初中语文备课教案范文 【衡实国际】无忧考网《工作计划》稿

【#工作计划#简介】制定工作计划，必须结合自己的真正能力，不要急于求成。例如，对于一个可以在一个月内完成的任务，我迫不及待地想在两周的计划中完成它。我太注重结果而忽略了过程。最终只能是连根拔起的结果。以下是®无忧考试网为大家准备的《初中语文备课组工作计划样本》。

[论文1]初中语文备课组工作计划示例

一、指导思想：

积极创新语文教学改革，适应新教学体制要求，积极贯彻教学改革政策，努力探索新的教学方式，有效减轻学生负担，不断优化教学流程，提高学生学习效率，注重标准创新。加强教学科研。逐步形成自己的教学特色，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。努力践行教师在学校生活社区建设中的价值。

二、 教材简析：

八年级教材以题目为单位，兼顾文体。八年级第一卷编撰了关于战争人物、建筑、纪念碑和科学四个主题的现代散文。同时也兼顾文体：记叙文和说明文；并理解两种表达方式：叙述和解释。，还有两个文言单元按照易先难的顺序排列。

第一单元以“战争”为主题。五个文本反映了解放战争、反法西斯战争、鸦片战争、英法联军侵华、抗日战争和德国暴行。《当天下剑入犁》的综合研究，也是以战争为主题。

第二单元主要是叙事和人物内容。原本七年级第二卷第四单元也有汉字书写单元，但都是名人，而本单元是让学生了解如何写普通人和普通人，综合学习“让世界充满爱”是让学生在情感、态度和价值观上得到滋养和启迪。

第三单元以建筑园林、风景名胜区和名胜古迹为重点。风格类型侧重于解释性文本。要求学生在学习解释性文本的过程中，了解作者如何把握特点和介绍事物，理清解释顺序，了解常用的解释方法及其作用，体会语言的准确性和透彻性。

第四单元以科学为主题，根据课程特点，选编介绍科学知识的短文。本单元要求学生进一步学习课文的相关知识，同时兼顾学生科学精神和思维的培养。

第五和第六单元按照先易后难的顺序排列。文体风格也多种多样，有叙述、解释、叙述与讨论、诗歌与抒情。要求学生能够阅读文言文，学会阅读，积累语言。以及常用的文言文词汇。

阅读课文包括：《桃园》、《恋恋说》、《贺州记》2-4段、《破房题记》、《大道行》、《杜甫三首诗》、《三《三峡》、《鸣谢》钟书树、《忆承天寺夜游》、《湖中亭看雪》、《诗四》

三、成绩现状分析：

汉语学习情况：通过七年级初中汉语学习，我们的教师可以进一步明确课堂教学的目的，对新的教材和新的教学方法也有了新的认识。学生的汉语知识和能力得到了提高。素养也得到了提升，但问题不容忽视：

教师课前无法深入研究课本，教学目标无法把握，学生在课堂上的收获也不确定，难以彻底改变教师在课堂上的现象。作文教学是自由放任的，没有循序渐进的方法。

学生不能接受新教材和新学习方法，课堂互动无所事事，语言能力强的学生不愿意参与合作学生，不举手不提问，课后搁置汉语学习，不积累课外活动，不读书。因此，写论文也没有困难。大多数学生在写论文时没有语言感和丰富的词汇。

四、 工作目标：

1、 凝聚大家的力量，改变教师在课堂教学中陈旧的教学方式，创新语文教学的新方法、新思路。

2、 在加强集体备课的基础上，提高课堂效率。

3、 努力增加学生的课外阅读时间，丰富学生的课外语言资料，培养学生的语感。

4、 尽量开展一些汉语活动，大大提高了学生学习汉语的主动性和积极性。

五、本期教学目标：

1、阅读叙事，关注叙事作品中的人物和事件，对作品中感人的画面、惊心动魄的场景和鲜明的语言有自己的体会和评论，努力提高默读的质量和速度。

2、读好叙事，从中理解叙事，描述表达方式，并尝试找出叙事语言的特点。

3、 阅读说明文，注意说明文的对象，讲解顺序，讲解方法等知识性学习，体验说明文的准确性和严谨性。

4、阅读较难的文言文，可以利用参考书了解文言文的大体意思，通过反复阅读了解文章的内涵和精彩语言，积累一些生动的文言文词。

5、能进一步写记叙文，注重培养学生的语感，能写出简短的说明文。

【第二部分】初中语文备课组工作计划示例

一、指导思想：

以新课程理念为指导，以新课程标准、新汉语教学理念进行汉语教学初中语文备课教案范文，致力于学生汉语素质的全面提升。通过交流、研讨、集体备课，充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，努力形成教学合力，达到资源共享、减负的目的和效率。圆满完成学校交办的各项任务，全面推进初中第二语言教学以下工作计划。

