大班主题活动教案《佤族是什么样的》(组图)

大班主题活动教案《佤是什么？》适合大班主题教学活动，让孩子用肢体语言体验佤舞的粗犷与柔美，初步了解佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯，感受佤族民风民俗 风土人情，鼓励孩子大胆运用折叠、剪裁、粘贴、绘画、泥塑等形象语言方法来表达对“阿波人是什么样子”的理解和感受，具备一定的动手能力表达美，创造美。来看看幼儿园大班主题活动《什么是佤族》的教案。

活动目标：

1、了解佤族的衣、住、食等风俗，感受佤族的风土人情。

2、 启发孩子用肢体语言去感受佤舞的粗犷与柔美。

3、鼓励幼儿大胆运用折叠、剪裁、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方法来表达对“阿波人是什么样子”的理解和感受，并具备表达和表达的能力。创造美。

4、培养孩子们对佤文化和家乡的热爱。

5、 培养敢想、敢做、勤学、乐学等良好品质。

6、培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

1、环保创作：阿波家族（木鼓、牛头、自制崖画、葫芦、烟壶、茅草屋、服装）等。

2、 手工材料：画纸、水彩笔、油彩、橡皮泥、白色浮胶、各种颜色的纸等。

3、 风味小吃：烂鸡饭、牛肉干、黄酒、烤浮猪等。

4、录音机，音乐磁带。

活动一：观察体验：“佤族是什么样的人？”

活动程序

一、创设情景幼儿园舞蹈教案范文，激发孩子的兴趣

老师：孩子们，今天老师带你们去“阿波人家”做客。你想去吗？

二、作为“月嘎姐姐”，导师带着孩子们参观“阿娲一家”，感受文化丰富的“佤人是什么样的”？

1、带孩子参观阿波的家，观察和发现崖画、生活用品、房屋、服饰等。

2、孩子们可以自由参观佤族的家园，体验和感受佤族的文化。

3、引导孩子认识和了解佤族的葫芦、牛头、木鼓、烟壶，感受佤族的一些风土人情。

4、欣赏佤舞，引导孩子模仿“月嘎姐姐”随着音乐跳佤舞，感受佤舞的粗犷与柔美。

5、 品尝美味的佤族小吃，初步了解佤族饮食文化。

三、佤族最大的节日，与佤族同行，“新米节”在欢快的歌舞声中落下帷幕。

活动二：表达与创作：“佤族是什么样的人”？

活动程序

一、 师子讨论：佤族是怎样的人？孩子们用他们现有的经验来谈论它。

喜欢：

（1)佤族是一个会唱歌跳舞的民族。

（2)佤族的崖画很有名。

（3)Wa的鸡烂饭很好吃。

...

二、运营活动

1、小组活动：孩子们独立分成3组：绘画、剪贴、泥塑幼儿园舞蹈教案范文，合作表达“佤人是什么样的？”

2、引导孩子大胆运用折叠、剪裁、粘贴、绘画、泥塑等图像语言进行表达和创作。

三、展览与交流

1、鼓励幼儿表达“佤族是什么样的人？” 用他们自己的语言、图片和文字在他们自己的群体中表达。

2、 激发孩子们喜欢佤族文化，热爱家乡。

本文延伸阅读：佤族是中国和缅甸的少数民族之一。民族语言是佤语。它属于南亚语系孟高棉语系佤德语支。

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