自由作文：学生写文章时能综合运用所学的一些写作技巧

自由作曲

1. 学生在写文章时可以综合运用本学期学到的部分写作技巧。

2.尽量写“说实话，表达真情”。

一课时

一、评论

二、 说正题

（学生就这个话题交流理解和写作思路和方法）

三、写作指导

1.命题假设

这个学期即将结束。回顾这个学期，我们花了很多心思在作文训练上，掌握了很多写作技巧。我们今天作文训练的目标是综合运用这些写作技巧，自由作曲。

2.训练目标

①学生在撰写文章时，可以综合运用本学期所学的部分写作技巧。

②努力在书面上“说实话，表达真情”。

3.观点

自由组合相对于命题组合和条件组合。写作的主题、内容、范围、风格等可根据需要自行确定。当然主题必须是健康和活跃的。

4.天津怎么称呼

通常这种类型的组合具有以下特点：

一是风格选择的自由。学生应该使用他们擅长的写作风格。

二是选材极为广泛。尽可能多地使用与主题相关的材料。

三是多方向发散。写作时，尽量表达自己的个人观点。

5.写作要求

首先是风格的自由，这并不意味着各种风格的混合。因此，有的学生把作文写成“四异”散文。

二是可以自由选择材料。有的同学在写作上可能稍有不妥，作文就成了材料的“仓库”。

第三，思想的分歧并不意味着一篇文章有​​多个中心。任何文章都应该有明确的意图和重点。

字数约600字。

四、案例评论

（两篇文章，同学们阅读后的交流心得）

示例 1

爸爸，我爱你！

亲爱的爸爸：

父亲，当我用这两个沉重的字眼呼唤您时，我的心更重了；在这安静的考场里，想着你，用这种形式给你写信，我想哭。

有一次，当你妈妈还在的时候，你很健康。在我心里，你是我的偶像，我一直以你为荣。从妈妈幸福的眼神里，我知道你是妈妈一生的依靠。而你，真的，那把伞，为我们遮风挡雨，遮风挡雨，遮阳避暑。你，我的父亲，我母亲的支持，我的偶像。

你是否记得？我们家以前很穷。妈妈带着孩子回家，风雨中你一个人。你每个月都支付微薄的薪水，但你从不觉得无聊。那天你被解雇了。妈妈坐在沙发上哭了。她不知道以后的家庭生活该怎么过，也不知道以后的路该怎么熬。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，拉着妈妈的手初中作文写作教案范文，一个字一个字地说：“凤！别哭，天塌下来我反对。我是大男子主义，连一个人都不支持。”家庭。” 是的，未来的日子里，你会早早离开，晚上回来。有了健康的体魄，再加上别人微薄的支持，你会重新开始，在险恶的商海中不知疲倦。每次看到你红红的眼睛，苍老的脸庞，

那一年，阳光和温暖，你把辛苦赚来的钱交到妈妈手里，告诉她：“凤儿，你会和孩子过上好日子的。” 妈妈点点头，泪流满面。而你哭了。当你把脸转向一边时，我告诉自己：爸爸，即使你一无所有，但只要有你，我们就会幸福地生活下去，爸爸，我亲爱的爸爸。

那天，和今天一样，天气阴沉，寒冷。挣扎了半年，妈妈终于被可恶的病魔带走了。那天，你的眼睛红肿，衣服单薄。我觉得你老了很多，就像一棵突然被砍倒的大树。那天晚上，你告诉我，儿子，你以后必须自己去，父亲，你为什么告诉我这个初中作文写作教案范文，为什么？

多少个夜晚，我坐在我家门口等你，而你总是醉醺醺的回家，而你却在哭泣的我眼里似乎不见了。别人说你可以打麻将。我很惊讶。当我终于有一天帮你洗了衣服，当我看到借条的时候，我信了。还有人说，当你和村里几个人一起抽一种特殊的烟时，我留下来，甚至哭都哭不出来。父亲，我亲爱的父亲，告诉我这不是真的。我不想在失去母亲后失去一个健康的父亲。我永远不想成为孤儿。

妈妈，如果你在天上能看到我们，就告诉爸爸：“即使没有我，也不代表你失去了一切。与以前的艰难相比，这些困难都不过如此。什么？” 父亲，你知道，这次挫折不算什么。即使我们失去了它，我们仍然可以祝福我们在世界上的母亲。妈妈希望我们能过上好日子，为我们撑起一片蓝天。爸爸，我爱你，从一开始，妈妈就祝福我们，我永远不想失去你！

真挚地

礼炮

女儿

示例 2

海峡两岸 遗忘与回忆

席慕容说：“人生是一条湍急的河流，我们都是过河的人。” 生命之河的左岸是遗忘，生命之河的右岸是记忆。我们乘着自己的小船穿梭在左右岸，才知道-忘记该忘记的，记住该记住的。

走在人生的路上，我们笑窗外花开落落，树叶飘落，看着天上的云朵滚滚，风停风起。在路上，我们经历了太多的悲欢离合。在生命之河的航行中，我们学会了忘记该忘记的悲欢，学会记住该记住的点点滴滴。

东坡顶天而起，大喝一声“东去”，眼前烦人琐碎的事情，瞬间就沉入了滚滚波涛之中，消失的无影无踪。波澜壮阔的滔滔江水，让东坡选择忘记，忘记那些坎坷、悲伤，忘记那些尴尬的事业。陶谦在《庄生晓的蝴蝶梦》中伴着翩翩起舞的蝴蝶，悠闲地采摘着东方菊下的菊花。面对南山，元明选择了忘记，忘记了官场的丑陋，忘记了自己遇到的一切不快。这是灵魂的选择。这是“河”两岸过河人们的明智选择。这是一个明智的“渡轮”。

人们留在河的左岸。除此之外，也有人幸福地生活在右岸。

坐在池畔凉亭下，独自喝着酒，含着泪水的怡安用她的话告诉我，她会永远记住这一生所经历的点点滴滴。选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我，“从明天开始”他会记住所有生命的“水”，因为这是他用来“浇灌”他的“花”的“玉露”。三毛用她的话永远记住了撒哈拉的灵魂。梵高一直记得他的“船”和“向日葵”……

这是生命之河两岸的生命，这是遗忘与记忆的选择。风吹花瓣如破碎的童年，绝黄古乐诠释心灵的缝隙，藏在梦与回忆的深处，听花与夜唱梦魇，唱盛世，唱出源头在所有的记忆中， 带着分明的微笑和不清晰的泪水，没有人知道应该忘记的不愉快和琐碎， 记住应该记住的深度和永恒。

长长的白兔走来走去，衣着不如新，人不如旧。航行在“生命之河”，坐上属于自己的独特小船，左知忘却，记在右，中途穿梭不息！

五、课堂练习

（片段写法，比如写一个练习的开始或者一个事件的段落等等，这一步要看实际教学时间）

六、实操演练

课后完成作文

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