小房子的磁性图片，引导孩子观察房子并讨论：图片上有什么？房子上有什么标志？展示图形玩偶，让孩子们谈谈：这些图形玩偶是什么样子的？启发孩子们根据屋顶上的两个标记帮助图形娃娃找到家。可以要求个别儿童选择图形并将其放在相应的标记下。让孩子寄过来说：我把大红图形娃娃送给大红。马克家，蓝三角公仔，我送你去蓝三角马克家，……

二、运营活动。

1、第三组一、二、：看记录图形的标记数。

指导儿童观察图片并讨论：图片上有什么？它们是由什么图形组成的？多少？什么标记可以用来记录？引导幼儿看图，并根据标记记录图数。

2、第六组：四、五、

(1、) 查看特征标记并选择图形。

观察图形标记，请根据图形的两个特点进行相应的剪切粘贴。

(2、) 看图解释：图上有什么？请随意画红旗和船。

三、 活动评测。

要求个别孩子讲述自己的操作材料，其他孩子对照自己的操作材料进行检查和评价，老师做一个简单的总结。

活动目标：

1、学会记录带有两个特征标记的图形，正确记录图形的个数。

2、 继续学习根据两个特征标记选择对应的图形。

3、能够大声说出操作材料。

活动准备：教具：2张图片，教具：儿童操作材料。

中班教案3

活动目标：

1、 通过观察花卉，让孩子初步感知几种花卉的特点。爱花，爱花。

2、 在感知花朵的形状、颜色等特征的过程中，学会观察。

3、 培养孩子的提问和观察能力。

活动准备：

各种花图，《春天》的音乐磁带。

活动流程：

一、说说春暖花开

1、 老师：今天老师带来了一个新朋友。

秀花仙子：“小朋友们好，我是花仙子，很高兴认识你。我有很多好朋友，你想认识他们吗？”

