【教学教研师训】正规的教案是怎么写的吗的？
《学新习》中班教学计划
作为不知疲倦的人民教师，您经常需要使用教案，帮助学生理解和掌握系统知识。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编整理的《学习新习题》中班教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。
《学习新习题》中班教学计划1
一、 教学内容：
中班体育活动“学新功”
二、 教学目标：
1、能够理解和记住体操音乐。
2、会根据音乐做相应的动作，提高动作的协调性。
三、 教学准备：
新他妈的配音带
四、教学重点和难点：
使动作有力而到位。伸直手臂。
五、 教学方法和方法：
示范法、小组练习和个别指导相结合的方法。
六、 教学过程：
一、 开始部分。
1、六排竖排快速排列，老师发出密码，老师示范引导孩子做相应的动作。
2、 帮助幼儿及时纠正这些行为。
3、 让幼儿练习这些密码，让幼儿听密码快速站起来。孩子们排成六列，听老师的指令做动作，能有意识地按照指令练习，观察孩子的动作并及时纠正。一旦进入中产阶级，孩子们就不能正确地做这些动作。教师在发号施令的同时要进行示范，还要培养孩子听指挥、执行动作的能力。
二、基础部分
1、老师随着练习的音乐进行示范，激发孩子的学习兴趣。
告诉孩子们，我们今天要为手术学习一个新名称。
2、 分段教学练习。在教授每个练习之前，老师会解释示范练习。当孩子模仿练习时，观察并纠正他们的错误动作。
3.老师提醒孩子掌握每一个练习的要领。
教师要求动作要有力、到位，对于动作错误的孩子，要及时纠正。时刻提醒幼儿要大力活动。孩子们认真观看老师的练习示范，逐段学习练习，重点练习弯腰和侧倾的练习。
孩子们听着老师对各节练习要领的讲解，认真学习掌握动作。
组织孩子学习拍手，并及时纠正。老师完整的示范可以给孩子一个完整的印象，激发他们学习新练习的兴趣。
孩子年龄小，运动发育还很差。教师需要反复示范动作，并手拉手指导纠正。每个孩子都需要纠正困难的动作。
三、结束部分
1、表扬认真锻炼的孩子。
2、复习《孩子爱玩》游戏，提醒孩子跑步时不要碰撞，一碰到物体就回来，不要推挤。
3、组织团队回到教室。幼儿玩“孩子爱玩”的游戏，听老师的指示触摸相应的物体，触摸后迅速跑回去。最后，让孩子玩自己喜欢的游戏，在繁琐的练习后调节孩子的情绪。在欢乐的气氛中结束活动。休闲游戏还可以让幼儿休息和放松。
七、教学反思：
根据体育教学目标的要求，韵律健美操活动不强调教授严格规定的整套动作，而是培养节奏感、动作活泼、游戏感强、表现力强。重点是吸引学生的参与幼儿操体育教案模板范文，增加学生的兴趣。本次活动教学内容针对性强，很好地完成了教学任务，但教学目标的设定不够针对性和具体。要学习的动作应该有一个名称；活动中最困难的部分是方向感。我想这些也是大部分教师普遍存在的问题，主要原因是课程标准研究不够深入。总之，通过这种反思，
《学习新习题》中班教学计划2
教学内容 体育活动：《学新功法》教学目标 1、 学会站在新的阵型。
2、记住新练习从第一节到第三节的基本动作，尽量保持动作整齐。
3、 锻炼身体协调能力。教学准备1、场地准备：提前构思
2、 提前分组。
3、 相关音乐教学重点和难点：记住基本动作并完整地完成。
难度：动作要整齐、到位。教学方法与方法讲解示范法，练习巩固法；实物辅助教学活动的过程：教师活动和学前活动的设计意图一、活动介绍：
老师：孩子们，我们现在是中产阶级的小弟弟妹妹了。你想学习更强大的他妈的吗？今天老师来教大家新功法！
回答老师的问题，积极参与活动。通过活动的介绍，把活动的内容清楚地告诉孩子们，激发他们的兴趣。
二、老师组织游戏训练孩子们站队。
1、老师：我们先玩个小游戏，看哪条线快。
2、老师按照预先划分的分组组织孩子们站起来，通过散、聚等各种密码，训练孩子们听到指令后迅速站起来。
听从老师的指示，做出相应的反应。
快速完成各种指令的形成。
提高孩子的注意力，训练孩子的反应能力，为接下来的训练做准备，让接下来的训练有条不紊地进行。三、老师讲解示范，教孩子们新的练习。
1、 第一期：上肢运动（二八拍）
（1) 做好准备：站直。
（2) 水平举起你的手臂：将你的手臂平举在同一水平线上。
（3) 双臂向前，响亮而整洁的击掌。
(4)恢复到(1).