二、状态分析：

学生：本年级有300多名学生。学生学习习惯尚未形成，学习的主动性和自主性不高。学生的分析理解能力、学习方法、写作水平等都有待提高。整体的教学情况仍然不能容忍。乐观。

三、 教学目标：（针对学生）

（一)课程目标：

1、 本学期完成35篇课文。其中：讲授课文13篇，选读课文17篇。

2、 每周一检查并督促学生完成5篇古文、6首宋词和16首诗的背诵和听写。

（二)阅读目标：

1、学习如何把握文章的思想，从整体上把握文章的内容。

2、能够结合自己的经历和经历去体会文中所蕴含的情感。

3、学会理解和运用文中精彩的语言。

（三)作文目标：

1、 继续专注于语言培训。要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累，丰富自己的语言库。

2、 这学期我计划完成3篇大论文，每周日记，不少于10篇摘录。

四、主要措施：

1、 课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，打造充满生机与活力的语言教学课堂。教师要集中授课，精练课文初中语文备课教案范文，每篇课文计划使用2-3个课时；自读课文可以放在课内（不超过1课时）或课外（自习课内），但需要配套练习以跟上，本期至少有两套配套试题. 这取决于时间。

2、巩固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课优势，争取实效。备课组例会具体安排如下： 时间：每周二下午。地点：办公室。

3、上好欣赏课，激发对学科的兴趣：

结合二年级学生的特点，本学期的文学鉴赏课仍以古代文学尤其是宋词的诗歌教学为主。

4、改善作文教学和阅读教学现状，提高学生的写作水平和阅读能力。

首先，每周上一节课外阅读课，注重教师的引导作用，扩大学生的阅读范围。

其次，积极鼓励学生参加学校广播站的投稿活动，尽量对有文学兴趣的学生进行个别指导，引导他们进行文学创作。

不。三、组织学生参加各级中学生作文比赛。

第一次四、结合新课改提倡学生自主合作学习理念，对学生作文进行互评互鉴。

五、 开展兴趣小组活动，帮助学生丰富语言积累。

[论文3]初中语文备课组工作计划实例

一、 工作目标：

本学期教学重点是全面复习迎接中考；如何优化并有效地做好复习工作，是备课团队的难点。

二、状态分析：

从近几年深圳中考的试题分析来看，并没有相对固定的题型。这主要体现在基础知识题型变化较大，考试内容不固定；阅读理解题不难，不偏不倚，主要考查学生的基本文体知识的掌握和关键词句的分析鉴赏能力；作文题目的设定比较微妙，配乐中的优秀作文往往是叙事风格。

从学生学习汉语的态度和难点分析来看，由于汉语背诵需要大量的知识，基础较差的学生要么放弃，要么暂时应付这部分内容，对这部分内容的把握比较薄弱。部分，而这部分是中考必考的分数。观点; 写论文是学生的另一个大问题。主要原因是他们不能复习题和选材，导致不能写，无话可说，只能处理事情。

三、具体措施：

1、 老师每天引导和督促学生完成一些背单词、听写、古汉语单词、关键句等部分记忆的知识。第二天，他们将在教室接受测试。之后，学生们将改正错误，完成今天的事务。阻力是滚雪球。

2、 加强其他语言基础知识的积累和应用训练，包括改错句、成语使用、戏仿、简洁、连贯、得体、口语交际等。每个主题都会被测验。

3、 做好阅读、文学常识教材的编写和测试，《综合学习活动》等内容的处理，《2009年中考复习指导书》 ”将在做出决定之前被释放。

4、培养学生分析总结的能力。在阅读教学中，着眼不同风格，注重引导学生养成清晰准确的答题习惯，使他们成为学习中的“会思考”的人，并能从典型习题中总结出答题规律。老师，明确答题标准，真正有答题思路和技巧。

5、围绕中心选材加强作文复习题和指导。我们将在整个学期指导作文，并争取再进行一周左右的写作集中强化训练。主要训练是训练人物和笔记的叙事写作，正确理清考场的作文技巧。减少考场中的错误。

6、加强专题练习题的选择，在布置作业或课堂练习之前确保有错误，消除模棱两可的问题，多做以往中考的典型题，以及作业的内容一般应与当天上课内容一致，力求及时了解学生的学习效果，尽快解决问题。

7、备课组各成员团结协作，共享资源。寒假期间，他们完成了六卷文言文、词、古诗写作练习。本学期全班要加强集体备课，统一进度。统一测试，多讨论，多研究，努力提高课堂质量和效果，增强复习效果。

8、全组成员互相学习，互相学习，互相学习，主动反思教学，学习备课，不仅准备教学内容，也准备学生的学习情况，及时调整教学方法，提高复习效果。