《中国民族民间舞蹈》教学设计与反思--藏族舞蹈手臂

《中国民间舞》教学设计与反思

一、教学年级：幼儿园教师就业班

二、班级类型：技能班

三、 教学内容：《藏族民间舞》-----《基本手臂动作》

四、 课本解析：《感受和体验藏族民族文化舞蹈的特点，了解和理解舞蹈与人们的生活和劳动习俗的关系》。本课为第四节藏族民间舞蹈；本节以手臂动作为切入点，采用“学、创、教”的模式，让学生进一步体验藏族舞蹈有别于其他民族舞蹈的风格和特点。动作特点，能分析理解藏臂的“翻、摆、挖、摆”动作。由于学生平时接触藏族舞蹈的机会较少，为了激发学生的学习兴趣名族舞蹈教案范文，除了选择课本规定的舞蹈曲目外，还应选择一些贴近学生生活的具有藏族音乐特色的曲目作为舞蹈组合。因此，他们选择了《翻天覆地》这首农奴唱歌，代表藏族的长袖，充分表现了藏族舞臂的基本动作。

五、 教学目标：

（一）知识和技能目标：

1、能够掌握藏族舞蹈的基本姿势和节奏。

2、能够学习藏臂的四种基本动作（拉、摆、摆、推），并在学习的过程中，进一步加深对基本姿势和动作节奏的身体体验。

（二） 过程和方法目标：

1、 充分利用道具，让音乐、动作、情感、道具完美统一。

2、能独立完成组合，能积极参与集体表演，一起讨论、交流、总结。

（三）情感、态度和价值观目标：在开阔视野的基础上，让学生了解和尊重民族文化。

六、 教学重点：掌握藏族舞蹈的基本姿势和基本动作，学习藏族武器的基本动作。

七、教学难点：1、身体姿势和动作的准确掌握，并能跑过。

2、 掌握手臂的基本运动节奏和风格。

八、教学关键：由简到繁，由浅到深。

九、教学方式：采用表演与讨论相结合，采用教学、示范、实践、讨论的方式。

十、教学器材：钢琴、影碟、舞蹈道具（长袖）等。

十个一、课表：一课时

十二、教学设计：

十个三、教学反思：1、 通过本课名族舞蹈教案范文，学生对基本动作有一个完整的掌握。2、 导入课堂的视频文件要与学习内容放在一个合适的位置，让学生更快更好地掌握。3、正在加强对音乐的欣赏和理解。4、虽然课堂气氛很好，但学生的自信心应该以不同的方式增加。