展示花的图片幼儿园中班教案范文，引导孩子观看。

2、孩子们观看并初步了解各种美丽的花朵。

师：请幼儿仔细观察。这些花都是一样的吗？现在就让我们认识一下他们吧。

二、 感知花的特性和美丽

1、 老师：花有几种颜色？它们是什么颜色？

花儿盛开，色彩斑斓，美不胜收。

2、引导孩子认识花的名称，比较花的茎、叶、雄蕊是否不同。

师：轻轻抚摸长长的花茎，看看花的叶子。其中有雄蕊。你能比较它们的茎、叶和雄蕊吗？

老师总结：这种花的叶子很大，像西瓜的叶子。我们称之为瓜叶菊。这种花的叶子似乎在迎接客人，所以我们称之为仙客来。

3、引导孩子进一步感知美丽的花朵。

师：我们一起闻香吗？花儿就像你的小脸蛋，开心的时候笑起来很美。

三、让孩子爱上花草

师：你喜欢漂亮的花吗？我们只能看到，我们不能挑他们，所以他们是好孩子。那么我们该如何保护花卉呢？

四、游戏

播放音乐《春天》，引导孩子玩耍。

中班教案4

活动目标：

喜欢参加装修活动，根据自己的意愿选择经营材料，感受“6月1日”节日的气氛。

活动准备：

粘贴材料一套：宽1. 5厘米、长15厘米的各种颜色的纸条若干，粘贴一小盒，抹布3-4块。

一组撕下材料：剪下的即时贴花、几张图形、几张红色、黄色和蓝色颜料，以及几张白纸。

一套撕下材料：剪下即时贴花、几张图形和几张白纸，用于制作带有轮廓的气球等物体。

幼儿知道现在是假期，参观过其他班级的环境布局，并经历了粘贴、打印和撕毁。

活动程序

1、 六一儿童节，让我们的活动室也装扮起来吧！孩子们，我们可以把我们喜欢的东西贴在活动室的门上和玩具柜上，鼓励孩子们选择最好的做自己喜欢的事情。

2、孩子们为操作活动选择材料。老师提醒孩子们在尝试另一种材料之前先使用一种材料。老师和孩子们一起用作品装饰活动室。

3、 活动室的布置可以延长至一周完成，不断完善孩子们在日常活动中完成的作品，及时进行装修。

活动结束后，您还可以带孩子们再次观察他们的兄弟姐妹们是如何布置活动室的，当孩子们要求尝试时，老师可以提供新的操作材料。

活动结束：

与孩子们讨论。

中班教案5

活动目标：

1、能够根据画面中人物的动作理解故事情节的发展。

2、大胆想象和讲述故事内容，丰富词汇：圆、甜、笑哈哈。3、初步学习如何制作书籍，培养孩子阅读活动的兴趣。

活动准备：

四大图，《小老鼠做蛋糕》封面，蛋图，字卡：圆，香，笑，小本本16册，订书机，蛋糕模型

活动流程：

一、 显示鸡蛋的图片以提出问题。

老师带来了什么？你觉得这个鸡蛋怎么样？（学习词：团团转）鸡蛋在哪儿？谁在草地上发现了大鸡蛋？

二、通过观察和讲述图片来理解故事的内容。

1、出示图片（一） 老鼠看到这么大的蛋有什么感觉，会说什么？它们会怎么做？这么大的蛋怎么搬回家？但是它们想了很多方法，鸡蛋拿不回家。老师和小朋友共同解释了第一张图的内容。

2、出示图片（二）小老鼠把鸡蛋搬回家失败了，他们做了什么？（看图片和旁边的孩子说话）你猜他们会怎么做?吃什么？幼儿猜我们可以一起问小老鼠，单独用鸡蛋做蛋糕可以吗？还要加什么？（一起来学小老鼠做蛋糕：打碎蛋壳，加入面粉，牛奶，糖 揉，揉，揉，揉，再入烤箱烤。时间久了，蛋糕终于做好了！展示蛋糕模型。（闻一闻，不闻。学习单词: 香) 好漂亮 小老鼠们会吃这好吃的蛋糕给谁吃呢？（幼儿想象）3、出示图片（三）他们请了谁？大家都怎么吃的？老师总结：小老鼠让我知道如何与好朋友分享蛋糕。

老师和幼儿一起完整地叙述了第二和第三张图片。

蛋糕做好后的蛋壳怎么办？（鼓励幼儿想象）

4、 展示图片（四）小动物们用蛋壳做了什么？蛋壳车怎么了？他们的脸呢？（学字：笑哈哈）图上还有谁？说某物？

老师和孩子们一起讲述第四张图。

三、学做书，师生一起看书讲故事。

1、这个故事有趣吗？谁会给这个故事取个好听的名字？（启示录标题：小老鼠做蛋糕）

2、现在老师想请你帮个忙，把这些图片拼凑成一本书。我该怎么办？

3、 来看看我们制作的大书，一起讲述这个有趣的故事，好吗？

四、引导孩子讨论：

1、你喜欢小老鼠吗？为什么？

2、 老师总结：故事里的小老鼠活泼开朗，会动脑筋，会想办法，也很友善善良。如果他有好东西，他会和大家分享。所以我们都喜欢。

3、现在老师也想学小老鼠了，把我做的小书分享给大家，还请你们把这个有趣的故事分享给你们的好朋友，好吗？

中班教案6

活动目标：

1、能够愉快认真地参与运营探索活动，在有趣的游戏剧情中体验成功的喜悦。

2、培养孩子的观察和判断能力，提高动手能力和口头表达能力。

3.学习5以内的序数，理解序数的意义和方向，从不同方向确定序列中物体的位置，并用序数词表达。

主要难点分析：

要点：理解序数的含义，用序数词表示对象的顺序。

难点：理解序数的方向性，从不同方向确定序列中物体的位置。

活动准备：

知识：你可以数出4个以内的物体并说出总数。

材料：教具：课件（10张幻灯片）、四个机车胸饰、录音带（驾驶火车的音乐）

学习工具：20张背景图片（A面的颜色火车，B面的草）几张小动物卡片（熊、兔子、鸟、鹿和小猫各20张）15个小盘子

活动流程：

一、导入

播放火车音乐以引起兴趣。

老师：孩子们，你们听什么声音？（播放开火车的音乐）原来

火车来了 刘老师为每个孩子准备了一辆小火车。把你的火车开出去！

二、展开

1. 遇见五颜六色的火车。

请孩子们数一数一共有多少辆车？第一节车厢在哪里？它是什么颜色？（是的，最靠近车头的路段是第一辆车，第一辆车是红色的。）哪个路段是蓝色的车？第三节和第四节车厢是什么颜色？绿色马车是哪个部分？