（5)恢复到直立状态。
(6)重复从 (2) 到 (5).
2、第二节：深蹲练习（两个八拍）
(1)准备姿势：直立
（2) 水平举起你的手臂：将你的手臂平举在同一水平线上。
（3)双腿屈膝下蹲，同时双臂弯曲肘部，在左肩前方打高五，头部自然向左倾斜。
(4)恢复到(1)
(5)重复从 (1) 到 (4)，但方向相反。
3、 第三节：丰胸运动（两个八拍）
(1)准备姿势：直立
(2)(3) 双臂弯曲在肘部，同时在胸前击掌两次。
(4)(5)双臂平放在胸前，掌心向下幼儿操体育教案模板范文，向后伸展两次。
(6)重复从 (2) 到 (5).
第二个八拍的最后一拍恢复到直立状态。
观察老师的动作，学习上肢的动作。
听老师讲解，跟着老师学习深蹲练习。
老师一步一步讲解，对每一个动作都给出详细完整的示范，让孩子直观、清晰地了解每一个动作的动作。
通过后续动作，孩子们还可以亲身体验每一个动作的动作，帮助他们感受和记住动作。
四、老师组织孩子复习巩固每一个练习，提高孩子的熟练度。在老师的示范下完成扩胸练习的学习。通过复习巩固，提高孩子的动作熟练程度。五、 教师按组复习巩固。
1、 老师组织各组幼儿依次示范新练习的第一至第三部分，让各组幼儿进行比较，改进自己的不足，学习他人的优点。
2、教师专注于展示孩子们通常不熟悉和不足以加深印象的动作。小组复习和巩固。老师换了另一种形式的复习，让孩子在复习的时候不会觉得无聊，继续保持学习的兴趣。同时，让孩子们相互评价和学习，也有利于提高孩子的动作知识和熟练程度。六、老师组织孩子完成前三节的练习。跟随老师完成练习。教学反思 根据体育教学目标的要求，有节奏的健美操活动不强调一套严格规定的动作的教学，但注重培养节奏感和小组合的健美操风格，动作活泼，游戏感强，表现力强。重点是吸引学生的参与，增加学生的兴趣。该部分的教学内容具有很强的灵活性和启发性，很好地完成了教学任务，但教学目标不够针对性和具体。学习三人动作要有名字；这门课的重点和难点是方向感。我想这些也是大多数老师的通病。主要原因是课程标准研究不彻底。重点是吸引学生的参与，增加学生的兴趣。该部分的教学内容具有很强的灵活性和启发性，很好地完成了教学任务，但教学目标不够针对性和具体。学习三人动作要有名字；这门课的重点和难点是方向感。我想这些也是大多数老师的通病。主要原因是课程标准研究不彻底。重点是吸引学生的参与，增加学生的兴趣。该部分的教学内容具有很强的灵活性和启发性，很好地完成了教学任务，但教学目标不够针对性和具体。学习三人动作要有名字；这门课的重点和难点是方向感。我想这些也是大多数老师的通病。主要原因是课程标准研究不彻底。我想这些也是大多数老师的通病。主要原因是课程标准研究不彻底。我想这些也是大多数老师的通病。主要原因是课程标准研究不彻底。
总之，通过这次反思，我的教学水平又提高了，但是平时教学中考虑不周的细节也被凸显出来，在以后的教学中作为警示。
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