对外汉语教学教案设计教学内容（教学重点）（问候点名）

对外汉语教学计划设计. 教学内容（教学重点）包括：生词、语法点。教学目的： 语言点：句型、语法、单词。功能项目：感谢、问路、邀请、讨论、计划、评价、问候、表扬、祝贺、告别教学环节：一个教学环节包括多个教学环节（问候称呼、复习旧课、学习新课、课文讲义、重点词句、重点语法讲座、课堂练习、课堂总结、作业 2020/6 /16 2 二、 对外汉语教学计划的基本组成部分： 1 教学目标 2 教学重点 3 教学方法4个教学环节1）组织教学2）老课复习3） ..) 田方：等等，车上的人越来越多。让我们坐出租车而不是坐公共汽车。

玛丽：好的。你看，刚好有一辆空车从那边开过来，我们就坐这辆吧。2020/6/16 5（在出租车上）玛丽：你住在四合院吗？田方：是的。玛丽：离这儿远吗？田方：不远。我家院子里种了一棵大枣树。树上有许多红枣，远远就能看到。我一看到那棵大枣树就找到了我的房子。今天，我请你尝尝我们的红枣，它们很甜。玛丽：听说现在住四合院的人越来越少了。田方：是的，现在北京的楼越来越多，很多人都搬到楼里住了。我们院子里也搬了五六户人家，明年搬出去。玛丽：那是一种耻辱。田芳：我也舍不得离开我们的小院。2020/6/16 6 思考本文的教学目标和重点？如何从试卷中找出教学重点，是整个教案设计的基础，也是最重要的。找到教学重点一般需要两点：非常熟悉基本语法；2、 出现频率最高的课文（语音、语法、词汇、交际功能），这些往往是教学的重点。2020/6/16 7 普通考试要求的教学重点基本上是初级汉语水平学生需要掌握的语法点或重要词汇。语法点：2020年6月16日详情见教材第105页。8个考试中经常出现的语法点包括：1、

在本课中，可以使用上述所有方法。您可以选择两个或三个描述。2020/6/16 10（四）教学环节（步骤）：1、组织教学（2分钟）点名、问候2、复习旧课（15分钟）再听写复习并质疑你在一节课中学到了什么。3、讲授和练习新课（75分钟）1）学习新单词（玩、做客、植物、树、结、掩护、移动、后悔，离开）生词朗读（老师带领阅读，学生一起读读）-新词汇听写-新词汇教学实践（单词、短语、句子）2020/6/16 11（2）key新词汇教学实践“越来越多”和“越来越……”的意思是变化，常用的形式有“ more and more + adj.”（或心理状态动词），“more + V. + more + adj. （注意因为“more and more”“The more...the more...”已经是高度的意思了，所以不能再用程度副词了。我不能说：我越来越喜欢学中文了越听越喜欢这首歌。）补充问题（使用练习）：实践练习的目的是帮助学生运用所学的词汇或语法点。对于初学者来说，问题的设计应该更具体，更容易让学生理解。（练习题）2020/6/16 12（3）Learning Grammar Existing Sentences：某物存在、出现、消失。黑板上写：位置词+动词+助词/补语+名词。

有车开过来。树上有许多红枣。（需要注意的是，1、现有句中的宾语一般是未知信息对外汉语教案范文，不能确定，不能说“王老师坐在教室里”。2、位置现有句子的单词前面不需要加“in”，也不要说“a car come up front”。） 补充问题（练习）：（用图片让学生解释他们的意思锯）。实践练习：课后完成练习。2020/6/16 13（4）学习课文（讲座与实践）引导课文-课文问答-小组练习-小组阅读课文-学生复述课文并表演课文。（五） 仅供参考！感谢您的支持对外汉语教案范文，我们努力做得更好！谢谢 仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