课件一： 总结：有一辆五颜六色的火车从车站开过来。总共有5辆车。每辆车的颜色都不一样。第一辆车是红色的，第二辆车是蓝色的，第三辆车是蓝色的。它是紫色的，第四辆车是黄色的，第五辆车是绿色的。

过渡：今天天气真好。小动物们要坐火车去郊游了。请儿童帮助他们坐在他们最喜欢的车厢里。你会喜欢吗？

2.游戏：小动物坐火车

孩子们，看看你的桌子。哪些小动物要坐火车？（有熊、兔子、鸟、小猫和鹿），孩子们听从老师的指示。小熊说：“孩子们帮帮我，我喜欢坐第一辆车”，小路说“我坐第二辆车”，小兔子说：“我喜欢第三辆车”，猫说“喵.” 喵，我喜欢坐第四节车厢”，小鸟说：“让我坐第五节车厢吧。”在孩子们的帮助下，动物们都坐在了自己喜欢的车厢里。

请孩子们自己说一说，第一节车厢里坐着什么小动物？例如：“小

熊坐在第一辆车上……”（老师进行参观指导和观察）问：“谁坐在第一辆车上？“那只鸟坐在哪个车厢？” ”

课件2：总结：小动物感谢孩子们的帮助。他们打开一扇窗户迎接我们，一边问问题一边操作课件，加深对序数的理解。（小熊、鹿、小猫、兔子、小鸟）

课件3：动物们坐稳了，我们的火车就要出发了。

3.小动物下车：老师“终点站到了，请小动物下车。” 蹒跚学步的孩子把小动物放回原来的地方。

4.游戏：小动物排队。

过渡：“小动物们下车后，看到了美丽的大自然，绿草如茵，小树随风摇曳，小动物们开心地玩着排队的游戏。”

幼儿按照老师的指示：从红花一侧开始：请先取小猫，第二个兔子，第三个鹿，第四个熊，第五个小鸟。

题：《小华数数：谁排第一？谁排第四？

从小舒一边数：谁是第一？熊在哪里？为什么同一只小猫暂时排名第一，然后又排名第五？”

5.解释序数的意义和方向：

播放第三课：如果您想知道小动物或其他物体的正确位置，您必须首先明确从哪个方向开始计数。从1数到数就是数一。数字是动物、人或其他物体的排列位置。从不同方向计数可能会产生相同或不同的结果。例如，以熊的位置为例来验证结果。

6、游戏：《小动物捉迷藏》

方法：让孩子们闭上眼睛。老师用课件覆盖某种动物，然后让孩子们观察。隐藏的那排小动物是什么？游戏反复进行，及时鼓励和表扬细心观察、反应灵敏的孩子，并颁发小奖品。

三、结束

它以“驾驶火车”游戏自然结束。

师：小动物们在草地上快乐地玩耍。他们邀请孩子们玩游戏。你快乐吗？怎么玩：让4个孩子扮演火车司机。音乐开始后，找5个孩子制作自己的马车。音乐停止。告诉对方他们在哪个车厢。听音乐，把火车开出教室。自然而然的结束了！

中班教案7

教学目标：

1、 引导幼儿通过自己的观察了解童谣的内容，发现颜色的细微变化。

2、根据生活经验引导孩子模仿诗歌。

教学过程：

一、 介绍活动，孩子有共同的兴趣。今天老师变成了魔术师。我想为我们的孩子做一个魔术。你想看吗？这道法术的奥秘很多，对比一下，谁的眼力最强。

二、老师进行校色操作，孩子们进行童谣学习

三、孩子在从句中学习儿歌

1、 红黄混色的介绍：看！老师准备了3杯水。让我们来看看差异（颜色不同）。今天我将用这些颜色来制作一个魔术。首先我取出红色，然后放入黄色。请孩子们仔细聆听咒语：“红黄相间，变成” 问题：有什么变化？它是从哪两种颜色变化而来的？谁能告诉我，你听到的咒语是什么？（显示地图） 孩子们的学习。